- 相關(guān)推薦
小學(xué)生團體心理輔導
我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要注意培養學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)。結合學(xué)校的心理課對學(xué)生進(jìn)行團體心理輔導，激發(fā)學(xué)生自身的內在動(dòng)力、創(chuàng )造共同成長(cháng)的良好環(huán)境。
小學(xué)階段的團體心理輔導分三個(gè)階段：集體初創(chuàng )階段(一年級)、集體成長(cháng)階段(二年級至五年級)、集體結束階段(六年級)。一年級小學(xué)生剛走進(jìn)學(xué)校，陌生的環(huán)境中周?chē)说膽B(tài)度以及自己對周?chē)h(huán)境的感受，直接影響著(zhù)學(xué)生。班集體的成長(cháng)階段漫長(cháng)而豐富，學(xué)生們從相互認識都熟悉、適應學(xué)校生活，這一過(guò)程將經(jīng)歷二年級到五年級四年的時(shí)間，好的班集體促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，同時(shí)學(xué)生也在造就集體。六年級是小學(xué)時(shí)期班集體的結束期，學(xué)生應該學(xué)會(huì )溝通、接納、放松與控制情感等，為適應初中生活做好心理準備。作為學(xué)校的心理教師我結合自己兩年來(lái)團體心理輔導實(shí)踐談一下自己的一個(gè)具體輔導過(guò)程。
團體輔導目標：現在絕大多數學(xué)生都是獨生子女，通過(guò)平時(shí)觀(guān)察，我發(fā)現他們身上有一些共性，不懂得關(guān)心人，凡是總是以自我為中心，結合“三八”婦女節和學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我邀請家長(cháng)共同參加了這次以感恩為主題的團體心理輔導。
團體輔導準備：提前通知學(xué)生家長(cháng)參加，準備好音樂(lè )視頻《燭光里的媽媽》、閻維文的《母親》團體輔導過(guò)程 ：走向父母，學(xué)會(huì )感恩。
一、(教師主持開(kāi)場(chǎng)白)各位家長(cháng)、各位同學(xué)：大家上午好，歡迎大家的到來(lái)!我們活動(dòng)的主題是“走向父母，學(xué)會(huì )感恩”，同學(xué)們站起來(lái)面向自己的父母，大向坐在身邊的家長(cháng)聲喊出“爸，我愛(ài)你!”“媽?zhuān)覑?ài)你!”。
二、心靈共鳴：
同學(xué)們請坐下來(lái)!各位家長(cháng)朋友、各位親愛(ài)的同學(xué)，今天我們來(lái)到這里，有些人是相互認識的，有的呢還很陌生，在接下來(lái)的時(shí)間里我們大家相互熟悉一下。請各位回到自己的座位上，感受一下自己此時(shí)此刻的心情。哪位家長(cháng)或孩子愿意和大家分享一下?
三、“心有靈犀”游戲：
(1)感謝各位的分享，我也談一下自己的感受：今天我也是很高興，認識了那么多朋友，得到了那么多人的肯定，我心里暖暖的，滿(mǎn)滿(mǎn)地感動(dòng)，再次感謝大家的光臨，謝謝!孩子們都喜歡玩游戲，家長(cháng)們平時(shí)工作也很忙，那今天我們就放松放松，和你的孩子一起做做游戲，好嗎?親子之間是心心相通，心有靈犀的，這個(gè)游戲的名字叫“心有靈犀”，就是讓孩子通過(guò)觸摸父母的雙手來(lái)辨認誰(shuí)是自己的父母，尋找自己最親的人�，F在請大家起身，孩子的凳子往后挪一挪靠在父母的凳子上讓場(chǎng)地更大一些，孩子就站在那兒不要動(dòng)，家長(cháng)往前走到孩子的對面。接下來(lái)請各家長(cháng)先用眼罩蒙住你孩子的雙眼，注意不要過(guò)緊也不要太松，但要蒙好。
都準備完畢了嗎?那下面請家長(cháng)們交換位置，打亂順序站在那兒就不要動(dòng)了。聽(tīng)我說(shuō)一下游戲規則：音樂(lè )一開(kāi)始，同學(xué)們就往前走，依次去摸一摸對面家長(cháng)的那雙手，仔細摸一摸，感覺(jué)感覺(jué)是否是自父母的手，注意家長(cháng)不要提示，孩子家長(cháng)都不要說(shuō)話(huà)，只能用手去摸，如果孩子感覺(jué)那雙手就是爸爸媽媽的手，那就請你緊緊地握住，一直緊緊地握住;如果孩子感覺(jué)那雙手不是自己的爸爸媽媽?zhuān)蔷屠^續去找，直到找到自己感覺(jué)的那雙手。當音樂(lè )停止時(shí)，我們的游戲就結束。大家才可以摘下眼罩。大家聽(tīng)明白了嗎?播放歌曲《燭光里的媽媽》。
師：在這世上，給我印象最深的是媽媽?zhuān)请p手我永遠也不會(huì )忘記。當烈日炎炎的時(shí)候,她會(huì )用那雙粗糙的手帶我去游泳，睡覺(jué)的時(shí)候,她會(huì )用那雙涼爽的手為我扇扇子,輕輕地拍打我,使我進(jìn)入夢(mèng)鄉.我覺(jué)得,媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽.當秋葉紛飛的時(shí)候,她會(huì )用那雙有靈巧的手為我織打毛衣, 當寒風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候,她會(huì )用那雙堅強的手為我阻擋風(fēng)雪.生病時(shí),她會(huì )用那雙暖心的手帶著(zhù)我去醫院.我覺(jué)得,媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強,比火爐的火還要溫暖.一季復一季,一年復一年,媽媽為我洗衣、做飯、下地種田，現在媽媽的手上已長(cháng)滿(mǎn)了老繭，媽媽的手再也不是少女那般纖柔、潤滑，媽媽的手已是青筋交錯、粗糙不平，媽媽的手，是溫暖的手，給我安慰的手，一雙粗大的手，勤勞的手!)
(播放閻維文的《母親》視頻片段)，學(xué)生被閻維文娓娓纏綿、深情含蓄的演唱與此時(shí)此刻學(xué)生的感情形成強烈的共鳴，學(xué)生們握住父母的手久久不放。
通過(guò)這次團體感恩心理輔導，學(xué)生了解生活中自己的媽媽并且學(xué)會(huì )理解父母、體諒父母、關(guān)心父母，同時(shí)學(xué)會(huì )感恩與溝通、學(xué)會(huì )表達自己的愛(ài)從而積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，回報社會(huì )。母愛(ài)是平凡的，像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵棵生命的幼苗。
以上是我做學(xué)生團體心理輔導的一個(gè)具體活動(dòng)，兩年來(lái)我組織了很多的團體心理輔導，例如對初次入學(xué)的一年級小學(xué)生我組織了“我的兄弟姐妹”“同桌的你”等活動(dòng);對中年級學(xué)生我組織了“有效溝通，共同成長(cháng)”“男孩和女孩”等;對六年級學(xué)生我的團體輔導題目是“風(fēng)雨人生路，攜手共成長(cháng)”、“外向人與內向人”等。通過(guò)這些心理輔導，我更加深刻地認識到：一個(gè)人生活質(zhì)量的高低很大程度上取決于他的心理素質(zhì)和心理健康水平，健全人格的培養需要從小抓起。加強學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)是時(shí)代所必需。團體心理輔導能夠在積極的互動(dòng)中增進(jìn)學(xué)生間的相互了解實(shí)現分享與借鑒，體現多元價(jià)值觀(guān)和信息的沖擊，并且最大限度地幫助和提高學(xué)生適應與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我看到了孩子們臉上笑靨如花的陽(yáng)光，聽(tīng)到了孩子們心底潺潺流水般的歡笑，看到了師生之間、生生之間、親子之間真誠和諧的溝通。在學(xué)生心理素質(zhì)不斷成長(cháng)的同時(shí)教學(xué)相長(cháng)，我深深體味到教師職業(yè)幸福的味道。
【小學(xué)生團體心理輔導】相關(guān)文章：
小學(xué)的心理輔導06-23
考試焦慮的心理輔導07-15
小學(xué)生心理健康輔導重要性10-05
心理輔導團隊小游戲07-06
中學(xué)生學(xué)習心理輔導10-27
關(guān)于小升初心理輔導建議06-29
中學(xué)生心理輔導的方法05-15
初中生學(xué)習心理輔導06-09