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小學(xué)六年級上冊《分數應用題》教案設計
教學(xué)目標：
1、認識分數應用題的特點(diǎn)，理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關(guān)系。
2、認識求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題和求一個(gè)數的幾倍是多少的應用題之間的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解分數乘法應用題的解題思路和方法，認識分數乘法應用題的基本數量關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習引新
1、出示復習題（見(jiàn)幻燈課件）
問(wèn)：把哪個(gè)量看作單位1？題中每個(gè)分數表示的意義是什么？
2、做15頁(yè)復習題
問(wèn)：為什么要用乘法計算？這里的一個(gè)數和分數相乘表示什么意義？
3、引入新課--學(xué)習分數應用題
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例1
�。�1）出示例1，學(xué)生讀題
找條件，想問(wèn)題，畫(huà)線(xiàn)段圖，想方法
�。�2）分析兩種不同的方法
找相同點(diǎn)、不同點(diǎn)以及存在的聯(lián)系
�。�3）鞏固練習做17頁(yè)練一練1
2、教學(xué)例2
�。�1）出示例1，學(xué)生讀題
找條件、想問(wèn)題、畫(huà)線(xiàn)段圖
�。�2）列式并說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程
重點(diǎn)指出把誰(shuí)看作單位1
3、教學(xué)想一想
�。�1）讀題、思考、畫(huà)線(xiàn)段圖
問(wèn)把誰(shuí)看作單位1
�。�2）列式
�。�3）問(wèn)：算式中的3/2是什么分數？
�。�4）說(shuō)明：條件里一個(gè)數量是另一個(gè)數量的幾分之幾，可以是假分數，也可以是真分數。
�。�5）做練一練2
4、小結
問(wèn)：今天學(xué)習的分數應用題都告訴我們哪兩個(gè)條件，要求的是什么問(wèn)題？分析數量關(guān)系時(shí)都是要先確定哪個(gè)數量？
三、鞏固練習
1、說(shuō)一說(shuō)下面各題里單位1的量
�。ㄒ�(jiàn)幻燈課件）
2、做練習三第1題
3、做練習三第5題
問(wèn)：這三題有什么相同的地方？都用什么方法？
4、作業(yè)
練習三第2～4
四、課后感受
初次接觸應用題，學(xué)生在說(shuō)想法上還存在一點(diǎn)問(wèn)題，常常是明白但不知道該怎么表達。特別是數量關(guān)系方面，可加強說(shuō)想法的練習，形式也可多樣些。
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