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2017幼兒園安全教育日活動(dòng)策劃方案
有了生命，才會(huì )有快樂(lè )與悲傷;有了生命，才會(huì )有對于生命的珍愛(ài)。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園安全教育日活動(dòng)策劃方案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園安全教育日活動(dòng)策劃方案
幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務(wù)，但只單方面地在于成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長(cháng)提供最基本的保證。因此，在開(kāi)展防火安全教育時(shí)，我們嘗試應用多種形式開(kāi)展系列活動(dòng)。
*展示課件，讓幼兒了解火災的危害。
多媒體技術(shù)可以將信息進(jìn)行隨意的組合、調用，打破時(shí)間與空間的限制，可以表現現實(shí)中無(wú)法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經(jīng)驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場(chǎng)的圖片以及消防人員在現場(chǎng)救災影像資料，然后通過(guò) Powerpoint技術(shù)將圖片制作成展示課件并配上生動(dòng)解說(shuō)詞以及音效，讓幼兒直觀(guān)的感受火災給人們帶來(lái)的重大損失和傷害，從而產(chǎn)生學(xué)習從災難中解救自己和保護自己的'欲望。
*通過(guò)區域活動(dòng)，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識�？赐暾n件后，師幼共同收集許多發(fā)生火災時(shí)的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫(huà)的形式展示自己收集的資料;在語(yǔ)言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料;為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問(wèn)題，在認知區我們根據本班幼兒的實(shí)際水平，應用Authorware軟件設計三類(lèi)著(zhù)火的場(chǎng)景：在家、公共場(chǎng)所和幼兒園發(fā)生了火災時(shí)應該怎么辦的電腦游戲。例如：發(fā)生在家里的火情，當火情初起時(shí);大火蔓延不能控制時(shí);當你在房間而外面房間起火時(shí);當樓下大火煙霧蔓延時(shí)等畫(huà)面場(chǎng)景的設計，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點(diǎn)擊和拖動(dòng)鼠標的簡(jiǎn)單技能在模擬場(chǎng)景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會(huì )對幼兒所選擇的每一種現場(chǎng)逃生辦法給予評價(jià)，對錯誤的逃生辦法電腦則出現“你的逃生沒(méi)有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會(huì )想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過(guò)電腦游戲的操作、演示以及自我的評價(jià)所獲取的經(jīng)驗是最直接而深刻的。
進(jìn)行現場(chǎng)模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗轉化為自覺(jué)的現實(shí)行為。
為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗轉移為實(shí)驗，我們開(kāi)展了現場(chǎng)模擬演習。在模擬著(zhù)火的場(chǎng)景中教師投放電話(huà)、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時(shí)候，幼兒根據自己的觀(guān)察和所處的位置，以及當時(shí)火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開(kāi)“火場(chǎng)”;有的幼兒則站在陽(yáng)臺揮動(dòng)毛巾呼救……當現場(chǎng)的演習結束時(shí)，教師組織幼兒一起互相交流和評價(jià)，使那些在現場(chǎng)中沒(méi)有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗。通過(guò)現場(chǎng)的模擬演習，使幼兒正確的生活經(jīng)驗得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果
【2】幼兒園安全教育日活動(dòng)策劃方案
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的
今年是第十六個(gè)全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據本校實(shí)際情況，開(kāi)展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng)，并通過(guò)疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進(jìn)一步強化我校學(xué)生安全意識，提高學(xué)生避險能力。
三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：孫麗華
副組長(cháng)：胡 曉、胡立軍、李新林
成 員：荊鴻輝、白陽(yáng)龍、任 波、羅紹良、張曉實(shí)、鄭延年、
王 華、韋 偉、各班級班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月28日--4月1日
五、活動(dòng)主題：強化安全意識，提高避險能力”。
六、活動(dòng)安排：
圍繞主題開(kāi)展安全教育活動(dòng)周
1、組織動(dòng)員：2017年3月28日(星期一)班會(huì )課時(shí)間，各班級開(kāi)展“安全教育”為主題的《強化安全意識，提高避險能力》教育活動(dòng)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做一名合格的家校安全監督員。
在國旗下講話(huà)，由孫麗華校長(cháng)作《強化安全意識，提高避險能力》主題報告。
各班級利用周末時(shí)間出一期以 “安全教育知識”為主要內容的黑板報專(zhuān)刊。3月29日，領(lǐng)導小組檢查各班級開(kāi)展安全教育情況的同時(shí)各班級出刊的安全教育宣傳情況，評分量化。
2、4月1日開(kāi)展疏散演練;在學(xué)校安全教育領(lǐng)導小組的`統一指揮下，全體教師積極參與，開(kāi)展有序而行動(dòng)迅速的逃離“事故”現場(chǎng)的疏散演練(各教學(xué)樓疏散線(xiàn)路圖附后)。
3、對全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》，通過(guò)學(xué)生的親身參與活動(dòng)，把安全意識融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。
4、組織一次全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實(shí)驗室、微機室、閱覽室等重要設施進(jìn)行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
5、各班級收集安全隱患存在的問(wèn)題填寫(xiě)在印制好的《班級安全隱患存在問(wèn)題表》交到政教處，利用學(xué)校及時(shí)整改，排除隱患。
6、學(xué)校利用校園廣播站進(jìn)行安全知識宣傳。
七、活動(dòng)要求
1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。
2、積極發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、各班將開(kāi)展“安全教育日主題活動(dòng)”的開(kāi)展情況寫(xiě)出書(shū)面總結，同時(shí)把收集布置給學(xué)生的《學(xué)校安全隱患我發(fā)現、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級安全隱患存在問(wèn)題表》，于4月1日前交到政教處。
4、學(xué)生安全教育領(lǐng)導小組要結合這次安全教育日活動(dòng)，開(kāi)展自查自糾，寫(xiě)出書(shū)面材料匯報州教育局。
我們要始終堅持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
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