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2017年幼兒園三八婦女節教案
教案是上課的重要依據，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類(lèi)型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。下面是小編整理的幼兒園三八婦女節教案，希望大家喜歡!
幼兒園三八婦女節教案【1】
活動(dòng)設計：三、八節是媽媽的節日，而小朋友都是媽媽的心肝寶貝，也愛(ài)自己的媽媽?zhuān)屎陀變汗餐谱魅斯澋?quot;項鏈"送給自己的媽媽。
活動(dòng)目標：
1.知道3.8婦女節是媽媽的節日
2.愿意和老師一起共同制作節日禮物
活動(dòng)準備：
(一)示范畫(huà)一副、
(二)顏色鮮艷的顏料4-5種、
(三)在紙上畫(huà)好的項鏈線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示已畫(huà)好的項鏈線(xiàn)
師：寶貝們，今天張媽媽給寶貝們帶來(lái)了一件禮物，我們一起來(lái)看一看?
教師出示畫(huà)好的`項鏈線(xiàn)，引導幼兒觀(guān)察。
師：寶貝們看看張媽媽手上的畫(huà)像什么?彎彎的?
教師引導幼兒回答。
師：哇，寶貝們說(shuō)的真棒，還是有寶貝猜對了，是媽媽戴的項鏈，可是這項鏈上沒(méi)有漂亮的珠子，我們幫媽媽做一串項鏈好嗎?
師：張媽媽告訴寶貝們，今天是媽媽的節日，3.8婦女節。我們一起制作這份禮物送給媽媽吧。
二、師幼共同制作送給媽媽的禮物
教師示范制作項鏈的做法，用手指輕輕的沾自己喜歡顏色的顏料，一根手指不能沾兩種顏色，畫(huà)項鏈時(shí)要把漂亮的珠子畫(huà)在項鏈線(xiàn)上。教師邊說(shuō)邊操作示范。
教師分發(fā)顏料，擺放在桌子中間，提示幼兒要輕輕的，不能把顏料弄在桌子上和衣服上，強調作畫(huà)時(shí)的注意事項。
幼兒作畫(huà)時(shí)，教師隨時(shí)做巡回指導和幫助，時(shí)刻提醒幼兒。
三、制作完成，送禮物
師：哇，剛剛張媽媽看見(jiàn)寶貝們畫(huà)的畫(huà)可真漂亮，媽媽一定會(huì )喜歡的。跟張媽媽學(xué)學(xué)，今天是3.8婦女節，誰(shuí)的節日?
教師引導幼兒回答。
師：我們把我們的作品展示在了我們的作品墻上了，放學(xué)我們去把它取下來(lái)送給自己的媽媽?zhuān)o媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )!好嗎?
幼兒園三八婦女節教案【2】
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_自己的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
日歷、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹三八婦女節：
1、教師出示掛歷，詢(xún)問(wèn)今天是幾月幾日?(3月6日) 明天是幾月幾號?后天呢?(3月8號)
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱(chēng)國際婦女節。
4、提問(wèn)：婦女節是誰(shuí)的節日?哪些人可以過(guò)婦女節?(幼兒思考后回答)
5、教師小結：哪些人被稱(chēng)作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿(mǎn)足這兩個(gè)條件的人就被稱(chēng)為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。
二、媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她：
1、媽媽愛(ài)我們，我們應該怎樣愛(ài)媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋)，對幼兒愛(ài)媽媽的行為設想給予肯定。
2、當幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí)，可引導幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適?
三、創(chuàng )設情境，導入新課
小朋友，讓我們先來(lái)唱一首歌。(播放歌曲《世上只有媽媽好》)你們喜歡這首歌嗎?為什么呢?
是呀，媽媽給了我們生命，哺育我們成長(cháng)。有哪位媽媽不愛(ài)自己的孩子，又有哪一個(gè)孩子不愛(ài)自己的媽媽。
3月8日是母親的節日，在這特殊的日子里，你能為媽媽做些什么呢?
四、小組協(xié)作，制作賀卡
今天我們就親自制作一張賀卡送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑤Ыo她一份驚喜。
1、做一做。
賀卡的樣式有很多，你們瞧——師邊出示邊簡(jiǎn)介：有心形的'、圓形的、鏤空的、立體的等等。(提醒幼兒可用幼兒操作材料進(jìn)行設計)
小朋友，這些賀卡漂亮嗎?其實(shí)，只要你肯動(dòng)腦筋，設計出的賀卡會(huì )更漂亮。你準備設計怎樣的賀卡呢?跟同組的小朋友商量一下。(幼兒小組討論，教師巡視，與幼兒個(gè)別交流)讓靈巧的小手動(dòng)起來(lái)吧，看誰(shuí)的賀卡最有特色。(師巡視指導)
交流評議。
2、 說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、問(wèn)一問(wèn)。
“三八”節即將到來(lái)，小朋友有什么祝賀的話(huà)想對媽媽說(shuō)嗎?
小組討論(幼兒逐個(gè)發(fā)言，其他幼兒耐心傾聽(tīng)，待發(fā)言結束后發(fā)表見(jiàn)解。在合作中，幼兒鍛煉了聽(tīng)、說(shuō)能力)
交流反饋。
小朋友，你們都說(shuō)得很好，現在老師幫你們把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在賀卡上。
3、畫(huà)一畫(huà)。
小朋友，想讓賀卡更加精美嗎?請發(fā)揮你們的想象，用彩筆去裝扮它吧。
五、展示交流，互相學(xué)習。
(分小組、全班同步進(jìn)行)
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