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幾個(gè)新生兒的益智訓練游戲
新生兒的益智訓練游戲可以在孩子玩耍過(guò)程中增進(jìn)相互之間的感情。并且開(kāi)發(fā)孩子的智力。今天小編就給大家分享幾個(gè)新生兒的益智訓練游戲，歡迎大家參考。
荷蘭心理學(xué)家經(jīng)多年研究觀(guān)察發(fā)現，孩子智力發(fā)展有八次飛躍，每次飛躍發(fā)生時(shí)間大體相同，而且在開(kāi)始出現變化時(shí)孩子都有幾天或幾周表現得不安寧。如果父母對此十分關(guān)心，那么孩子會(huì )更快、更容易地度過(guò)這些階段。
第一次飛躍所有的感官都開(kāi)始工作。孩子在第5周左右器官迅速成熟。變化最明顯的是孩子啼哭時(shí)第一次流淚，也更多地以微笑表示高興。對氣味和動(dòng)靜會(huì )作出較明顯的反應。
飄動(dòng)的絲帶
將幾條不同顏色的彩帶組成一束，掛在離孩子眼睛30厘米的一側，最好掛職在窗戶(hù)附近，讓微風(fēng)將絲帶吹舞起來(lái)，或者在絲帶旁用電風(fēng)扇吹。當絲帶迎風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，孩子的視覺(jué)欲得到了滿(mǎn)足。
提示：發(fā)揮想像力，還可利用其他物品掛并使其搖動(dòng)。
閃亮的小飾物
做些漂亮的易拉罐、彩紙組成的裝飾物，詢(xún)問(wèn)放些寬大發(fā)亮的東西將其懸掛于床的上方，當孩子發(fā)現多彩、明亮的東西時(shí)，孩子會(huì )表現對周?chē)挛锱d趣。
提示：彩色小飾物可用一次性杯子、空紙盒、火柴盒制作。
追視
讓孩子握住鈴鐺等發(fā)出聲音的小型玩具，起初父母需握住孩子的手一起揮動(dòng)，練習數次孩子即能自己揮動(dòng)。
提示：反復練習，適當增大厙重玩具的體積、重量，使孩子提高有意識抓握的靈活性，促進(jìn)其大腦發(fā)育。
鈴鐺
讓孩子握住鈴鐺等發(fā)出聲音的小型玩具，起初父母需握住孩子的手地起揮動(dòng)，練習數次孩子即能自己揮動(dòng)。
提示：反復練習，適當增大、加重玩具的體積、重量，使孩子提高有意識抓握的靈活性，促進(jìn)其大腦發(fā)育。
走動(dòng)
在孩子高興時(shí)，父母可以抱著(zhù)他，在家中四處走動(dòng)，觀(guān)察色彩鮮艷的氣球和彩條、有聲音的鈴鐺等。對孩子來(lái)說(shuō)，他所看到的一工事物都十分新奇。
提示：培養孩子注意看、聽(tīng)的能力。
傳來(lái)傳去
讓孩子親人之間抱來(lái)抱去，并伴隨親昵的愛(ài)語(yǔ)，使孩子在父母、祖父母之間來(lái)來(lái)往往，增進(jìn)親情，體會(huì )愉悅。
提示：父母之間相距不宜太遠，避免過(guò)度刺激孩子。
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