小學(xué)二年級數學(xué)減法計算和連續兩問(wèn)應用題練習教案

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生鞏固筆算減法和口算兩位數加、減兩位數的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行計算，提高學(xué)生的計算能力。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步理解連續兩問(wèn)應用題的解題方法，能正確地解答連續兩問(wèn)的應用題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　我們已經(jīng)學(xué)習了萬(wàn)以?xún)鹊目谒慵�、減法和筆算加法，還學(xué)習了連續兩問(wèn)的應用題，今天就對這些內容來(lái)進(jìn)行練習。

　　二、計算練習

　　完成練習十五第11題、第12題。

　　三、連續兩問(wèn)應用練習

　　1、解答練習十五第13題。

　�。�1）這道題要求哪兩個(gè)問(wèn)題？第一個(gè)問(wèn)題怎樣算，為什么要用6×8＝48來(lái)求紅皮球的個(gè)數？

　�。�2）要根據什么求第二個(gè)問(wèn)題花皮球多少個(gè)？怎樣列式？

　�。�3）為什么要用紅皮球的個(gè)數和題中的另一個(gè)條件來(lái)求第二個(gè)問(wèn)題花皮球有多少個(gè)？

　　2、解答練習十五第14題。做完后提問(wèn)這兩題有什么相同的地方和不同的地方？為什么用不同的方法計算？為什么都要用跳繩的42人做條件來(lái)求第二個(gè)問(wèn)題？

　　3、解答練習十五第15題。

　　4、小結：解答連續兩問(wèn)的應用題，先要根據條件求第一個(gè)問(wèn)題，再根據第一個(gè)問(wèn)題的得數筆另一個(gè)條件求第二個(gè)問(wèn)題。

　　四、課堂練習：練習十五第16題。

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