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如何幫孩子端正競爭的心態(tài)？
競爭─是使人們滿(mǎn)懷希望，朝氣蓬勃，克服惰性，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的催化劑。以下是小編收集整理的如何幫孩子端正競爭的心態(tài)？?jì)H供參考，希望能夠幫助到大家。
消除孩子在競爭中產(chǎn)生的嫉妒心理
有的孩子害怕同學(xué)比自己強而對同學(xué)采取“封閉”和“打擊”的對策。比如，有好的資料和信息不愿意借給別的同學(xué)，對同學(xué)的求助漠然置之，甚至毀壞比自己強的同學(xué)的資料等。這時(shí)父母要啟發(fā)孩子在競爭中表現出高尚的情操，不要以打擊對方的方式來(lái)達到自己的心理平衡，讓孩子認識到競爭不應是陰險和狡詐、暗中算計人，應是齊頭并進(jìn)，以實(shí)力取勝。
培養和發(fā)展孩子的個(gè)性
心理學(xué)研究表明，個(gè)性與競爭能力是緊密地聯(lián)系在一起的。發(fā)展孩子的個(gè)性，應從其本身的需要、興趣出發(fā)，讓孩子不但有廣闊的知識背景，更要掌握幾種特殊的才能和本領(lǐng)，具有較完善的人格。而且，能自理、自主、自律、自信的孩子，其競爭意識和競爭能力往往強于他人。個(gè)性突出的孩子，其自身往往蘊涵無(wú)窮的競爭力量。
端正孩子競爭的心態(tài)
有的孩子的競爭欲望過(guò)于強烈，這時(shí)父母應該先幫孩子端正心態(tài)，要讓孩子明白競爭是展示自身實(shí)力的機會(huì )，是件美好的事，要用從容的心態(tài)看待超越和被超越，不應充滿(mǎn)妒忌和憤懣。參與競爭的意義之一，就是學(xué)會(huì )有風(fēng)度地接受失敗，并且誠心實(shí)意地祝福對手。告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間的團結協(xié)作的精神，也是現代生活中不可或缺的品質(zhì)。
接受挫折教育，提高競爭能力
在競爭中，沒(méi)有常勝將軍，沒(méi)有哪個(gè)人能在各方面都次次取勝。因此父母應該引導孩子正確地對待失敗和挫折，知道強中還有強中手。有的孩子在家中與父母下棋，只能贏(yíng)，不能輸，一輸就要耍賴(lài)，于是父母便只能讓他贏(yíng)，長(cháng)期這樣，容易產(chǎn)生負面效應，使孩子變得“輸不起”。因此讓孩子接受一些挫折教育，能培養孩子的意志，讓孩子感到失敗并不可怕，只有在失敗之后及時(shí)地調整自己的心態(tài)，消除不必要的緊張、憂(yōu)慮和自卑等消極情緒，才能爭取到下一次的成功。
不要給孩子施加壓力
父母在引導孩子競爭的時(shí)候要特別注意：在任何競賽前，不要給孩子太大壓力，諸如“你一定要拿第一”、“你一定要贏(yíng)某某”等，而應告訴孩子，只要你努力了，爸媽就會(huì )高興，時(shí)刻對孩子充滿(mǎn)信心;對于孩子的一時(shí)失敗，父母可以給一些很具體的建議，讓孩子知道自己今后努力的方向。
另外，父母在培養孩子競爭意識的過(guò)程中，也要讓孩子明白：競爭不排除協(xié)作，沒(méi)有良好的協(xié)作精神和集體觀(guān)念，單槍匹馬的“強者”是孤獨的，也是不會(huì )成功的。
競爭意識是指對外界活動(dòng)所做出的積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應。它是產(chǎn)生競爭行動(dòng)的前提。培養孩子的競爭意識，鼓勵孩子參與競爭，對于孩子的健康發(fā)展具有重大意義。
很多父母也知道讓孩子早日明白競爭的意義，了解競爭的重要性是非常必要的。于是他們通過(guò)各種措施鼓勵孩子參與競爭，鼓勵是好事，但是，如果盲目地鼓勵孩子競爭，卻沒(méi)有讓孩子了解到競爭的意義，恐怕這種鼓勵非但不會(huì )起到推進(jìn)作用，還會(huì )導致孩子為了得到鼓勵而惡性競爭。當孩子成功時(shí)沾沾自喜，當孩子失敗時(shí)怨天尤人，甚至仇恨對手，嚴重的還會(huì )做出傷害他人的舉動(dòng)，使原本有益的競爭變了味道，走向了歧途。
昊昊的父母深知現在社會(huì )上的競爭日益激烈，于是為了不讓自己的兒子在競爭中被淘汰，從小就運用各種方法鼓勵昊昊競爭。而昊昊也很爭氣，沒(méi)有辜負父母的期望。從小學(xué)到初中，每次考試成績(jì)均在班上名列榜首。正當昊昊的父母自以為實(shí)施的鼓勵措施發(fā)揮功效時(shí)，沒(méi)想到在兒子中考前夕卻傳來(lái)了不幸的消息。
原來(lái)，當天下午，昊昊的班主任宣讀期中考試成績(jì)，意想不到的是，昊昊這次考了個(gè)第二名，一向位居榜首的他怎么也不能接受這個(gè)現實(shí)，一氣之下，他拔出隨身攜帶的小水果刀，刺傷了超過(guò)他的那個(gè)同學(xué)的胳膊，揚長(cháng)而去。
這個(gè)案例讓人震驚!但在震驚之余，也為那些沒(méi)有正確培養孩子競爭意識的父母敲響了警鐘。所以，父母在鼓勵孩子競爭時(shí)，一定要把握好尺度，不要陷入盲目鼓勵孩子競爭的誤區，而要有目的，有針對性，科學(xué)地引導孩子參與競爭。
其實(shí)，父母鼓勵孩子競爭并不是壞事，但要避免盲目，要教育孩子正確面對競爭。有競爭，就會(huì )有輸贏(yíng)，就會(huì )產(chǎn)生成功者和失敗者。那么，父母如何正確地培養孩子的競爭意識呢?有關(guān)專(zhuān)家給出了這樣的建議：
幫孩子樹(shù)立正確的競爭觀(guān)念
有的孩子以為競爭就是不擇手段地戰勝對方，“置人于死地而后快”。比如，有的孩子為得到老師的關(guān)注，就說(shuō)別的同學(xué)的壞話(huà)等。這時(shí)，父母要教育孩子認識到，競爭應該是有利于社會(huì )，有利于集體和他人，不是不擇手段地戰勝對方，同學(xué)之間的競爭應該有利于促進(jìn)相互督促，相互學(xué)習，以競爭促進(jìn)大家追求更高的目標和共同進(jìn)步。另外，父母要鼓勵孩子在優(yōu)良的作風(fēng)及精神道德方面與同學(xué)競爭，與同學(xué)比學(xué)習、比紀律、比團結、比進(jìn)步、比友誼。教育孩子要珍惜同學(xué)間的友誼，要運用正當的競爭手段，不能做出傷害同學(xué)的事情。
教育孩子在競爭中要學(xué)會(huì )寬容
現實(shí)生活中，部分在競爭中失敗的孩子，往往會(huì )流露出不高興的情緒，會(huì )對獲勝的一方充滿(mǎn)敵對情緒，表現為不再和對方交朋友，甚至慫恿別的伙伴孤立他。這點(diǎn)也反映出這些孩子還未能積極、正確地面對競爭，這就要求父母在培養孩子競爭意識的同時(shí)，提高孩子的競爭道德水平，教育孩子在競爭中要學(xué)會(huì )寬容。讓孩子明白競爭不應該是狹隘的、自私的，競爭者應具有廣闊的胸懷。
競爭本沒(méi)有錯，但是為了孩子身心健康成長(cháng)，不要給孩子施加太大的壓力，給孩子帶來(lái)心理上的傷害。
如何引導孩子樹(shù)立正確的競爭意識
1.培養孩子正確的競爭意識
自我意識的發(fā)展與竟爭意識密切相關(guān)，在與他人的比之下才能體現出自我意識。這一意識發(fā)展的重要期是幼兒期，為了讓孩子的這種心理得到更好的發(fā)展，家長(cháng)需要教導孩子展現自己的獨立人格。 孩子自我意識發(fā)展的一大表現就是競爭意識的萌芽，當家長(cháng)意識到孩子發(fā)展自我意識時(shí)要及時(shí)進(jìn)行鼓勵。
2.培養和發(fā)展孩子的個(gè)性
競爭狀態(tài)能激發(fā)很多孩子不易覺(jué)察的潛能，家長(cháng)如果能正確地把握，便會(huì )促使孩子更好地發(fā)揮。 心理學(xué)研究發(fā)現。個(gè)性和競爭能力密不可分，個(gè)性良好的孩子，能更積極理智地處理問(wèn)題。家長(cháng)應該針對孩子本身的個(gè)性和興趣特長(cháng)，讓孩子建立完整的人格，讓孩子變成一個(gè)愈戰愈強的人。
但一般自我意識強烈的孩子，通常情況下還不知道怎么跟別人相處。家長(cháng)應該讓他知道:如果他爭強好勝，反而會(huì )讓大家不高興，這樣會(huì )失去友誼。
3.端正孩子的競爭心態(tài)
假如孩子的競爭心太強，家長(cháng)應該先著(zhù)手端正孩子的心態(tài)，使孩子懂得競爭是一個(gè)機會(huì )，可以更好地展示自己，這其實(shí)也是一件美好的事情，要從容地看待競爭中的成敗得失，避免嫉妒或驕傲自滿(mǎn)，學(xué)會(huì )面對挫折，并且誠心誠意地祝福對手。子應該知道，在競爭中勝利雖然是一件值得驕傲的事情，不過(guò)保持和同學(xué)之間的良好合作關(guān)系也是未來(lái)社會(huì )中必需的。
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