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夸夸我的老師作文
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。下面是小編精選的夸夸我的老師作文，歡迎參考!
【1】夸夸我的老師作文
在我剛入五年級的時(shí)候，數學(xué)老師退休了。換成了一個(gè)中年女老師，可這個(gè)老師很“偏心”。不過(guò)嘛，嘻嘻……我還是挺喜歡這個(gè)老師的，因為她只偏心于“學(xué)霸”，而我就是其中一員哦!
一次，學(xué)校里要搞一個(gè)“七巧板”比賽。這七巧板挺難的，要用僅僅七塊不同形狀的塑料板，拼成許多評委指定的事物。如此高難度的比賽，老師二話(huà)不說(shuō)，直接確定讓我們幾個(gè)平時(shí)學(xué)習還不錯的學(xué)霸參加，其他人連說(shuō)話(huà)的份都沒(méi)有。要是誰(shuí)有異議，老師一句“閉嘴”，那個(gè)同學(xué)就“縮”回去了。
“哦耶!這個(gè)星期到我們班值周!”我們班的調皮大王黃同學(xué)高興得一蹦三尺高，看樣子，他很想去。
“好了，下面我就來(lái)選選這個(gè)星期值周的同學(xué)”老師平靜地說(shuō)，但我們的心卻不平靜，學(xué)霸們都用雙手遮擋自己的臉，希望老師不要點(diǎn)到自己的名字，怕會(huì )耽誤學(xué)習。但這依然是無(wú)濟于事。而調皮的.同學(xué)呢，則與我們的表現截然不同，他們紛紛把手舉得高高的，因為常常不用上課，但他們卻無(wú)一被選。
快到國慶節了，學(xué)校要舉行一個(gè)“慶國慶”的誦讀活動(dòng)，我們要選出領(lǐng)讀。這次誦讀可是要當著(zhù)全校的面，領(lǐng)讀的普通話(huà)必須好之又好。而我，雖然不是廣播員，但普通話(huà)特別好，朗讀時(shí)又很有感情。“嘻嘻嘻，有點(diǎn)自戀哦!”果然，老師選擇了我......
實(shí)際上，老師并不是真的偏心，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生�？倳�(huì )擔心學(xué)習有困難的同學(xué)成績(jì)提升慢。
【2】夸夸我的老師作文
有一群人,他們只顧付出,卻不求回報;有一群人,他們就像紅燭,犧牲自己,照亮別人;有一群人,他們把自己的全部知識都傳授給學(xué)生,希望學(xué)生功成名就。這一群人,就是我們敬愛(ài)的老師!
從小到現在,我最感謝的有四位老師:語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師。
語(yǔ)文劉老師:
劉老師是一位很負責任的老師。她是我們六七班的班主任,也是六年級的年級長(cháng)。雖然劉老師的事情非常多,但是老師還是認真備課,仔細改作業(yè)。并沒(méi)有對我們放一點(diǎn)兒松,沒(méi)有不負責任。
數學(xué)孟老師:
孟老師,被我稱(chēng)為“神老師”。為什么這樣稱(chēng)呼呢?因為孟老師可以用40分鐘的時(shí)間把我們全班同學(xué)的80份卷紙全部打上對錯,批上分數。而且是認認真真的,決不是囫圇吞棗。怎么樣,知識夠淵博的吧?
英語(yǔ)李老師:
李老師是一個(gè)頂呱呱的老師。外語(yǔ)說(shuō)得特別好。李老師好像是一個(gè)魔法師,把枯燥的英語(yǔ)變成了有趣的音韻。上李老師的課,仿佛有一種魔力在吸引著(zhù)你,不想聽(tīng)都不行!有她教我們呀,外語(yǔ)可不愁!
美術(shù)陳老師:
我從小就愛(ài)好美術(shù),因此,我上了美術(shù)興趣班。陳老師就是興趣班的.一位老師。陳老師不僅是一位杰出的老師,也是一位親切的母親。她對待我們,就像對待自己的親生孩子一般,非常親切。
老師,是教導我們一生的寶藏;老師,是照明道路的路燈;老師,是向我們指向明確方向的指南針。我是幸運的!感謝老師!
【3】夸夸我的老師作文
現在我讀三年級了,在我記憶中最深刻、最喜歡的老師是幼兒園的常老師。她有一顆熱愛(ài)孩子和幫助別人的心,我們大家都喜歡她。
她胖呼呼的身材,水靈靈的眼睛,細細眉毛,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),小巧玲瓏的鼻子下面有一張說(shuō)普通話(huà)很好聽(tīng)的小嘴,美麗可愛(ài)極了。
記得在一個(gè)寒冷的`冬天,中午睡覺(jué)的時(shí)候,有些頑皮的小朋友把被子踢開(kāi)了,小腳丫子露在外面,凍的紅紅的,常老師悄悄走進(jìn)來(lái),輕輕地把被子蓋在小朋友的身上。每天中午,我們午睡起床的時(shí)候,頭發(fā)都很凌亂,常老師總是耐心仔細的幫我們把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。寫(xiě)字課上,常老師認真的教我們寫(xiě)字,當我們把子寫(xiě)錯的時(shí)候,她會(huì )手把手一筆一畫(huà)的教我們寫(xiě),她從來(lái)不生氣,對我們總是面帶笑容,和藹可親。
有一天,爸爸出差了,出差前,爸爸叫伯伯來(lái)接我。當天下午,伯伯去打麻將忘記了接我,放學(xué)的時(shí)候到了,同學(xué)們都紛紛的走了,可是伯伯還沒(méi)有來(lái)接我,只有我一個(gè)人孤單的在教室里呆著(zhù),我的心里感到非常的害怕,常老師一直在教室里陪我聊天安慰我,時(shí)間過(guò)得很快,到快要天黑的時(shí)候,爸爸才知道我還在幼兒園,急急忙忙的趕到幼兒園來(lái)接我,該我和常老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,我不想離開(kāi)常老師,最后,還是依依不舍的離開(kāi)了。
如今,我已經(jīng)讀三年級了,我最喜歡、印象最深刻的就是常老師。長(cháng)大以后,我也要向常老師那樣,做一個(gè)熱愛(ài)小孩、有愛(ài)心、助人為樂(lè )的人。
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