教學(xué)論

（50分）

本科目旨在掌握并深入領(lǐng)會(huì )課程與教學(xué)論基本概念、原理與相關(guān)理論，形成課程與教學(xué)學(xué)科思想、價(jià)值判斷體系和全面開(kāi)放的研究視角，能借助寬闊的學(xué)科視野分析與闡釋本領(lǐng)域的核心問(wèn)題。主要內容包括：國外主要課程與教學(xué)理論流派；課程與教學(xué)發(fā)展規律；教學(xué)過(guò)程與原則；教師與學(xué)生；教學(xué)目標理論；課程設計基本程序；課程資源開(kāi)發(fā)；教學(xué)方法與手段；學(xué)習方式；教學(xué)組織形式與教學(xué)模式；教學(xué)環(huán)境；教學(xué)評價(jià)理論；教學(xué)管理；教學(xué)論發(fā)展趨勢與熱點(diǎn)問(wèn)題等。

傳播學(xué)

（50分）

傳播學(xué)是研究社會(huì )信息系統及其運行規律的科學(xué)，在傳播學(xué)研究中帶有鮮明的跨學(xué)科屬性，政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等等均與傳播學(xué)有著(zhù)交叉融合關(guān)系。體育新聞傳播學(xué)是在新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎上發(fā)展起來(lái)的又一交叉學(xué)科，隨著(zhù)體育在中國社會(huì )的快速發(fā)展，體育新聞傳播學(xué)的研究必將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

作為社會(huì )科學(xué)的一個(gè)分支，傳播學(xué)主要考查傳播學(xué)研究歷史；傳播學(xué)重要學(xué)者經(jīng)典研究以及成果；傳播學(xué)基本理論及其影響；傳播學(xué)研究方法。體育新聞傳播學(xué)是傳播學(xué)的一個(gè)新興領(lǐng)域，重點(diǎn)考查對體育新聞傳播學(xué)基本規律的認識；中外學(xué)者在體育新聞傳播學(xué)最新研究成果，體育實(shí)踐和新聞實(shí)踐對體育新聞傳播學(xué)提出的命題以及科學(xué)解決途徑；體育新聞傳播學(xué)的科學(xué)方法。

管理學(xué)

（50分）

管理學(xué)作為一門(mén)系統地研究經(jīng)濟社會(huì )領(lǐng)域組織現象，探索提升組織績(jì)效的實(shí)用學(xué)科。它是以主要探索組織運行的基本規律和一般方法的知識體系。需要重點(diǎn)掌握管理學(xué)基礎理論，基本流派、基本原理、基本研究方法，并對組織運行過(guò)程中存在的人的行為與組織合成行為的目標實(shí)現途徑有深刻洞悉。并對管理體制運行機制、管理過(guò)程實(shí)現途徑與創(chuàng )新方式有所理解與合理利用。同時(shí)，要把握管理理論與中國體育實(shí)踐的現實(shí)過(guò)程相結合，對全民健身、競技體育、學(xué)校體育等相關(guān)管理過(guò)程有著(zhù)理論解構能力。

運動(dòng)解剖學(xué)

（50分）

人體各器官的位置、基本形態(tài)結構及其發(fā)生發(fā)展的規律；各系統中重要器官的形態(tài)結構、功能及其相互間的關(guān)系；人體運動(dòng)器官的形態(tài)結構、生長(cháng)發(fā)育、生理功能及其運動(dòng)原理；骨、關(guān)節和肌肉常見(jiàn)運動(dòng)損傷的解剖學(xué)機理；對運動(dòng)動(dòng)作和人體姿態(tài)進(jìn)行分析優(yōu)化的解剖學(xué)原則、方法及案例分析；運動(dòng)解剖學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。

生物化學(xué)

（50分）

生物化學(xué)的研究進(jìn)展和當前的研究熱點(diǎn)；生物化學(xué)與健康、運動(dòng)能力的關(guān)系；糖的相關(guān)概念，糖的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；脂肪的相關(guān)概念，脂肪的物理及化學(xué)性質(zhì)；蛋白質(zhì)和氨基酸相關(guān)概念，氨基酸化學(xué)通性，蛋白質(zhì)結構與功能關(guān)系，蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)及相關(guān)概念，生物組織中蛋白質(zhì)的分離純化過(guò)程，蛋白質(zhì)的測定方法；核酸組成特點(diǎn)，DNA二級結構特點(diǎn)，mRNA結構特點(diǎn)，核酸性質(zhì)，核酸的測定方法，基因與健康和運動(dòng)能力的相關(guān)研究進(jìn)展；維生素的分類(lèi)，維生素與輔酶的關(guān)系；酶的催化特性，酶的結構特點(diǎn)（活性中心），影響酶促反應的因素；糖分解代謝過(guò)程（糖酵解、糖的有氧氧化），糖異生過(guò)程，糖代謝調節；脂肪分解代謝過(guò)程，酮體的代謝；蛋白質(zhì)的生物合成，氨基酸共同分解代謝；糖、脂肪、蛋白質(zhì)之間代謝相關(guān)關(guān)系；DNA的生物合成，核酸分解代謝；ATP的生物合成方式，線(xiàn)粒體外的NADH氧化磷酸化；通過(guò)控制酶活性調節代謝。

運動(dòng)心理學(xué)

（50分）

學(xué)生需要掌握競技心理和鍛煉心理的主要內容，包括這兩大領(lǐng)域的核心概念、成對概念的區別與聯(lián)系、重要理論及其應用等。需要學(xué)會(huì )應用理論分析實(shí)際問(wèn)題。主要內容包括：與動(dòng)機關(guān)聯(lián)的核心概念，動(dòng)機理論，運動(dòng)動(dòng)機的培養和激發(fā)；應激、喚醒、焦慮的概念，解釋喚醒、焦慮與運動(dòng)成績(jì)關(guān)系的理論；歸因理論，歸因維度，訓練、比賽中的歸因；智力與運動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系；人格與運動(dòng)活動(dòng)的關(guān)系；運動(dòng)活動(dòng)的感知、記憶、思維、注意的特征；運動(dòng)員的心理技能訓練：目標設置訓練，放松訓練，表象訓練，模擬訓練，生物反饋訓練；比賽的心理準備和心理調節；運動(dòng)損傷與康復的心理過(guò)程、心理特點(diǎn)和心理干預；運動(dòng)員教練員的心理疲勞；鍛煉行為的動(dòng)機；鍛煉行為的理論；鍛煉活動(dòng)的心理效益；運動(dòng)團隊的凝聚力；教練員的領(lǐng)導與管理；觀(guān)眾效應；主場(chǎng)效應；運動(dòng)中的攻擊行為與暴力行為；競技心理與鍛煉心理的研究熱點(diǎn)。

運動(dòng)生理學(xué)

（50分）

運動(dòng)生理學(xué)擬著(zhù)重了解和評價(jià)考生對運動(dòng)生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動(dòng)生理學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的能力。內容包括：運動(dòng)生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；肌肉的興奮與收縮；骨骼肌與運動(dòng)；運動(dòng)對血液及血液循環(huán)的影響；呼吸機能與運動(dòng)；運動(dòng)中的能量供應機理、評價(jià)及訓練；腎臟機能及運動(dòng)對其影響；運動(dòng)與激素調節；肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調控；運動(dòng)技能的學(xué)習；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律；運動(dòng)機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動(dòng)。

康復評定學(xué)

（50分）

研究功能障礙診斷的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科，考查內容包括：康復評定的基本概念及內容、作用與目的，ICF的概念及在康復評定中的應用，SOAP原則，康復評定的類(lèi)型及方法；關(guān)節活動(dòng)度的影響因素，測量的目的、步驟和注意事項，各關(guān)節的具體測量方法；疼痛的定義及主觀(guān)成分、分類(lèi)和影響因素，疼痛評定的目的、評定方法和結果記錄；肌力的概念和影響因素，肌力評定的目的、適應證、禁忌證、注意事項，各種常用肌力評定方法的比較及優(yōu)缺點(diǎn)，等速肌力測試；肌張力的基本概念，肌力與肌張力的關(guān)系，肌張力的生理基礎，正常肌張力的特征，肌張力障礙的概念和特征，改良Ashworth分級；軀體感覺(jué)的分類(lèi)和評定方法，感覺(jué)障礙的臨床意義，注意事項；反射的檢查方法，反射異常的臨床意義；平衡、重心、支撐面的概念，維持平衡的基本條件，平衡功能的分類(lèi)，平衡評定的目的、適應癥，感覺(jué)整合檢查、平衡測試相關(guān)參數分析；協(xié)調功能的評定方法與步驟；步態(tài)及步態(tài)周期的概念，正常步態(tài)特征及參數，步態(tài)分析的方法，異常步態(tài)的原因及表現；肌肉骨骼損傷的主要功能障礙，肌肉骨骼損傷主觀(guān)檢查和客觀(guān)檢查的要素，在常見(jiàn)損傷評定中的應用。

運動(dòng)康復技術(shù)

（50分）

了解和評價(jià)學(xué)生對運動(dòng)康復的主要技術(shù)從理論分析到實(shí)踐應用的掌握程度，內容包括：運動(dòng)康復療法的概念、基本原則，適應證與禁忌證，運動(dòng)康復的歷史與現狀，了解常用器材和設備。影響關(guān)節活動(dòng)度的因素，被動(dòng)活動(dòng)、關(guān)節松動(dòng)術(shù)、牽拉、主動(dòng)活動(dòng)等關(guān)節活動(dòng)范圍康復技術(shù)的操作要點(diǎn)、注意事項、選擇原則。關(guān)節松動(dòng)技術(shù)的分級及應用思路，生理運動(dòng)與附屬運動(dòng)的關(guān)系，肩、肘、腕、髖、膝、踝關(guān)節及脊柱的關(guān)節松動(dòng)技術(shù)的操作。上肢、下肢、軀干各主要肌群的肌肉力量康復技術(shù)的操作及應用，影響肌力的因素，肌力下降的原因，肌肉力量康復技術(shù)的原則，目的，適應證、禁忌證、注意事項。核心區定義，影響因素，核心區穩定性下降的原因，核心區穩定性訓練的原則，適應證、禁忌證、注意事項及實(shí)踐操作技能。平衡協(xié)調功能的影響因素，平衡功能康復訓練的原則，適應證、禁忌證、注意事項，具體訓練方法，難度級別推進(jìn)，臨床應用。神經(jīng)發(fā)育促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展歷史、特點(diǎn)及臨床應用，本體感覺(jué)神經(jīng)肌肉易化技術(shù)的基本技術(shù)和原理，上肢、下肢、骨盆、肩帶的實(shí)踐操作技術(shù)，特殊技術(shù)應用。體育運動(dòng)需要的基本功能，加速、減速、起跳落地、投擲動(dòng)作的運動(dòng)模式及常見(jiàn)功能障礙分析；漸進(jìn)性功能訓練的定義，特點(diǎn)，分級，上肢、下肢、軀干主要肌群的漸進(jìn)性功能訓練方法。

體育社會(huì )學(xué)

（100分）

體育社會(huì )學(xué)是介于體育科學(xué)和社會(huì )學(xué)之間的一門(mén)綜合性學(xué)科，既是社會(huì )學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門(mén)基礎學(xué)科。一方面，體育社會(huì )學(xué)將社會(huì )學(xué)的理論成果和實(shí)證研究方法充分運用于解釋體育現象，因此，體育社會(huì )學(xué)也是社會(huì )學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)應用學(xué)科。另一方面，體育社會(huì )學(xué)從社會(huì )本質(zhì)上把握體育的特征、功能、手段、途徑。從這個(gè)意義上講，又是體育的基礎學(xué)科。體育社會(huì )學(xué)主要研究領(lǐng)域：體育的社會(huì )結構、特點(diǎn)以及社會(huì )的相互關(guān)系；體育社會(huì )學(xué)理論體系建立與體育社會(huì )現象及問(wèn)題；不同體育形態(tài)的現象與問(wèn)題（包括群眾體育、學(xué)校體育、競技體育、職業(yè)體育、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域）。主要內容包括：體育社會(huì )學(xué)的發(fā)展、體育與社會(huì )結構、體育與社會(huì )運行、中國體育的改革與發(fā)展、體育與人的社會(huì )化、體育人口、體育社會(huì )組織、體育文化、體育與教育、體育與民族、體育與宗教、體育與科學(xué)技術(shù)、體育與傳播媒體、老齡化社會(huì )與體育、婦女與體育、體育與生活方式、體育與社會(huì )現代化、體育與城市化、體育社會(huì )學(xué)研究方法。

運動(dòng)生理學(xué)

（100分）

運動(dòng)生理學(xué)擬著(zhù)重了解和評價(jià)考生對運動(dòng)生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動(dòng)生理學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的能力。內容包括：運動(dòng)生理學(xué)的三大研究方向即機體對短期一次性運動(dòng)的調控和(或)長(cháng)期運動(dòng)的適應、環(huán)境生理學(xué)和競技生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；機體基本調節規律及研究方法；物質(zhì)跨膜轉運的原理和方式、肌肉的興奮與收縮原理及與其相關(guān)的超微結構特點(diǎn)。運動(dòng)與骨骼機能；運動(dòng)與骨骼肌機能，骨骼肌運動(dòng)應激、運動(dòng)適應的形態(tài)特點(diǎn)及相關(guān)機制；心血管生理及運動(dòng)對血液及血液循環(huán)的影響及相關(guān)機制，慢性心血管疾病與體力活動(dòng)；呼吸系統機能及運動(dòng)的調控作用特點(diǎn)與機制；運動(dòng)中的能量供應機理、評價(jià)及訓練；腎臟機能及運動(dòng)對其影響及機制；內分泌與激素，激素的主要生理作用與作用機制，運動(dòng)引起內分泌系統變化的基本特點(diǎn)及其調節機能；神經(jīng)系統活動(dòng)的基本原理，神經(jīng)系統的感覺(jué)功能及神經(jīng)系統對軀體運動(dòng)的調控，運動(dòng)與神經(jīng)可塑性；運動(dòng)技能的學(xué)習；身體素質(zhì)的生物學(xué)基礎及評價(jià)方法；運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律；運動(dòng)性疲勞與恢復；運動(dòng)訓練周期的生理學(xué)原理；運動(dòng)機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動(dòng)。代謝性疾病與體力活動(dòng)，運動(dòng)促進(jìn)機體健康的生理學(xué)機制。

運動(dòng)訓練學(xué)

（100分）

重點(diǎn)考察考生掌握運動(dòng)訓練基本理論、研究進(jìn)展的程度，以及發(fā)現、分析和解決訓練、競賽實(shí)際問(wèn)題的能力。主要內容包括：運動(dòng)訓練學(xué)概念體系、內容體系，以及學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；當前運動(dòng)訓練理論前沿和研究熱點(diǎn)。

肌肉骨骼康復

（100分）

考查學(xué)生對肌肉骨骼系統功能障礙的康復診療過(guò)程和思路，評價(jià)其分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，內容包括：肌肉骨骼系統的常見(jiàn)損傷的診斷要點(diǎn)與分類(lèi)，主觀(guān)檢查和客觀(guān)檢查思路與評定方法，康復治療計劃的制定、運動(dòng)康復治療方法及難度推進(jìn)，重點(diǎn)要求掌握以下?lián)p傷：SLAP損傷、肩袖損傷、肩峰下撞擊綜合征、肱骨內上髁炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、手部肌腱損傷、非特異性腰痛、慢性頸痛、脊柱側彎、髖關(guān)節撞擊征、髖關(guān)節置換術(shù)后、骶髂關(guān)節障礙、內外側副韌帶損傷、半月板損傷、髕股疼痛綜合征、前交叉韌帶損傷、膝關(guān)節置換術(shù)、踝關(guān)節扭傷、功能性踝關(guān)節不穏、跟腱病變、足底筋膜炎等。骨折的分類(lèi)、并發(fā)癥、主要功能障礙的評價(jià)方法；常見(jiàn)上肢和下肢骨折的康復評價(jià)方法及康復治療措施。骨質(zhì)疏松癥病人的分型、癥狀、功能障礙，骨質(zhì)疏松癥康復及護理措施。