小班社會(huì )教案舒適的家

　　教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。下面是小編整理的小班社會(huì )教案舒適的家，歡迎大家參考。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解家庭的不同房間、設施及用途。(重點(diǎn))

　　2、能大膽地愛(ài)集體面前講述自己的喜愛(ài)的房間幾設施。(難點(diǎn))

　　3、進(jìn)一步體會(huì )家的溫馨，萌發(fā)對家庭的熱愛(ài)之情。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒每人帶一張自己家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設施拍照。

　　2、積木每組一筐，筆每人一支。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入，引起興趣。

　　師：小朋友，你喜歡你的家嗎?你喜歡家里的什么地方?為什么?

　　二、展示家的照片，幼兒介紹自己的家。

　　1、師：今天小朋友都帶來(lái)了自己家的照片，下面就先請你喝桌上的小朋友互相介紹一下你的家。

　　2、幼兒小組互相介紹，師巡回指導。

　　三、集體欣賞：舒適的家，明確各個(gè)房間的名稱(chēng)及房間中的設施。

　　1、觀(guān)察客廳提問(wèn)：

　　——這是哪里?(客廳)客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機、桌子、椅子……)

　　——客廳有什么用呀?(客廳是招待客人的)客人來(lái)了我們干什么?(請客人坐、喝茶)

　　2、觀(guān)察臥室

　　——瞧，我們又來(lái)到了臥室，里面有什么呀?(床、大櫥、電視機……)

　　——臥室是干什么的呀?(睡覺(jué)的)

　　3、觀(guān)察衛生間

　　——有馬桶的地方叫什么?(衛生間)，衛生間干嗎的?(衛生間里洗澡，上廁所)。

　　4、觀(guān)察廚房

　　——這個(gè)地方叫什么?廚房有什么用?(爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)

　　四、完成幼兒用書(shū)上的“連線(xiàn)”，幫助幼兒鞏固對房間設施的認識。

　　1、師：東東家有些東西放錯了房間，想請小朋友幫忙去把東西放回到本來(lái)的地方，你愿意嗎?好，請你翻開(kāi)書(shū)，看一看，東東家有哪些房間?還有哪些東西，想一想這些東西應該在哪個(gè)房間，然后用線(xiàn)連一連。

　　2、幼兒操作，師作巡回指導。

　　五、欣賞兒歌《我的家》體會(huì )家的溫馨。

　　1、師：我們都有一個(gè)溫馨的家，家中除了舒適的房間和有用的東西，還有什么人呢?

　　2、師：我們來(lái)欣賞兒歌《我的家》，“我有一個(gè)幸福的家，有爸爸，有媽媽?zhuān)�還有我這個(gè)小娃娃，親親熱熱在一起，我們都愛(ài)這個(gè)家”。

　　六、活動(dòng)延伸。

　　建構區引導幼兒用積木等構建“舒適的家”，并在各房間內擺設上相應的設施。

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