寫(xiě)好演講稿的方法技巧

　　寫(xiě)好演講稿的方法技巧

　　一、了解對象， 有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。

　　否則，不看 對象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì )感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

　　二、觀(guān)點(diǎn)鮮明， 感情真摯 演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明，顯示著(zhù)演講者對一種理性認識的肯定，顯示著(zhù)演講者對客觀(guān)事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。

　　演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。

　　演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。

　　因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結合起來(lái)。

　　既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。

　　當然這種深厚動(dòng)人的感情不應是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。

　　三、行文變化， 富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認識事物的規律。

　　如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。

　　換句話(huà)說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。

　　四、語(yǔ)言流暢， 深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。

　　因此，語(yǔ)言運用得好還是差，對寫(xiě)作演講稿影響極大。

　　要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運用上下一番功夫。

　　寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運用上應注意以下五個(gè)問(wèn)題： (一)要口語(yǔ)化 “上口”、“入耳”這是對演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。

　　演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。

　　聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。

　　如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好， 也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。

　　如在一次公安部門(mén)的`演講會(huì )上，一個(gè)公安戰士講到他在 執行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰 士傷愈之后又重返第一線(xiàn)工作了。

　　講到這里，他拍了一下講臺，大聲說(shuō)：“我‘獨眼龍’又 回來(lái)了!”會(huì )場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報以熱烈的掌聲。

　　演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴密，語(yǔ)句通順。

　　由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。

　　為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應把長(cháng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。

　　演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

　　(二)要通俗易懂 演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。

　　如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。

　　為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。

　　列寧說(shuō)過(guò)：“應當善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà)，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。

　　(《社會(huì )民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。

　　(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

　　(三)要生動(dòng)感人 好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。

　　如果只是思想內容好，而語(yǔ)言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。

　　廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛的演 講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。

　　語(yǔ) 言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　若是表達不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn)，要 寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。

　　怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語(yǔ)言 的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。

　　二是運用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言， 增強演講稿的表現力。

　　這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。

　　三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè )性的特點(diǎn)，注意聲調的和諧和節奏的變化。

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