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即興演講需要掌握的技巧
導語(yǔ)：即興演講又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講,它相對于命題演講而言,指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物,氣氛的激發(fā)下,興之所至,在事先沒(méi)有準備或沒(méi)有充分準備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講.
在現實(shí)生活中，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P揚萬(wàn)言，筆下生輝，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)期期艾艾，不知所云;為什么有的人通古知今，知識淵博，卻言談起來(lái)反映遲純，言不及義;為什么有的領(lǐng)導運籌帷幄，決勝千里，卻講起話(huà)來(lái)結結巴巴，辭不達意。相反，有些人貌不驚人，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。以上說(shuō)法不一定普遍，但在現實(shí)生活中確實(shí)存在。前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái)，后者說(shuō)的是胸有成竹，出口成章。那么為什么在語(yǔ)言上會(huì )有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話(huà)的基本技巧。
一、即興講話(huà)概述
其實(shí)，我們每個(gè)人，尤其是年輕人都想在社會(huì )舞臺上展示自己，也希望能說(shuō)會(huì )道，談吐有致，可就是嘴吧不爭氣。良好的談吐可以助你成功，說(shuō)話(huà)木訥令人坐立不安。
(一)什么是即興講話(huà)
即興講話(huà)，也叫即席說(shuō)話(huà)。即興講話(huà)者事先未作準備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達方式。
相對來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應對等。有時(shí)不可能拿著(zhù)稿子去念。因此，即興講話(huà)對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。如果沒(méi)有即興講話(huà)的技巧，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對，顛三倒四，哼哼唧唧。
(二)即興講話(huà)的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對性強。
形式自然，靈活多變。
相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行。
情感激發(fā)，誘導聯(lián)想。
語(yǔ)言精煉，達意為上。
(三)即興講話(huà)的主題
主題是即興講話(huà)最重要、最關(guān)鍵的內容，是整個(gè)表達的根本依據。講話(huà)時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著(zhù)一個(gè)意思，這些意思都要統帥于主題之下。因此，即興講話(huà)要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題。下面介紹幾種提煉主題的方法：
1.臨場(chǎng)發(fā)揮。著(zhù)眼于臨場(chǎng)某一客觀(guān)事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀(guān)聯(lián)想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外。
2.內心孕育。當開(kāi)展調研或檢查工作時(shí)，從別人講話(huà)中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。
3.問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的搖籃。當你參加會(huì )議，大家都說(shuō)了話(huà)，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中。
4.角度更新。對同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達，使之更加新穎，表達出眾。如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類(lèi)”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗”。
(四)即興講話(huà)的布局
即興講話(huà)要注意結構的整體布局。整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式。整體布局是考慮如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何結尾，主體材料應放在何處，次要材料應放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式。
(五)即興講話(huà)的標準
即興講話(huà)是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(cháng)，切忌繁雜，防止羅嗦。即興講話(huà)應符合以下標準：
思維敏捷，反映迅速。
立意明確，內容集中。
條理分明，邏輯嚴密。
語(yǔ)勢連貫，跌宕起伏。
用語(yǔ)規范，貼切易懂。
適切語(yǔ)境，話(huà)語(yǔ)得體。
生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默。
把握時(shí)機，靈活善變。
(六)即興講話(huà)的思維
口語(yǔ)表達是思維的外化和工具。思維是語(yǔ)言的內容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言。語(yǔ)言表達過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結果表達出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話(huà)的過(guò)程就是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉化的過(guò)程�？紤]話(huà)該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興講話(huà)，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程。它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉換過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都會(huì )影響語(yǔ)言表達能力。思維訓練一般有三種方法：
1.定向思維訓練法。是按常規恒定思維的模式。這種思維可以培養我們深入思考的能力，有助于養成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現象看本質(zhì)的良好習慣。
2.逆向思維訓練法。是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面。這種思維方式具有獨立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn)。
3.聯(lián)想思維訓練法。是由一事物想到它事物的訓練方法。其特點(diǎn)是一聞知十，觸類(lèi)旁通，使即興講話(huà)具有流暢性與變通性。
(七)即興講話(huà)的能力
即興講話(huà)是一種綜合能力的表現，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，加強基本技能訓練，可以全面提高表達能力。即興講話(huà)重點(diǎn)要注重以下能力的訓練：觀(guān)察能力，記憶能力，分析能力，推理能力，機敏能力。
(八)即興講話(huà)的障礙
即興講話(huà)最大的障礙不是聽(tīng)眾，而是自己。缺乏自信心是即興講話(huà)的最大障礙。為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作。
1.積累知識，提高文化素養�！爸R就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話(huà)來(lái)才能鎮定自如，侃侃而談。
2.大膽交往，學(xué)習他人語(yǔ)言。要大膽地與周?chē)�、社�?huì )人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對話(huà)，從中汲取口才營(yíng)養，學(xué)習講話(huà)技巧。
3.自我調節，增強自信心理。凡是有發(fā)言的機會(huì )，首先要調節好心理，要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話(huà)，越是這樣，越不敢說(shuō)話(huà)。這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。
(九)即興講話(huà)的禁忌
講話(huà)時(shí)，變調失真打官槍?zhuān)瞧毡閰挓┑氖虑�。只有使用自然的聲音講話(huà)，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦。否則會(huì )失去聽(tīng)眾。生活中有哪些講話(huà)容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：
1.抱怨自己的命運，或夸耀個(gè)人的成就;
2.喜歡扮演心理分析家，對任何人的言行都要評頭論足;
3.自我膨脹，夸夸其談;
4.拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn);
5.言談冷淡，缺乏真誠熱情;
6.過(guò)分取悅或阿諛?lè )畛袆e人;
7.毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云;
8.視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài);
9.言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;
10.言詞逞強，喜歡咬文嚼字;
11.經(jīng)常打斷別人話(huà)題，影響他人說(shuō)話(huà)興趣;
12.過(guò)渡謙虛，恭維別人。
(十)即興講話(huà)的要求
在口語(yǔ)交際中，一般聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位，要使表達者與聽(tīng)眾兩極合壁，就要消除聽(tīng)眾的被動(dòng)、消極情緒。聽(tīng)眾對講話(huà)者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象。
二、即興講話(huà)的技巧
即興講話(huà)就要向白居易《瑟琶行》一詩(shī)中：“大弦嘈嘈如急語(yǔ)，小弦切切如絲語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”寫(xiě)的這么形象，陰陽(yáng)頓錯，錯落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，高低有度。下面分話(huà)前、話(huà)中、話(huà)后三個(gè)階段例證：
(一)講話(huà)前的準備
1.克服緊張情緒。對講話(huà)少的人來(lái)說(shuō)，講話(huà)前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì )安定下來(lái)，全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì )使體內產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì )促使熱量散發(fā)。
閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀(guān)察其顏色與遠近。
攝入飲料—講話(huà)前準備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩定情緒。
情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現在眼前。有次講話(huà)前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功。
2.認真構思腹稿。在穩定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話(huà)題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話(huà)題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3.了解掌握聽(tīng)眾。每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。
(二)講話(huà)時(shí)的技巧
1.開(kāi)頭的技巧。即興講話(huà)是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規定得過(guò)于死板，這樣會(huì )限制講話(huà)的臨場(chǎng)發(fā)揮。但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。美國著(zhù)名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話(huà)過(guò)程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的。然而，做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話(huà)開(kāi)頭的用字表達”。下面引用幾個(gè)講話(huà)開(kāi)頭的例子，請大家欣賞。
例一：直入式。著(zhù)名詩(shī)人學(xué)者、聞一多的《最后一次演講》中說(shuō)道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最無(wú)恥的事情!李先生究競犯了什么罪，競遭如此毒手?他只不過(guò)是用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà)。而他所寫(xiě)的、所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國人的話(huà)!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊!為什么要打要殺，而且不敢光明正大的來(lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的來(lái)暗殺，這成什么話(huà)?”《最后一次演講》的開(kāi)頭語(yǔ)，聞一多幾呼沒(méi)有做任何鋪墊，一開(kāi)始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽(tīng)眾一種暢快淋漓的印象。
例二：引用式。呂元禮的《祖國—母親》中說(shuō)道，“人們常說(shuō)，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才。不錯，如果人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，那么，就是再美妙的比喻也就會(huì )失去光彩。但是在生活中卻有這樣一個(gè)比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬(wàn)次，也同樣具有強大的感染力。同志們或許會(huì )問(wèn)，這是個(gè)什么樣的比喻呢?那就是，當你懷著(zhù)赤子之心，想到我們祖國的時(shí)候，你一定會(huì )把祖國比作母親�！眳卧Y的演講引用了一個(gè)諷刺的諺語(yǔ)，說(shuō)明了對重復比喻的厭煩，然后話(huà)鋒一轉，強調另一種比喻可以不厭其煩的運用，引出了演講的主題《祖國—母親》。這樣的開(kāi)頭方式，既由于諺語(yǔ)鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語(yǔ)的使用而顯得貼近生活。
例三：提問(wèn)式。蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》中說(shuō)道，“今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么?一個(gè)女人能干什么呢?我的回答是：能干，什么也能干;不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。為什么這樣說(shuō)呢?要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件。一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的結果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國家大事都能夠干，如果不干，就會(huì )變成社會(huì )的寄生蟲(chóng)�！辈虝惩ㄟ^(guò)提問(wèn)來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，再經(jīng)自問(wèn)自答的形式來(lái)闡發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣會(huì )給聽(tīng)眾留下清晰的印象。
開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì )。
2.講話(huà)中的技巧。講話(huà)中，如同文章的正文、主體。下面同樣用幾個(gè)例子請大家欣賞。
例一：如何表現自信心。繼拿破侖之后法國歷史上傳奇總統戴高樂(lè )的《誰(shuí)說(shuō)敗局已定》中說(shuō)道，“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府。這個(gè)政府以我們的軍隊吃了敗仗為由。毫無(wú)疑問(wèn)，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中。我們之所以受挫，不僅是因為德軍人數眾多，更重要的是他們的飛機、坦克和戰略。正是這些，使我們的軍隊不知所措。但是難道已經(jīng)一錘定音，勝利無(wú)望，敗局已定嗎?不，絕不如此!請相信我，因為我對自己說(shuō)話(huà)胸有成竹。我告訴你們，法蘭西并沒(méi)有失敗。我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉乾坤，取得勝利�！贝鞲邩�(lè )在分析了敵我雙方的形勢后，他以一位領(lǐng)袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時(shí)的失敗，表現出了對困難的極大蔑視和對勝利的堅定信心。
例二：如何增強說(shuō)服力。有一篇不知姓名的演講者，他說(shuō)“‘嘴上無(wú)毛’就一定‘辦事不牢’嗎?古今中外有許多軍事家，恰恰都是風(fēng)華正茂的時(shí)候，建立了不朽的功勛。民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節度大使時(shí)才31歲。其兒子12歲從軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當上了將軍;率大軍席卷歐洲的拿破侖，24歲就是上將;周恩來(lái)26歲就任黃埔軍校政治部主任;葉挺17歲當了軍長(cháng);劉志丹24歲任紅十五軍團政委。由此可見(jiàn)，‘嘴上無(wú)毛’與‘辦事不牢’并無(wú)關(guān)系。關(guān)鍵是有才無(wú)才，俗話(huà)說(shuō)，有才不在年高，無(wú)才空活百歲�！边@位演講者用充分的事實(shí)，論證了“嘴上無(wú)毛”未必“辦事不牢”這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明了年齡與才能之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，以增強對聽(tīng)眾的說(shuō)服力。
例三：如何巧用數字。有位演講者是這么用數字的，“是啊!誰(shuí)也不可否認，大國不等于強國，我們的綜合國力不強，我們的裝備還很落后，我們的技術(shù)還不先進(jìn)，尤其可怕的是‘人均’二字，長(cháng)期約束著(zhù)我國的國民經(jīng)濟。據有關(guān)專(zhuān)家預測，我國土地資源最多能載9.5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平方多公里;一年喝掉的酒能裝滿(mǎn)一個(gè)半杭州西湖;一天抽的煙排列起來(lái)相當于我國東西長(cháng)3個(gè)來(lái)回;一天吃的糧食能裝7萬(wàn)輛大卡車(chē)�！边@位演講者為了說(shuō)明12億人口的消耗，用了4組數字給聽(tīng)眾留下了難忘的影響，深感我國人口的壓力。
3.結尾的技巧。講話(huà)的結束語(yǔ)用好了能起到預想不到的效果。結尾的方式有：總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。
總之，掌握即興講話(huà)的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著(zhù)密切的關(guān)系。
言為心聲，口才使你表情達意。
能說(shuō)會(huì )道，口才使你交際暢達。
談笑風(fēng)生，口才使你處世安樂(lè )。
一鳴驚人，口才使你謀職順心。
巧舌如簧，口才使你經(jīng)商亨通。
神思妙語(yǔ)，口才使你事業(yè)成功。
下面引用三個(gè)口才的典故作為的結束語(yǔ)：
典故一：一位作家給出版社投了一篇小說(shuō)，過(guò)了一段時(shí)間稿子退回來(lái)了。這位作家非常氣憤，去信執問(wèn)編輯，“你沒(méi)有看我的小說(shuō)為什么就否定了，我寄稿時(shí)將18、19頁(yè)粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應付差事嗎?”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時(shí)，咬第一口發(fā)現是個(gè)壞蛋，難道我非要吃完才說(shuō)是壞蛋嗎!”
典故二：一次智力競賽，主持人問(wèn)“三綱”是什么?一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱�！币蛩耆鸱戳�，所以惹得大家哄堂大笑。這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說(shuō)的是新‘三綱’，現在是人民當家作主，領(lǐng)導是公仆，豈不是臣為君綱嗎?一對夫婦只生一個(gè)孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎?如今許多家庭妻子掌權，豈不是妻為夫綱嗎?大家聽(tīng)后掌聲四起。
典故三：有人問(wèn)：“你有什么好辦法對付那些討厭的人來(lái)房子嗎?”回答者說(shuō)：“當然有，當門(mén)鈴一響，我迅速穿衣戴帽去開(kāi)門(mén)，如果遇上不喜歡的人，就說(shuō)實(shí)再對不起，我有急事要出去。如果是喜歡的人，就說(shuō)你太巧了，我剛下班回家。這不就進(jìn)退自如了嗎?
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