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七個(gè)月寶寶如何早教
現在的家長(cháng)越來(lái)越重視寶寶的早期教育，怕寶寶輸在起跑線(xiàn)上。早教給寶寶帶來(lái)的好處確實(shí)不少。七個(gè)月的寶寶可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作了，那么對于七個(gè)月寶寶早教，應該教些什么呢?
七個(gè)月寶寶如何早教
1、爬行鍛煉
大量研究表明，寶寶通過(guò)鍛煉可以提高爬行的熟練程度，擴大認識范圍，促進(jìn)心理發(fā)展。
家長(cháng)可用一些孩子喜歡的玩具逗引，使寶寶四肢進(jìn)行爬行，一會(huì )兒向前爬 ，一會(huì )兒向后爬 ，一會(huì )兒向左爬，一會(huì )兒向右爬，一會(huì )兒快速的爬，一會(huì )兒又轉著(zhù)彎爬。寶寶剛開(kāi)始爬行的動(dòng)作也由不熟練、不協(xié)調轉變?yōu)楸容^熟練。
2、手指觸覺(jué)開(kāi)發(fā)
手指開(kāi)發(fā)是人類(lèi)獨有的一種高級的動(dòng)作，標志著(zhù)大腦發(fā)展的水平，對促進(jìn)手指的靈活性和精確性有重要意義。
7個(gè)月寶寶是練習手指觸覺(jué)開(kāi)發(fā)最好的時(shí)間。家長(cháng)可以讓寶寶的手指和拇指對捏，發(fā)展拇、食指的靈活性，每日可訓練數次�？梢跃毩暷笕⌒〉奈锲�，如小藥片、小糖豆、大米花等。
3、培養手、眼協(xié)調能力
手眼協(xié)調能力也是鍛煉大腦功能的好方法。家長(cháng)可以在孩子面前放置一個(gè)杯子，示范將小方木投入杯子內，然后把木塊交給孩子模仿練習。
4、提高認知能力
圖片認知是很好提高孩子認知能力的方法。家長(cháng)可以在適當的時(shí)候，出示一些色彩鮮艷，圖像清晰的動(dòng)物、水果、人物等圖片，邊看邊指點(diǎn)，使小兒懂得圖片的含義。如給一張“香蕉”的畫(huà)片，每次觀(guān)看時(shí)，就需一邊指出是“香蕉”，只要經(jīng)過(guò)反復練習，時(shí)間長(cháng)了，就自然地聯(lián)系起來(lái)。
5、培養語(yǔ)言能力。
5-6 個(gè)月以后的孩子可以學(xué)習模仿發(fā)音，能使用有意義的單詞，如“爸爸”、“媽媽”之類(lèi)的稱(chēng)呼。在早教的過(guò)程中，還要通過(guò)語(yǔ)言和示范的動(dòng)作，教孩子怎么做。如坐、走、看等。培養孩子能理解更多的語(yǔ)言。此外，寶寶見(jiàn)到陌生人會(huì )流露出“怕生”的表情或舉動(dòng)。家長(cháng)應經(jīng)常帶孩子外出到鄰里、街旁或小區公園多接近生人，擴大與周?chē)说慕佑|和對話(huà)，孩子的適應能力和語(yǔ)言能力會(huì )迅速得到提高。
總結：七個(gè)月寶寶早教適合采用爬行鍛煉、手指觸覺(jué)開(kāi)發(fā)、手眼協(xié)調能力培養、提高圖片認知水平、培養語(yǔ)言能力等方法。
七個(gè)月寶寶如何早教
7個(gè)月的寶寶開(kāi)始會(huì )對周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生好奇心并有了對環(huán)境的積極探索，有時(shí)你會(huì )發(fā)現寶寶會(huì )用手指捅自己的耳朵、鼻子、嘴和肚臍眼，好像要考察身體每一個(gè)孔穴和每一個(gè)他感興趣的部位，慢慢地他開(kāi)始把這種考察和嗜好轉移到別人身上，喜歡捅別人的耳朵、鼻子、眼睛和嘴甚至還要比較兩種不同的感覺(jué)。媽媽們給7個(gè)月寶寶進(jìn)行早教雖然重要，但是早教環(huán)境的重要性也不容忽視，下面我們來(lái)看看7個(gè)月寶寶早教環(huán)境吧。
媽媽們要充分利用室外的自然環(huán)境讓寶寶進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，家長(cháng)可以抱著(zhù)寶寶或用小推車(chē)把他帶到公園去，看看公園各種顏色鮮艷的花朵、各種動(dòng)物，因為具有色彩的或處于動(dòng)態(tài)的自然景色特別能引起嬰兒注意，如飛舞的彩蝶、蜻蜓、在水中游動(dòng)的色彩斑斕的金魚(yú)往往能使寶寶專(zhuān)注并表現出愉悅的表情。另外，讓寶寶看太陽(yáng)、月亮、彩虹、云、飄揚的雪花等自然景觀(guān)，這些活動(dòng)不僅可以促進(jìn)寶寶感知覺(jué)的發(fā)展還有益于寶寶的身心健康與智能發(fā)育。
七個(gè)月寶寶如何早教
一、7個(gè)月寶寶怎么進(jìn)行早教
1.1、運動(dòng)能力。俯臥抬頭:嬰兒一個(gè)月后頭部可逐漸抬起,家長(cháng)可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引,讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動(dòng)作從抬起45度到90度,逐漸穩定。2個(gè)月的嬰兒一般能抬到45度,個(gè)別嬰兒可達90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量,而且有助于增加嬰兒的肺活量。
1.2、認知能力。視覺(jué):視覺(jué)是人的感覺(jué)系統中最重要的,大多信息都是靠視覺(jué)來(lái)傳達,這時(shí)可對嬰兒施行一些專(zhuān)門(mén)的視覺(jué)訓練。聽(tīng)覺(jué):除了在視覺(jué)訓練及動(dòng)作訓練伴隨時(shí)有一些聽(tīng)覺(jué)訓練,無(wú)論是躺著(zhù)或抱著(zhù)時(shí),家長(cháng)可在嬰兒的不同方向用說(shuō)話(huà)聲、玩具響聲或音樂(lè )聲等訓練嬰兒尋找聲源。
1.3、語(yǔ)言能力。感知語(yǔ)言:自出生開(kāi)始家長(cháng)就要對嬰兒多說(shuō)話(huà),此時(shí)嬰兒雖不能說(shuō)話(huà)卻能感知語(yǔ)言,要給嬰兒創(chuàng )造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境,利用各種機會(huì )及各種游戲動(dòng)作與嬰兒說(shuō)話(huà)。
二、早教的益處有哪些
2.1、寶寶不太怕生,順利度過(guò)認生期。正常寶寶在發(fā)育過(guò)程中都有一個(gè)認生的階段。
2.2、有助家長(cháng)發(fā)現孩子的天性,鍛煉寶寶適應能力。每個(gè)孩子天生都有一套與世界互動(dòng)的特別方式,這就是他的性情。
2.3、有助培養親子親密關(guān)系,促進(jìn)寶寶社交和語(yǔ)言發(fā)展。0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起,因為他主要的精力都集中在學(xué)習自己應該掌握的技能,比如抓握、爬行、學(xué)步等。
三、早教的缺點(diǎn)有哪些
3.1、家庭整體時(shí)間安排受限制。雙雙在外打拼的父母平時(shí)要上班,只能利用周末周日和孩子去上課。
3.2、課堂節奏快,父母比孩子更累。針對0-1歲寶寶的注意力短暫的特點(diǎn),每次上課都會(huì )安排十幾個(gè)游戲環(huán)節,這樣父母就要抱著(zhù)還不會(huì )走路的小寶寶滿(mǎn)場(chǎng)跑啊跳。
3.3、孩子小免疫力未健全,容易交叉傳染。0-1歲寶寶免疫力尚未健全,又喜歡到處摸啊爬啊啃的,對公共玩具和場(chǎng)所器械的消毒尤為重要。
四、促進(jìn)寶寶右腦發(fā)育的方法
1、活化法:多感官刺激�；罨ㄊ侵附o右腦細胞更多的刺激,只要孩子不厭煩,就可以反復不斷地將信息傳遞給他,一遍遍地做,讓他反復感受,達到培養孩子集中能力、判斷能力、應用能力的目的。
2、圖式思考游戲。在認識功能中,先著(zhù)眼局部后顧及整體是左腦功能,而先把握整體再類(lèi)推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調地溝通。
3、形象記憶訓練。左腦的記憶為“背記能力”,遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主,它包含有:形狀認識力和類(lèi)型識別力。
4、直覺(jué)訓練:瞬時(shí)判斷力。右腦類(lèi)型識別能力瞬間完成判斷的能力。
5、勤練語(yǔ)言。兩歲多的孩子詞匯還不豐富,對語(yǔ)言的理解也不到位,有時(shí)不愿意表達。語(yǔ)言練習的重點(diǎn)在于幫助孩子鍛煉表達能力、理解能力。
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