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口才表達的3個(gè)套路可以決定人生的高度
口才表達的3個(gè)小套路，決定了你人生的高度！
生活中總有這樣一類(lèi)人，我們常常叫他們“好人”，具體表現在：很努力，很上進(jìn)，總是埋頭苦干。
但是你一讓他說(shuō)話(huà)或者發(fā)言，他又唯唯諾諾，吞吞吐吐很怯場(chǎng)。
你是不是這樣的人？你有沒(méi)有下面這樣的經(jīng)歷？
1.聚會(huì )的時(shí)候，自己忙前忙后，照顧好所有人，卻沒(méi)有得到一句夸獎。自己的做的這些還被口才好的人拿來(lái)炫耀。
2.自己熬夜加班做的業(yè)績(jì)，領(lǐng)導讓口才好的人拿去匯報。
3.自己喜歡很久的女孩，被別人三言?xún)烧Z(yǔ)泡走了。
很多時(shí)候，一個(gè)人會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )不會(huì )表達決定了他能夠達到的人生高度。
我們總是羨慕口才好的人，認為那都是“天生的”，其實(shí)不然，都是有套路的。
說(shuō)話(huà)之前要在自己心里過(guò)一遍，表達起來(lái)才能游刃有余。
教主總結了一下幾個(gè)方法。
01層次法
之前很多讀者招教主要敬酒詞，宴會(huì )上到你舉杯發(fā)言的時(shí)候應該說(shuō)什么？
這個(gè)時(shí)候其實(shí)有一定的格式，也就是層次。
首先表達感謝：感謝昔日好友老師的教導，領(lǐng)導的栽培。
不要覺(jué)得你心里感激不用說(shuō)，俗話(huà)說(shuō)得好，禮多人不怪。通過(guò)你的這份感激，做在臺下或者桌上的領(lǐng)導老師面子上得了光彩，這份人情已經(jīng)送出去了。
以后自然更加傾心與你。
其次就是回顧過(guò)去：過(guò)去的成績(jì)與教訓。
成績(jì)是領(lǐng)導的，教訓是自己的不足。在一次捧高別人，自黑自己。表達了自己做人的大氣。
最后就是祝福了：老師桃李滿(mǎn)天下，朋友工作順利，領(lǐng)導帶領(lǐng)部門(mén)再攀高峰。
這三個(gè)階段下來(lái)，你們的關(guān)系，自然會(huì )近了很多。
02“三”的應用
小時(shí)候學(xué)過(guò)語(yǔ)文可我們都知道，要把課文劃分成三個(gè)階段。起因，經(jīng)過(guò)，結果。
因為三段是個(gè)最好的分段，兩段顯得太單薄，四段顯得太繁瑣。
生活中那些口才好的人，都會(huì )在講話(huà)之前說(shuō)：
“我有三個(gè)點(diǎn)要講一下”
“這件事有3個(gè)問(wèn)題”
除了以上，更多的時(shí)候我們的發(fā)言時(shí)為了解決問(wèn)題。
比如小組會(huì )議，或者面試的時(shí)候。
你會(huì )面臨一個(gè)問(wèn)題，然后給出自己的解決辦法。
最好的流程就是：
1.說(shuō)出發(fā)現問(wèn)題的現象；
2.說(shuō)出問(wèn)題出現的原因；
3.說(shuō)出解決問(wèn)題的方法；
4.在一次說(shuō)出使用該方法的好處。
03
李嘉誠在合肥演講時(shí)，曾說(shuō)：“承認自己沒(méi)有口才，是一件錯事。
沒(méi)有人是可以出口成章的，每一個(gè)演講大師的背后都是無(wú)數粗的演練。
謀略與口才相輔相成，謀略是因，能力是因，這些就需要用口才這個(gè)果去表達出來(lái)。
用謀略來(lái)策劃、找出解決問(wèn)題的方法，用口才說(shuō)服人接受你的方案。那樣目標達成就能事半功倍了。
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