南京師范大學(xué)研究生院

　　南京師范大學(xué)坐落在六朝古都南京，是國家“211工程”重點(diǎn)建設的江蘇省屬重點(diǎn)大學(xué)。它的主源可追溯到1902年創(chuàng )辦的三江師范學(xué)堂，該學(xué)堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。那么南京師范大學(xué)研究生教育是怎么樣的?下面跟yjbys小編一起來(lái)了解，希望對考生有參考!

　　研究生院簡(jiǎn)介

　　南京師范大學(xué)研究生教育起步于20世紀50年代，著(zhù)名苔蘚專(zhuān)家陳邦杰教授招收了我校歷史上第1名研究生。1978年，南京師范大學(xué)成為全國首批恢復招收研究生的高校之一。1981年，南京師范大學(xué)被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準為具有博士、碩士學(xué)位授予權的單位。1996年，南京師范大學(xué)進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設大學(xué)行列，研究生教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。1997年學(xué)校成立研究生處(黨委研究生工作部)，主要承擔和組織全校學(xué)位與研究生教育工作;2003年，改建為研究生部(黨委研究生工作委員會(huì ));2011年，成立研究生院。截止到2016年9月，共授予博士學(xué)位2528名，碩士學(xué)位36304名。在校研究生共10766人，其中博士研究生1235人，碩士研究生9531人(學(xué)術(shù)型6181人，專(zhuān)業(yè)學(xué)位4585人)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，南京師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育事業(yè)得到了較快的發(fā)展，學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向得到不斷拓寬，逐步形成了自己的特色。目前擁有博士學(xué)位授權一級學(xué)科23個(gè)，博士學(xué)位授權二級學(xué)科專(zhuān)業(yè)(不含一級學(xué)科覆蓋)3個(gè)，碩士學(xué)位授權一級學(xué)科37個(gè)，碩士學(xué)位授權二級學(xué)科專(zhuān)業(yè)(不含一級學(xué)科覆蓋)10個(gè)，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別1個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別18個(gè)。學(xué)科已涉及除軍事外12個(gè)門(mén)類(lèi)。擁有國家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科3個(gè)，江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科10個(gè)，江蘇省一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設點(diǎn)5個(gè)，江蘇省一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科23個(gè)。7個(gè)學(xué)科在全國第三輪學(xué)科評估中進(jìn)入全國前十，4個(gè)學(xué)科躋身ESI全球前1%。

　　“十五”以來(lái)，南京師范大學(xué)在努力擴大研究生招生規模的同時(shí)，狠抓培養質(zhì)量，取得了較好成效。獲得國家級研究生教學(xué)成果獎二等獎3項，學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì )研究生教育成果獎一等獎1項、二等獎1項，江蘇省研究生教學(xué)成果獎8項。全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文4篇，全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文7篇，學(xué)位與研究生教育優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇，江蘇省優(yōu)秀博士學(xué)位論文66篇，江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文171篇，全國教育碩士?jì)?yōu)秀學(xué)位論文21篇。江蘇省優(yōu)秀研究生課程20門(mén)，江蘇省研究生雙語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)課程4門(mén)。江蘇省研究生教改重點(diǎn)項目8項、一般項目49項。研究生積極參與各級各類(lèi)學(xué)術(shù)科技競賽并取得了優(yōu)異成績(jì)，在全國大學(xué)生挑戰杯、研究生數學(xué)建模等大賽中共獲得全國一等獎12人次、二等獎47人次、三等獎及賽區獎81人次，暑期社會(huì )實(shí)踐調研報告獲省級以上獎勵18項。研究生就業(yè)率也一直保持在90%以上，用人單位對我校的畢業(yè)生給予了高度的關(guān)注和評價(jià)。

　　南京師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育將緊密?chē)�繞學(xué)校發(fā)展目標和任務(wù)要求，大力加強內涵建設，改革管理運行機制，實(shí)施學(xué)位授權點(diǎn)動(dòng)態(tài)調整，創(chuàng )新培養模式，提高培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和核心競爭力的提升。(2016年10月更新)

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