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2016戲劇學(xué)院戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)考試技巧揭秘
劇學(xué)院戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)的考試分為初試、復試和三試。初試的主要內容有：朗誦、演唱、表演;復試的主要內容有：表演、朗誦、演唱、形體;三試的主要內容有：表演、朗誦、形體、面試。下面一起跟小編來(lái)了解下戲劇學(xué)院戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)考試技巧吧。
在表演專(zhuān)業(yè)的考試中，朗誦是必考的重要項目之一。因為通過(guò)朗誦，主考老師可以了解考生的理解能力及語(yǔ)言的表達能力。因此，考生在參加考試前，一定要做好充分地準備，切莫以為只要把所朗誦的材料背下來(lái)就可以了。熟記朗誦的材料，只是考前準備的一個(gè)環(huán)節�？忌鎸收b的內容時(shí)，必須要對內容有一個(gè)正確的理解、真切的感受和藝術(shù)的處理。朗誦的效果如何，就在于考生對作品的理解與表達。因此，考生首先要選擇一個(gè)好的作品，選擇自己喜歡、感興趣的作品。然后，對作品進(jìn)行認真的分析，研究作品所要表達的意思，把作品脈絡(luò )搞清楚。理解得準確，有感受和深度，就能夠通過(guò)語(yǔ)言把作品的表現力表達出來(lái)。
一般來(lái)說(shuō)，朗誦的作品主要有詩(shī)歌、寓言、故事、散文、小說(shuō)片段、劇本獨白等�？忌诶收b時(shí)，態(tài)度要明確，語(yǔ)言動(dòng)作要準確，語(yǔ)言要富有形象性。同時(shí)，情緒要始終飽滿(mǎn)，節奏和色彩要有變化，這樣，才能充分表現出考生的表演才能。
在上戲表演專(zhuān)業(yè)考試中，主考老師通過(guò)詩(shī)朗誦，考查考生在再創(chuàng )造的過(guò)程中，想象力如何，能否進(jìn)入到詩(shī)的意境中去，并獲得真切的感受;情感幅度如何，能否掌握和表達出詩(shī)歌內涵的情感與變化，豐富不豐富，飽滿(mǎn)不飽滿(mǎn);掌握語(yǔ)言韻律節奏的能力如何。而通過(guò)散文、小說(shuō)、寓言、劇本、故事等作品的朗誦，考查考生對作品的感受力和語(yǔ)言的表達能力。對作品中的事件、情境、情景、人物、論述等的表述與描繪能力，都是重點(diǎn)考查的。因此，考生要根據作品的具體內容與特點(diǎn)，運用語(yǔ)言的手段，如音色、語(yǔ)氣、語(yǔ)調的變化來(lái)進(jìn)行朗誦。
在初試時(shí)，考生最好多準備幾篇不同體裁的作品。如果朗誦一篇以后，主考考師了解清楚了，其他就不再朗誦了。如果主考老師不清楚，可以把其他的再朗誦。每篇朗誦內容不宜過(guò)長(cháng)和過(guò)短，時(shí)間以3分鐘——5分鐘為好。復試時(shí)的朗誦，可以換一個(gè)內容，也可以是初試朗誦內容，主考老師主要是進(jìn)行更深入、準確的考查和了解。三試時(shí)，主考老師可能給考生一篇短文朗誦，或出一個(gè)題目講故事。
聲樂(lè )是表演專(zhuān)業(yè)基礎課之一。聲音素質(zhì)是一個(gè)演員塑造人物形象的重要因素。因此，老師要對考生的聲音條件有基本的了解。在考試時(shí)，通過(guò)考生演唱一兩首歌曲，主考老師可以考查出考生發(fā)音器官有無(wú)疾病，耳、鼻、喉器官有無(wú)先天性缺陷，聽(tīng)覺(jué)有無(wú)退化或音盲現象，在音準、音量、音域、音樂(lè )感、節奏感和音樂(lè )表現力方面能否正常發(fā)揮應有的效能報考音樂(lè )劇表演專(zhuān)業(yè)的考生要測度音準，即通過(guò)耳朵分辨音的高低是否準確。老師用鋼琴彈出某一音高，然后要求學(xué)生根據鋼琴的音高唱出同樣的音高。音量即聲音的響亮、大小、力度變化等�？荚嚂r(shí)有各種方法進(jìn)行測試。如讓考生喊遠處的某一個(gè)人，或想象面對許多人喊口令、做報告等。音域是指每個(gè)人所發(fā)生的音的高低極限的范圍，即最低和最高是哪一個(gè)音。音域的寬窄對演員運用聲音上有一定影響。節奏感是包括多種時(shí)值的聲音強弱、長(cháng)短的關(guān)系。每首樂(lè )曲都有其節奏特點(diǎn)和強弱變化規律�？荚嚂r(shí)，除了在演唱中了解考生對節奏的感覺(jué)外，老師可能用手打節拍，讓學(xué)生當場(chǎng)模仿出同樣的節奏變化。通過(guò)這種方法了解考生對多種時(shí)值變化的準確性。
考生在準備聲樂(lè )時(shí)，應該注意在理解的基礎上，更好地把歌詞內容表現出來(lái)，讓主考老師了解自己對音樂(lè )的感受，氣、聲、字、情運用情況和表現能力。至于演唱方法，可以不必多考慮，美聲、民族、通俗演唱都可能。不要考慮技巧，是什么樣就是什么樣，方法也是技巧，技巧的掌握不是練幾次就可以解決的，考試主要是看考生的基本條件。在初試時(shí)，考生要準備一至兩首歌曲，可以是一個(gè)人無(wú)伴奏獨唱，也可能主考老師叫幾個(gè)人一組，每人唱
在表演專(zhuān)業(yè)的考試中，對考生的形體方面有特定的要求。最基本的要求是五官端正、四肢勻稱(chēng)、無(wú)明顯生理缺陷。其他方面是動(dòng)作的反應能力，形體的控制能力、協(xié)調能力、摹擬能力以及節奏的感受能力等。在表演專(zhuān)業(yè)的形體考試中，主考老師通過(guò)考核，看考生具備不具備能達到以上目的的基本條件�？忌梢酝ㄟ^(guò)蹈、武術(shù)、體操、戲曲身段，以及模仿動(dòng)作等，展現自己的形體表現力和身體素質(zhì)。即興測試有：形體老師示范或帶領(lǐng)學(xué)生一起做一至數次，然后由考生單獨做，檢查考生能否迅速反應并較為準確地做出動(dòng)作。復試時(shí)，演唱基本還是以無(wú)伴奏獨唱或組唱為主。
在初試表演考試時(shí)，往往以多人小品為主，將考生分為兩組或三組不等，由主考老師出題目，給考生一定的準備時(shí)間，然后由考生進(jìn)行表演�？忌鶕}目，展開(kāi)想像組織出一件合情合理的事件，然后表演出來(lái)。表演時(shí)要對構思的內容以假當真，要自然、生活、可信，盡量不要裝腔作勢地“演”。復試時(shí)，一般以雙人練習、小品為主，難度和深度要比初試大一些。目的在于進(jìn)一步挖掘考生表演之所長(cháng)。三試時(shí)主要是雙人或三人命題小品。主考老師會(huì )給每組考生一個(gè)題目�？忌鶕}目，展開(kāi)藝術(shù)的想像結構一個(gè)小品。構思小品時(shí)要緊緊圍繞題目，規定一個(gè)人物關(guān)系和情境，要有情節發(fā)展，小品要相對的完整、要有開(kāi)頭、發(fā)展、矛盾沖突和結尾，然后由考生進(jìn)行表演。
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