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小學(xué)20以?xún)燃訙p法應用題
一年級時(shí)起步，對于應用題題目的理解并不是很好，接下來(lái)小編搜集了小學(xué)20以?xún)燃訙p法應用題，歡迎查看，希望幫助到大家。
小學(xué)20以?xún)燃訙p法應用題一
1. 一共有14個(gè)足球，小熊抱走了一些，還剩9個(gè)，小熊抱走了多少個(gè)？
2. 有13個(gè)桃子，盒子里放了一些后，還剩9個(gè)，盒子里放了多少個(gè)？
3. 商店里有16個(gè)蛋糕，賣(mài)出去9個(gè)，還剩多少個(gè)？
4. 盤(pán)子里一共有11條魚(yú)，小貓吃掉幾條，盤(pán)子里再有8條，小貓吃了幾條？
5. 小紅爸爸給她買(mǎi)了8支鉛筆，媽媽又給她買(mǎi)了一盒，小紅現在有16支鉛筆，媽媽買(mǎi)的那 盒鉛筆有多少根?
6. 樹(shù)上有17個(gè)桃子，小猴吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？
7. 農民伯伯一共采了14筐番茄，運走了8筐，還有多少筐沒(méi)運？
8. 小兔子拔了15個(gè)蘿卜，吃了7個(gè)，再有多少個(gè)？
9. 池塘里一共有11條魚(yú)，小貓釣走了6條。池塘里還有多少條魚(yú)？
10. 小明在小紅的右邊6米處，小東在小明的.左邊12米處，那么小紅和小東之間的距離是多少米？
11. 有16個(gè)小朋友吃草莓，只有7個(gè)草莓，每個(gè)小朋友吃一個(gè)，還差幾個(gè)草莓？
12. 我和小朋友玩捉迷藏的游戲。一共有12個(gè)小朋友藏起來(lái)了，我已經(jīng)找到了9個(gè)。還有幾個(gè)小朋友沒(méi)找到？
14有17個(gè)小朋友看演出，只有8個(gè)凳子，每人做一個(gè)凳子，還差多少個(gè)？
15. 有15個(gè)氣球，買(mǎi)了9個(gè)，還有多少個(gè)？
小學(xué)20以?xún)燃訙p法應用題二
1、車(chē)場(chǎng)開(kāi)走9輛汽車(chē),還剩5輛,車(chē)場(chǎng)原來(lái)有多少汽車(chē)?
2、從車(chē)場(chǎng)開(kāi)走8輛大汽車(chē),又開(kāi)走同樣多的小汽車(chē),兩次開(kāi)走多少輛汽車(chē)?
3、學(xué)校體育室有8個(gè)足球 ,又買(mǎi)來(lái)7個(gè),現在有多少個(gè)?
4、學(xué)雷鋒小組上午修了7張椅,下午修了12張,一天修了多少張椅?
5、明明上午算了5道數學(xué)題,下午算了10道,上午比下午多算多少道題?
6、圖書(shū)室里有10個(gè)女同學(xué),有8個(gè)男同學(xué),男同學(xué)比女同學(xué)少多少個(gè)?
7、動(dòng)物園里有大猴8只,有小猴10只,小猴比大猴多多少只?
8、學(xué)校有6個(gè)足球,10個(gè)籃球,足球比籃球少多少個(gè)?
9、花園里有蘭花6盆,菊花8盆,蘭花再種多少盆就和菊花同樣多?
10、媽媽買(mǎi)紅扣子8個(gè),白扣子6個(gè),黑扣子4個(gè).
�。�1）紅扣子比白扣子多多少個(gè)?
�。�2）黑扣子比白扣子少多少個(gè)?
20以?xún)燃訙p法的速算方法
第一種方法
1.加法：10以?xún)茸约阂涀 ?1-20的用湊10法。1和9是好朋友，2和8是好朋友，3和7，4和6，5和5。舉個(gè)例子：8+7=就是8+好朋友2等于10，7給2做8的好朋友，7還剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。
2.減法：15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告訴孩子就是5+7的好朋友3=8，這樣減法變加法會(huì )快些。孩子不理解講解的時(shí)候。我就把5和7說(shuō)成他們班他最喜歡的小朋友的名字就記住了。
15-7：5比7小，那么找好朋友
15-3：5比3大，那么直接減
第二種方法
20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。怎樣才能使學(xué)生能在較短時(shí)間內掌握20以?xún)冗M(jìn)位加法呢？其實(shí)只要將其轉化為學(xué)生已經(jīng)掌握的10以?xún)葴p法就行了，歸納下來(lái)口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五�！痹鯓佑每谠E，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個(gè)數與9相加，將這個(gè)數減去1作為它們和的個(gè)位。
例如：8+9=（ ）就拿 8減去1結果7，用7來(lái)作和的個(gè)位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5減去1等于4，用4來(lái)作和的個(gè)位，即5+9=14。
“加八減二，加七減三，加六減四，加五減五”的方法同上。
20以?xún)韧宋粶p法。20以?xún)韧宋粶p法與20以?xún)冗M(jìn)位加法相反，就是把20以?xún)韧宋粶p法轉化為10以?xún)燃臃��？谠E是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五�！比绾斡每谠E，以“減九加一”為例，“減九加一”是指一個(gè)數減去9，將這個(gè)數的個(gè)位加上1所得的結果就是它們的差。
例如：17－9=（ ）就拿17的個(gè)位7加上1結果是8，即17－9＝８，13－9=（ ）就拿13的`個(gè)位3加上1結果是4，即13－9＝4
“減八加二，減七加三，減六加四，減五加五”與“減九加一”的方法一樣。
一年級學(xué)生還不能正確的進(jìn)行抽象思維，采用以上方法，能使習慣依賴(lài)擺實(shí)物來(lái)計算的學(xué)生脫離實(shí)物也能快速準確的算出結果，避免了死記硬背，盲目多練，提高了運算速度，降低了出錯率，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
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