學(xué)習英語(yǔ)詞匯的方法
一、直接法
在直接學(xué)習外語(yǔ)詞匯中，學(xué)習者把注意力集中在詞匯表或各種詞匯練習上，同時(shí)也可直接利用母語(yǔ)翻譯。
1．把外語(yǔ)單詞和詞義記在不同的卡片上。這樣可以隨時(shí)記憶，對這樣的單詞一定要不斷回憶。
2．當學(xué)習者學(xué)習詞匯時(shí)，大聲說(shuō)出這些外語(yǔ)單詞，并多次重復寫(xiě)下來(lái)。如果是一組單詞，千萬(wàn)不要用同樣的順序學(xué)習，因為詞匯表開(kāi)頭和結尾的單詞最容易被記牢。所以要不斷變換詞匯表的順序。
3．在同一個(gè)詞匯表里選出聲音相同或接近的單詞，便于記憶。如：
同音：bye, buy, by；be, bee；cent, sent；tail, tale；steal, steel…
近音：bed, bad；good, god…
4．找出詞匯表中開(kāi)頭或結尾相同的詞，有利于記憶。如：
開(kāi)頭相同：where, when；read, record…
結尾相同：study, cloudy；quickly, slowly…
5．找出詞匯表中作用相同的詞。如：?jiǎn)?wèn)候詞；告別詞；感謝詞等。
6．找出詞匯表中的相反詞。如：west, east；brother, sister；stand, lie等。
7． 找出詞匯表中的同類(lèi)詞，這也便于盡快記住。如表示顏色的詞；水果；人體的各部分名稱(chēng)等。
8． 學(xué)習相關(guān)的詞。如：white, whiten和whitish等。
9． 找出詞匯表中詞性相同的詞。如：動(dòng)詞、名詞、形容詞等。
二、間接法
直接法學(xué)習詞匯主要靠記憶，而間接法學(xué)習詞匯主要通過(guò)讀和聽(tīng)。用間接法學(xué)單詞，學(xué)習者的注意力應放在語(yǔ)言的其他方面，而不是詞匯本身上，如強調理解、傳遞信息等。
1．閱讀一系列相關(guān)的題目的文章。如果學(xué)習者閱讀一系列相關(guān)的文章，他將多次見(jiàn)到重復出現的單詞，單詞在各篇文章中重復出現將幫助學(xué)習者在下次見(jiàn)到時(shí)識別它。另外，在不同的文章里見(jiàn)到同一單詞還可幫助學(xué)習者學(xué)習這些單詞的很多的不同意思。
2．根據上下文猜測單詞的意思。
3．把單詞分成多個(gè)部分。
三、猜測法
在學(xué)習理解生僻詞，即出現頻率特別低的詞時(shí)，可采用猜測法。根據上下文猜測的技巧是很簡(jiǎn)單的：
第一步，仔細看生詞。 看生詞確定詞性，是名詞、動(dòng)詞、形容詞還是副詞？
第二步，看其緊鄰的上下文。 看含有生詞的從句或句子，如果生詞為名詞，那么什么形容詞修飾它？它附近的動(dòng)詞是什么？如果生詞為動(dòng)詞，其后跟什么名詞？它有副詞來(lái)修飾嗎？如果是形容詞，其后跟什么樣的名詞？如果是副詞，它修飾什么樣的動(dòng)詞？
第三步，研究從句的各種關(guān)系。 研究含有生詞的從句或句子與其他的句子或段落之間的關(guān)系。它們之間可能出現的關(guān)系有原因、結果、比較、時(shí)間、例證、摘要等，標點(diǎn)符號也可以提供線(xiàn)索。
第四步，在前三步的基礎上猜測詞意。
第五步，檢查結果的正確性。
切記：這種猜測能力只有通過(guò)不斷地實(shí)踐才能獲得。
四、拆詞法
這里說(shuō)的拆詞法就是運用前綴、后綴和詞根來(lái)理解詞義。利用詞綴和詞根學(xué)習單詞對高級學(xué)習者很有幫助。要想運用好詞綴和詞根，學(xué)習者需要注意三種技能，首先能把這個(gè)生詞分成幾個(gè)部分以便找出詞綴和詞根；其次需知道各組成部分的意義；最后要能夠理解各部分的意義與生詞在詞典中意義的聯(lián)系。
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