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小班綜合教案有趣的數字
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真。下面是小編整理的小班綜合教案有趣的數字，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現生活中的數字，知道數字無(wú)處不在。
2、運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品布置在教室周?chē)�，幼兒對生活中的數字已有一定的了解�?/p>
2、在教師的衣服上貼一套數字，在小椅子上貼上數字，每位幼兒一個(gè)數字掛件。
3、多媒體展示：神州六號發(fā)射升空直播。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示0--9數字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。
今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數字寶寶)都有哪些數字寶寶?(幼兒說(shuō)出數字，教師貼在黑板上。)
二、找找、說(shuō)說(shuō)生活中的數字。
1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“數字”的話(huà)題，知道了我們周?chē)教幎加袛底�。今天有很多數字寶寶�?lái)到我們身邊，你們想不想把他們找出來(lái)?”
2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現：(1)你在什么東西上面發(fā)現了數字，趕快告訴旁邊的好朋友。(2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現告訴大家?
3、回憶生活中更多的數字
教師：原來(lái)數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數字呢?
4、說(shuō)說(shuō)自己記得最清楚的數字、最喜歡的數字。
教師：數字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你記得最清楚的、最喜歡的數字是什么呢?今天把它帶來(lái)了沒(méi)有?
請小朋友給大家介紹一下。
三、讓人難忘的數字。
教師：現在老師要讓小朋友看一段錄象，里面講到的數字在生活中可不是經(jīng)常能聽(tīng)到的。(觀(guān)看錄象，在發(fā)射升空時(shí)大家一起倒數)
討論：剛才的畫(huà)面你看了以后覺(jué)得怎樣?
教師小結：神州六號發(fā)射成功了，中國人真了不起，作為一個(gè)中國人我們應該感到非常驕傲和自豪，剛才錄象里聽(tīng)到的數字真讓人難忘啊!!
四、玩數字游戲。
教師：數字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，你們想不想做一個(gè)數字寶寶來(lái)玩游戲呢?
1、找座位游戲。
教師：老師要給每位小朋友發(fā)一個(gè)數字掛件，看看你的數字是幾，把它掛在脖子上打扮成數字寶寶，，現在我們來(lái)玩找座位的游戲，要找到比胸前數字多1的座位號坐下，看誰(shuí)的動(dòng)作快。
幼兒找座位，教師及時(shí)幫助出錯的幼兒。
2、數字寶寶找朋友。
1)請數字寶寶們幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。
2)請幼兒遵守規則：音樂(lè )開(kāi)始，數字寶寶們可以跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，音樂(lè )停時(shí)要求兩個(gè)數字寶寶頭靠頭做朋友，記住，只能是兩個(gè)。
3)幼兒游戲。
4)再次游戲，四個(gè)數字組合在一起，加大難度，按從小到大的順序排成一豎排。
五、結束：
(綜合活動(dòng))
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現生活中的數字，知道數字無(wú)處不在。
2、運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品布置在教室周?chē)�，幼兒對生活中的數字已有一定的了解�?/p>
2、在教師的衣服上貼一套數字，在小椅子上貼上數字，每位幼兒一個(gè)數字掛件。
3、多媒體展示：神州六號發(fā)射升空直播。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示0--9數字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。
今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數字寶寶)都有哪些數字寶寶?(幼兒說(shuō)出數字，教師貼在黑板上。)
二、找找、說(shuō)說(shuō)生活中的數字。
1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“數字”的話(huà)題，知道了我們周?chē)教幎加袛底�。今天有很多數字寶寶�?lái)到我們身邊，你們想不想把他們找出來(lái)?”
2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現：(1)你在什么東西上面發(fā)現了數字，趕快告訴旁邊的好朋友。(2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現告訴大家?
3、回憶生活中更多的數字
教師：原來(lái)數字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數字呢?
4、說(shuō)說(shuō)自己記得最清楚的數字、最喜歡的數字。
教師：數字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你記得最清楚的、最喜歡的數字是什么呢?今天把它帶來(lái)了沒(méi)有?
請小朋友給大家介紹一下。
三、讓人難忘的數字。
教師：現在老師要讓小朋友看一段錄象，里面講到的數字在生活中可不是經(jīng)常能聽(tīng)到的。(觀(guān)看錄象，在發(fā)射升空時(shí)大家一起倒數)
討論：剛才的畫(huà)面你看了以后覺(jué)得怎樣?
教師小結：神州六號發(fā)射成功了，中國人真了不起，作為一個(gè)中國人我們應該感到非常驕傲和自豪，剛才錄象里聽(tīng)到的數字真讓人難忘啊!!
四、玩數字游戲。
教師：數字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，你們想不想做一個(gè)數字寶寶來(lái)玩游戲呢?
1、找座位游戲。
教師：老師要給每位小朋友發(fā)一個(gè)數字掛件，看看你的數字是幾，把它掛在脖子上打扮成數字寶寶，，現在我們來(lái)玩找座位的游戲，要找到比胸前數字多1的座位號坐下，看誰(shuí)的動(dòng)作快。
幼兒找座位，教師及時(shí)幫助出錯的幼兒。
2、數字寶寶找朋友。
1)請數字寶寶們幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。
2)請幼兒遵守規則：音樂(lè )開(kāi)始，數字寶寶們可以跟著(zhù)音樂(lè )跳舞，音樂(lè )停時(shí)要求兩個(gè)數字寶寶頭靠頭做朋友，記住，只能是兩個(gè)。
3)幼兒游戲。
4)再次游戲，四個(gè)數字組合在一起，加大難度，按從小到大的順序排成一豎排。
五、結束。
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