北師大版2016-2017小學(xué)六年級語(yǔ)文上冊期末試卷(答案)
2016-2017學(xué)年上學(xué)期六年級語(yǔ)文期末試卷
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分)
夏洛蒂姐妹是nì jìng( )中自強不息的代表,雖然遭受詩(shī)人騷塞的cháo fěng( ),承受著(zhù)莫大的chǐ rǔ( ),但她們并沒(méi)有因為別人qīng miè( )的話(huà)語(yǔ)而自暴自棄,而是與命運進(jìn)行bù qū bù náo( )的斗爭,不斷biān cè( )自己,用小說(shuō)的成功堵住了別人的嘴,為自己贏(yíng)得了míng yù( )。
二、詞句天地。(18分)
1.選擇一項恰當的詞語(yǔ)填入下面括號中。( )(2分)
開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)以來(lái),校園里( )出一派新氣象,好人好事不斷( ),焦裕祿、孔繁森的光輝形象時(shí)刻( )在我們眼前。
A.涌現 展現 浮現
B.展現 涌現 呈現
C.呈現 涌現 浮現
D.表現 呈現 展現
2.下列詞語(yǔ)搭配錯誤的一項是( )。 (2分)
A.嚴厲打擊 形勢嚴峻 紀律嚴明 后果嚴重
B.改善生活 改良土壤 改變面貌 改選干部
C.陽(yáng)光充足 理由充分 精力充實(shí) 雨量充沛
D.反應熱烈 愿望強烈 狂風(fēng)猛烈 搖晃劇烈
3.往事是什么呢?請根據自己的理解,選擇合適的選項填在括號。
(2分)
A.秋夜之夢(mèng) B.一杯甘醇的美酒
C.孩提的青梅竹馬 D.春潮激蕩
往事是( )讓人心醉,往事是( )讓人回味纏綿,往事是( )讓人魂牽,往事是( )讓人熱血沸涌……
4.下面橫線(xiàn)上補充的部分,你認為最合適的是( )。(2分)
A.王老師的眼睛炯炯有神,四處張望,游移不定。
B.王老師的眼睛炯炯有神,看上去兇巴巴的。
C.王老師的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。
D.王老師的眼睛炯炯有神,顯得那么無(wú)精打采。
5.照樣子寫(xiě)話(huà)。(4分)
例:讀到“蔚為壯觀(guān)”,我仿佛看到黃山的棵棵松樹(shù)如巨人般屹立在山岡上,陽(yáng)光灑在上面,金光閃閃。
(1)讀到“浮光躍金”,我仿佛看到 。
(2)讀到“驚心動(dòng)魄”,我仿佛看到 。
6.把下面排列錯亂的句子整理通順,并回答問(wèn)題。(6分)
( )雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,彩虹掛在天空,蟬叫起來(lái)了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
( )雷聲接著(zhù)閃電,隆隆直響,嘩嘩下起了大雨。
( )漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
( )雨越下越大,往外望去,樹(shù)啊,房子啊,都看不清了。
( )忽然,一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。
( )滿(mǎn)天烏云黑沉沉地壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。
( )池塘里水滿(mǎn)了,明晃晃的,像一面鏡子。
(1)讀了這段話(huà),你想到了哪句描寫(xiě)雷雨的詩(shī)句?
, 。
(2)這段話(huà)是按照 順序來(lái)寫(xiě)的。
三、課文回顧。(15分)
1.這學(xué)期的課文中的很多人物身上都具有可貴的品質(zhì),從羅伯特身上我學(xué)習到了 ;魯迅關(guān)心女仆阿三的事情讓我懂得了 ;小夜鶯和雨來(lái)都具有 精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習。(3分)
2.古詩(shī)是中華文化的瑰寶�！稕鲋菰~》中的“ , ”表達了邊疆將士思念家鄉的愁緒;《浪淘沙》中的“ , ”表達了詩(shī)人對美好生活的向往�！妒鍙能娬鳌分械�“ , ”讓我感受到了戰爭的殘酷、時(shí)間之長(cháng)。“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”表達了詩(shī)人 的感情。(7分)
3.古人善于借物言志,《墨梅圖題詩(shī)》中的“墨梅”寄托著(zhù)詩(shī)人 的情懷;《墨竹圖題詩(shī)》中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到 ,為我們塑造了一個(gè) 的官吏形象;《蒼松怪石圖題詩(shī)》讓我們感受到了詩(shī)人 、 的英雄氣概。(5分)
四、口語(yǔ)交際。(5分)
1.填空完善圖意。
已經(jīng)是夜里 點(diǎn)了,圖上的小同學(xué)直打 ,媽媽端著(zhù)一杯水過(guò)來(lái),心想: 。(1分)
2.如果我是圖上的小朋友,我會(huì )對媽媽說(shuō):“ 。”(2分)
3.你們班各科老師布置的作業(yè)多嗎?如果多,請你給老師提一下布置作業(yè)的建議,看看布置多少合適。(2分)
五、閱讀短文,回答問(wèn)題。(25分)
(一)夜鶯之歌(節選)
孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著(zhù),他又把哨子塞到嘴里吹起來(lái)。
“村子里就剩你一個(gè)嗎?”中尉繼續( )他,并且把望遠鏡拿到眼睛前。
“怎么會(huì )就剩我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著(zhù)呢,夜鶯倒是只有一個(gè)!”
“你這個(gè)壞家伙!”中尉打斷孩子的話(huà),“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人。”
“人?戰爭一開(kāi)始,這里就沒(méi)有人了。”孩子不慌不忙地回答,“剛剛開(kāi)火,村子就著(zhù)火了,大家喊著(zhù)‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’,就都跑了。”
“蠢東西!”中尉想著(zhù)心事,( )地冷笑了一下。
1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)
詢(xún)問(wèn) 盤(pán)問(wèn) 輕蔑 輕視
2.“夜鶯倒是只有一個(gè)”中的“夜鶯”對小男孩來(lái)說(shuō),指的是 ;在德國中尉聽(tīng)來(lái),是指 。 (2分)
3.“野獸”在孩子的話(huà)中指的是( )。 (2分)
A.兇猛的野生動(dòng)物 B.德國鬼子
4.讀了這段對話(huà),你覺(jué)得這個(gè)孩子有什么特點(diǎn)?(2分)
(二)跨越海峽的希望之翼
在涼山州越西縣的大營(yíng)盤(pán)村,當地人都認識張平宜這位臺灣來(lái)的“張阿姨”,她每年都會(huì )來(lái):把輟學(xué)的孩子“搶”回學(xué)校、為征地與政府官員吵架……衣食無(wú)憂(yōu)的張平宜,過(guò)著(zhù)狼狽不堪的生活。
“我是一個(gè)金牛座的女人,熱情固執,會(huì )為正義兩肋插刀,為理想勇往直前。”張平宜曾是臺灣《中國時(shí)報》的記者,1999年進(jìn)駐大涼山采訪(fǎng)麻風(fēng)村現狀,目睹被遺棄的病人與無(wú)知的眼神,她(決心 決定)親手改變這個(gè)群體后代的命運。
在麻風(fēng)村小學(xué)教了12年書(shū)的民辦老師王文福打算轉行了,因為日子過(guò)不下去了。張平宜出面挽留,“你千萬(wàn)別走,我來(lái)想辦法。”為了籌款,她寫(xiě)文章、做演講,甚至在圣誕夜的街頭賣(mài)蠟燭。2002年,(破落 破舊)的麻風(fēng)村小學(xué)蓋起了6間磚木結構的教室與2間學(xué)生生活用房,這是張平宜用30萬(wàn)元善款換來(lái)的。
靦腆的孩子露出了笑容,她繼而又萌生了更大膽的想法。2003年,張平宜辭去了報社的工作,在海峽對岸創(chuàng )辦中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì ),致力于打造大營(yíng)盤(pán)村的希望工程。十余載的奔波與(操勞 忙碌),張平宜在大涼山當地建立了國內麻風(fēng)村第一所正規學(xué)校,實(shí)現了九年制義務(wù)教育,大營(yíng)盤(pán)也于2005年成為正式的行政村。
為了一個(gè)底層群體的生活和尊嚴,為了(打破 沖破)這個(gè)群體的宿命,她勇敢地去挑戰去行動(dòng)。她對人性的關(guān)懷和尊重,已到了捍衛的程度。
1.畫(huà)去括號中不恰當的詞語(yǔ)。(4分)
2.感悟詞句。(7分)
(1)“衣食無(wú)憂(yōu)”的意思是 ;“狼狽不堪”的意思是 。張平宜之所以愿意過(guò)這種差距極大的生活,是因為 。(3分)
(2)短文中的“搶”加上雙引號,說(shuō)明 。(1分)
(3)短文中的省略號的作用是 ,請你試著(zhù)補充兩句:① ;② 。(3分)
3.判斷。(正確的打“√”,錯誤的打“×”) (3分)
(1)張平宜曾是臺灣《COOL流行酷報》的記者。( )
(2)中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì )是張平宜創(chuàng )辦的。( )
(3)文中的“捍衛”說(shuō)明張平宜懂得尊重人性,尊重這些底層群體的尊嚴,決不允許任何人傷害。( )
4.用“ ”畫(huà)出張平宜為大營(yíng)盤(pán)村作出的貢獻,說(shuō)說(shuō)張平宜是一個(gè)什么樣的人,你從她身上學(xué)到了什么。(3分)
六、習作百花園。(30分)
變化的生活就像魔術(shù),有時(shí)輕松有時(shí)忙碌,有時(shí)精彩有時(shí)乏味,有時(shí)喜悅有時(shí)憂(yōu)愁,有時(shí)得意有時(shí)失落;有時(shí)要頂著(zhù)巨大壓力,有時(shí)需要自由呼吸、娛樂(lè )放松……請充分發(fā)揮聯(lián)想與想象,以“我的魔術(shù)生活”為題,寫(xiě)一篇作文,記錄屬于你的有個(gè)性的魔術(shù)生活吧!500字左右。
期末試卷卷參考答案
一、逆境 嘲諷 恥辱 輕蔑 不屈不撓 鞭策 名譽(yù)
二、1.C 2.C 3.B A C D 4.C
5.(1)在陽(yáng)光的照耀下,湖面泛著(zhù)細碎的光影,就像誰(shuí)在湖面上灑落了無(wú)數金粉 (2)一場(chǎng)激烈的戰斗正在進(jìn)行 6.6 3 5 4 2 1 7 (1)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 (2)時(shí)間
三、1.要關(guān)愛(ài)別人,消除種族歧視,能夠寬容對待別人 只有用愛(ài)去對待別人,才能贏(yíng)得別人的尊重 愛(ài)國主義 2.羌笛何須怨楊柳 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 如今直上銀河去 同到牽�？椗摇∈鍙能娬鳌“耸嫉脷w 渴盼朝廷派良將鎮守邊關(guān) 3.潔身自好 百姓疾苦之聲 愛(ài)民如子 不阿諛?lè )畛小」⒅绷疂?/p>
四、1.11 哈欠 老師布置的作業(yè)怎么這么多,到深夜還沒(méi)寫(xiě)完�，F在的孩子太辛苦了 2.媽媽,沒(méi)事的,我再加把勁,馬上就寫(xiě)完了 3.提示:要根據情況提出合理的建議。
五、(一)1.盤(pán)問(wèn) 輕蔑 2.他用來(lái)傳遞信息的代號。 夜鶯這種鳥(niǎo) 3.B 4.這個(gè)孩子機智靈活、勇敢機敏。
(二)1.畫(huà)去:決心 破舊 忙碌 沖破 2.(1)衣物食物應有盡有,不用擔心 困頓、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的樣子 她對麻風(fēng)村的人充滿(mǎn)了愛(ài),為了他們甘愿付出一切 (2)張平宜付出了很多努力才讓這些輟學(xué)的學(xué)生來(lái)上學(xué)的 (3)省略了張平宜為麻風(fēng)村人所做的其他事情 到處苦口婆心地籌款 為建校舍與工頭討價(jià)還價(jià) 3.(1)× (2)√ (3)√
4.張平宜在大涼山當地建立了國內麻風(fēng)村第一所正規學(xué)校,實(shí)現了九年制義務(wù)教育,大營(yíng)盤(pán)也于2005年成為正式的行政村。 張平宜是一個(gè)熱情無(wú)私、樂(lè )于助人的人。我學(xué)到了要為他人奉獻出自己的一片愛(ài)心,通過(guò)自己的努力讓別人生活得更好。
六、略
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