兒童全腦開(kāi)發(fā)的訓練方法

　　全腦開(kāi)發(fā)是指利用各種開(kāi)發(fā)大腦的工具，同時(shí)開(kāi)發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開(kāi)發(fā)大腦的潛能。下面是小編整理的兒童全腦開(kāi)發(fā)的訓練方法，歡迎大家閱讀。

　　身心發(fā)展

　　寶寶已經(jīng)走得又穩又快，有的寶寶可能還會(huì )愛(ài)上小跑步的樂(lè )趣。此外，寶寶雙手的能力也發(fā)展得非常好，可以準確地把物品放入盒子里或一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)等。爸媽可以很清楚了解自己寶寶的個(gè)性及喜好。有些寶寶已經(jīng)懂得利用簡(jiǎn)短的句子來(lái)表達想法或要求爸媽幫他做些什么。

　　學(xué)習方式

　　多多鼓勵寶寶去思考問(wèn)題及解決問(wèn)題，例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開(kāi)等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的游戲，學(xué)大人講電話(huà)、陪大人澆花，讓寶寶可以觀(guān)察大人的行為，轉化為他的能力。

　　全感官學(xué)習

　　1、將七大感官系統(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)、前庭覺(jué))，全部運用在學(xué)習上。

　　2、例如當你對寶寶說(shuō)故事時(shí)，你可以說(shuō)：“有一個(gè)紅頭發(fā)的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過(guò)一個(gè)獨木橋，到了森林里，她想去摘草莓，結果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱歌，還有風(fēng)吹過(guò)臉上舒服的感覺(jué)�！�

　　3、將全部的感官全都運用進(jìn)去了，當然，下回媽媽就可以帶著(zhù)寶寶去公園實(shí)際演一遍故事內容。

　　不僅能帶給寶寶創(chuàng )意及想象力，豐富的故事內容也會(huì )深深吸引寶寶的注意，如果可以實(shí)際運用在生活中，寶寶能得到更多全感官的學(xué)習。

　　全腦開(kāi)發(fā)的訓練方法：

　　全腦開(kāi)發(fā)的訓練方法?全腦開(kāi)發(fā)對寶寶具有很多的好處，能開(kāi)發(fā)兒童的智力，那訓練的方法有哪些呢?

　　全腦開(kāi)發(fā)=左腦+右腦(左右腦各個(gè)部分的全面開(kāi)發(fā))

　　在實(shí)際生活中專(zhuān)家總結了一種措施就是左手，左、右手都用�！叭�腦開(kāi)發(fā)”也叫“全人教誨”，是以人腦為核心的全體身心功能的全面開(kāi)發(fā)。按照人腦思維的法令和思維發(fā)展的法則，在教導教養進(jìn)程中采用相應的內容、情勢、方式、手段，練習學(xué)生的思維心理、思維形式、思維辦法、思維器官，養成良好的思維習慣和思維品格，提高思維能力，發(fā)展學(xué)生的情感和個(gè)性，從而使學(xué)生加速獲取常識提高學(xué)習能力，提高創(chuàng )新精力和實(shí)際能力，完麗人格，進(jìn)步綜合素質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生自發(fā)科學(xué)用腦，營(yíng)養腦和保護腦。

　　適當的運動(dòng)

　　根據最新研究發(fā)現。人的大腦細胞發(fā)育在兒童時(shí)期最為旺盛，隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，那么增長(cháng)的數量也會(huì )隨之減少，不過(guò)適量的運動(dòng)會(huì )幫助人腦細胞的再生。在運動(dòng)時(shí)將會(huì )吸入大量的氧氣，為大腦提供充分的營(yíng)養和氧氣的供給，促進(jìn)腦細胞的再生，那么孩子的記憶力和思維能力都能夠得以提高。

　　手指訓練

　　醫學(xué)研究發(fā)現人體每塊肌肉在大腦皮層都有相應的代表區，其中手指運動(dòng)神經(jīng)所占的區域最為廣泛。大腦處理來(lái)自手的感覺(jué)信息和指揮手的運動(dòng)占據了非常大的比例。

　　如果手指經(jīng)常進(jìn)行訓練，做一些復雜的動(dòng)作，那么會(huì )讓大腦形成復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )，從而幫助孩子變得更加聰明。在一開(kāi)始的時(shí)候對孩子的手進(jìn)行訓練的話(huà)，那么對于智力的發(fā)育也擁有著(zhù)一定的幫助。

　　閱讀

　　無(wú)論什么樣語(yǔ)言的寫(xiě)作對于大腦負責情感的區域進(jìn)行一定的刺激，如果經(jīng)常閱讀那些帶有精美圖片以及生動(dòng)語(yǔ)言的書(shū)籍會(huì )有效的刺激大腦，幫助孩子提升自己的記憶力。當然還能夠培養孩子的情商能力，對于未來(lái)的成長(cháng)有著(zhù)比較大的幫助！

　　全感官學(xué)習

　　全感官的學(xué)習是意大利幼兒教育家蒙特梭利十分推崇的早教方式，通過(guò)注重七大感官系統的培育來(lái)促進(jìn)大腦的發(fā)育。雖然隨著(zhù)年齡的成長(cháng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)這幾個(gè)領(lǐng)域都會(huì )提升。

　　但是前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)這三個(gè)系系統會(huì )被很多人忽視掉，讓孩子的智力發(fā)育受到一定的影響。如果進(jìn)行全感官的學(xué)習，對于孩子的成長(cháng)也是擁有著(zhù)至關(guān)重要的作用！

　　蒙特梭利通過(guò)研究?jì)和�的特性，指出�?-6歲是孩子一生中接受教育的敏感期，這也讓更多人發(fā)現了早教的重要性。通過(guò)結合幼兒的特性，早教的重點(diǎn)也被認為應該利用生活和游戲進(jìn)行感官學(xué)習。用孩子容易接受的方式進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)。

　　玩益智游戲

　　3-7歲的孩子是非常愛(ài)玩的，通過(guò)大量的實(shí)驗研究可以發(fā)現益智游戲可以滿(mǎn)足孩子愛(ài)玩的天性，同樣也能夠促進(jìn)頭腦的開(kāi)發(fā)，讓孩子在不知不覺(jué)當中增長(cháng)了知識提升自己的思維能力。

　　如果大人能夠陪著(zhù)孩子一起玩耍，那么在加深親子感情的同時(shí)，也能夠讓孩子從玩游戲的氛圍當中學(xué)習到更多的知識。

　　據研究結果表明，經(jīng)常玩益智類(lèi)玩具的孩子，腦部反應速度都比不接觸的孩子快。

　　其實(shí)這是因為益智類(lèi)玩具有助于改善兒童的邏輯思維，孩子可以通過(guò)如何玩這個(gè)玩具等來(lái)思考問(wèn)題，能夠讓孩子學(xué)會(huì )自己處理各種事情，提升孩子的領(lǐng)悟能力。

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