鍛煉孩子口才的幾個(gè)有效小技巧

　　一、把繪本和電影一對一結合，全方位感受新鮮詞匯

　　孩子學(xué)習語(yǔ)言、表達語(yǔ)言是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，這需要父母細水長(cháng)流地堅持。

　　討巧的方法自然是有的，那就是看看繪本，讀讀故事。陪孩子閱讀故事有別于平淡的說(shuō)話(huà)，讓孩子在聆聽(tīng)時(shí)身臨其境，不需要太專(zhuān)業(yè)的朗讀技巧，只要用心投入，表達出你對故事的理解即可。久而久之，孩子在重復聆聽(tīng)的過(guò)程中，會(huì )以他們“細節包圍整體”的思維方式，一點(diǎn)點(diǎn)滲透自己的理解，進(jìn)而把那些書(shū)面的、陌生的詞匯進(jìn)行很好的“內化”，轉化到自己的詞語(yǔ)庫。

　　當然，繪本只是第一步，它適用于剛剛起步、年齡較小的孩子，或者是尚沒(méi)有養成良好閱讀習慣的親子之間。對于那些已經(jīng)有一定閱讀基礎和不錯閱讀習慣的家庭，建議再前進(jìn)一小步，把閱讀和表達的過(guò)程從平面拉升至立體。

　　舉個(gè)卡通電影《怪獸公司》的例子吧。孩子們喜歡看這部電影，通過(guò)畫(huà)面認識了可愛(ài)的主人公毛怪和大眼仔，但電影看過(guò)以后往往就一笑而過(guò)，那多浪費呀！爸爸媽媽不妨到網(wǎng)上搜搜同名電影繪本，買(mǎi)回來(lái)以后相信喜歡這部電影的孩子一定會(huì )愛(ài)不釋手。這樣的話(huà)，電影畫(huà)面和書(shū)本就融合在一起了，那些對白也都是電影里出現過(guò)的，這時(shí)，不需要大人逼真地再現，孩子也能自動(dòng)關(guān)聯(lián)到電影中那些夸張的語(yǔ)氣和表情，自然效果加倍。

　　類(lèi)似的例子還有很多，充滿(mǎn)幻想的圣誕童話(huà)《極地特快》本身就是一部精美的作品，而后改編的電影也由3D制作精良；還有經(jīng)典的《夏洛的網(wǎng)》和《小王子》，或是與音樂(lè )有關(guān)的名作《胡桃?jiàn)A子》、《天鵝湖》以及大量的迪士尼系列，都有相對應的文字和電影版本可以挑選。先看書(shū)本或是先觀(guān)視頻倒并無(wú)太大講究，關(guān)鍵看孩子的興趣和家長(cháng)的引導方式。孩子在興趣和愉悅中學(xué)習，在從屏幕到書(shū)本的立體化素材的澆灌中重復強化，不知不覺(jué)間就會(huì )大大加深對語(yǔ)言的理解，而這正是更好地表達自己的基礎。

　　二、用游戲的方式，搭建一個(gè)表現好口才的“舞臺”

　　像海綿吸水一樣，孩子在進(jìn)行了豐富多元的浸潤后，對很多詞匯已經(jīng)不太陌生了，所以常常會(huì )自己瞎蹦詞兒，因為那“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”已經(jīng)等不及想要拿出來(lái)炫耀展示啦！但技藝生疏，難免弄巧成拙，有時(shí)只是用錯場(chǎng)合，有時(shí)也許鬧出笑話(huà)。這時(shí)候大人可千萬(wàn)不要把這些小錯誤當成笑柄，因為這樣會(huì )打擊孩子剛剛冒出來(lái)的小信心！其實(shí)，父母更好的做法是抓住這個(gè)機會(huì )，分析不恰當的詞語(yǔ)，乘機教會(huì )正確的用法。一錯一對兩相比較，既糾正了錯誤，還同時(shí)鞏固了兩個(gè)概念，而最關(guān)鍵的是，讓孩子不害怕犯錯，因為他會(huì )感知到家長(cháng)“鼓勵犯錯”的寬容，沒(méi)準之后他還有會(huì )故意出錯來(lái)跟你們玩一把的小心思！

　　學(xué)以致用，活學(xué)活用，都講到這個(gè)“用”字。怎么創(chuàng )造機會(huì )給孩子運用學(xué)到的那些詞匯，也是家長(cháng)需要為孩子去努力開(kāi)發(fā)的。下面這些辦法你可以試一試:

　　1、親子互動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)我們不是好演員？

　　有沒(méi)有想過(guò)，親子之間進(jìn)行分角色扮演，把那些感興趣的故事用自己的方式演出來(lái)？不同的人物還可以用輪流的方式演出，比一下彼此誰(shuí)表現得更好。這對孩子的記憶力是一個(gè)挑戰，首先得把故事通過(guò)語(yǔ)言陳述出來(lái)，其次考驗表現力，這就是對平時(shí)吸收了多少的一個(gè)很好的反饋。父母也可以借此機會(huì )了解到孩子的學(xué)習情況，而通過(guò)親子互動(dòng)演繹故事的方式來(lái)檢驗，相信效果要比“來(lái)，你來(lái)講給我聽(tīng)聽(tīng)你聽(tīng)進(jìn)去多少？”這個(gè)句式來(lái)得有趣多了吧！

　　2 、叫上朋友，來(lái)一場(chǎng)聯(lián)誼話(huà)劇節

　　如果你的家庭喜歡參加社區或同學(xué)間的聚會(huì )，那不如組織一場(chǎng)“話(huà)劇節”活動(dòng)吧！大家可以以家庭為單位表現自己準備的節目。節目可以由孩子自己決定，不論朗誦、講故事、表演小品，只要圍繞語(yǔ)言表達，都可以給他們充分自由度。并為蒞臨的“大觀(guān)眾”派發(fā)自制的小戲票，寫(xiě)明時(shí)間地點(diǎn)，展示或表演的舞臺稍作布置，增加現場(chǎng)的氛圍。這種自發(fā)性的活動(dòng)組織方便，對孩子來(lái)說(shuō)也聚集了除去家庭以外更多關(guān)注的目光，算是一次小小的挑戰！

　　3、APP來(lái)幫忙，自制電臺脫口秀

　　自媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以是主播。在眾多的APP軟件中，挑選一款孩子認可的軟件，開(kāi)啟TA的主播時(shí)代吧！用手機加麥克風(fēng)就可以操作，簡(jiǎn)單方便，錄制屬于孩子自己的“口頭日記”，或是有主題地用自己的語(yǔ)言表達風(fēng)格向大家傳播孩子的所思所想，從最大程度上鼓勵、認可他的表達，就是對他最好的肯定。也許還能因此集聚到一批粉絲，成為真正的自媒體時(shí)代小紅人哦！

　　Tips：父母絕對不能抱著(zhù)要看到成果的心態(tài)

　　如果你總是想盡快看到孩子的成果，就不要做在家培養孩子口才這件事。今天教了孩子一個(gè)新詞新句，短時(shí)間內就想收到效果，一旦看不到就會(huì )焦躁不安、自我質(zhì)疑，那孩子還怎么能帶著(zhù)愉悅的心情繼續吸收新鮮的養分呢？記住，好的口才需要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的積累。這里有兩個(gè)關(guān)鍵詞請一定謹記，它們是這場(chǎng)口才教育的宗旨。一個(gè)詞是“細水長(cháng)流”，一個(gè)詞是“不經(jīng)意”。前者說(shuō)的是要如何堅持培養孩子的口才，后者則告訴你最好的方法是，在輕松自然的環(huán)境下強化孩子的表達。

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