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為什么要進(jìn)行中國舞考級

時(shí)間:2024-09-07 19:44:24 舞蹈知識 我要投稿
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為什么要進(jìn)行中國舞考級

  中國舞作為我國舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類(lèi)別,是在民族民間傳統舞蹈的基礎上,經(jīng)過(guò)歷代專(zhuān)業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng )造,并經(jīng)過(guò)較長(cháng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗流傳下來(lái)的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。小孩子為什么要進(jìn)行中國舞考級?下面YJBYS小編為大家搜索整理了相關(guān)的內容,歡迎參考閱讀,希望對你有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

  開(kāi)發(fā)孩子的智能

  智能包括記憶力、注意力、觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、空間方位感等。舞蹈是門(mén)肢體藝術(shù),必須手腦并用,跳舞能促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)育。老師在示范舞蹈動(dòng)作時(shí),要求手、眼、身、法、步等方面協(xié)調配合,學(xué)生既要記住它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節奏,還要理解內在的情感,再將這些信息輸入大腦,并飛快地用肢體表現出來(lái)。在這一系列的過(guò)程中,孩子的所有感官都調動(dòng)起來(lái),經(jīng)過(guò)系統地、循序漸進(jìn)地、由淺入深地訓練,孩子的思維能力、記憶力、注意力、觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力等方面都能得到全面的提高。通過(guò)中國舞考級的學(xué)習,孩子的形體更健美了,頭腦也更靈活、更聰明了。

  能全面提高孩子的身體素質(zhì)

  隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,人們生活水平的提高,越來(lái)越多的家長(cháng)重視孩子的素質(zhì)教育。他們讓孩子來(lái)學(xué)舞蹈,并不都是希望孩子以后成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家,而是通過(guò)孩子對中國舞蹈的系統學(xué)習與訓練,能夠使孩子們獲得舞蹈知識與技能,使少年兒童的柔韌性、力量、控制、穩定性、協(xié)調性、靈活性和耐力等方面的身體素質(zhì)得到提高,培養孩子認識美、掌握美、展現美的藝術(shù)品質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展,在學(xué)習的過(guò)程中有愉悅的心境,從而更加健康美麗。實(shí)踐證明,中國舞考級訓練能全面提高孩子的身體素質(zhì)。

  培養舞蹈的好苗子,為社會(huì )輸送人才

  每到寒暑假,全國各地少年宮、文化館、學(xué)校都在辦舞蹈考級培訓班并設有考點(diǎn)。一些中小學(xué)和高校,對這些有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生給予一些優(yōu)惠政策,如“加分、免試入學(xué)、免幾萬(wàn)元的擇校費”等,一方面刺激了越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子送來(lái)學(xué)舞蹈,另一方面老師也能在這些孩子里發(fā)現學(xué)舞蹈的好苗子,為社會(huì )、為舞蹈界輸送優(yōu)秀人才。

  激發(fā)孩子的學(xué)習興趣、磨煉孩子的意志

  心理學(xué)把興趣定義為人對事物的認識傾向,是人對某種事物的喜好、快樂(lè )、積極的態(tài)度表現。“學(xué)習感知的興趣是對感知對象的情感傾向。受教者如果對感知對象‘喜好’,就會(huì )積極地進(jìn)行體驗和感知,這種積極因素是學(xué)習感知的最初動(dòng)力。培養這種動(dòng)力是感知學(xué)習取得成功的前提。”

  中國舞考級教材在啟蒙課和初級課里,充分體現了中國舞所具有的載歌載舞的特色,融詩(shī)、歌、舞為一體,具有通俗性、普及型、趣味性、娛樂(lè )性等特點(diǎn)。音樂(lè )旋律動(dòng)聽(tīng),兒歌瑯瑯上口,讓孩子既可以唱又可以跳,似乎是在做游戲,而不是枯燥的訓練。在老師生動(dòng)的語(yǔ)言和規范的指導下,孩子在不知不覺(jué)中掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)。用兒歌結合舞蹈動(dòng)作和舞蹈組合的教學(xué),課堂氣氛輕松、活躍,激發(fā)了孩子極大的興趣,即使在練舞過(guò)程中吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累,也能堅持下來(lái),磨煉了孩子的意志。

  有利于中國民族傳統文化的吸收和傳承

  中國古典舞的美學(xué)規范要求“擰、傾、圓、曲”,它要求通過(guò)傾倒、旋擰的動(dòng)作形態(tài),展現我國古典舞蹈的端莊內斂及豐富意蘊。而芭蕾舞的基訓中,要求舞者緊緊圍繞“開(kāi)、繃、直、立”的美學(xué)規范來(lái)做動(dòng)作。這兩種舞蹈分別體現了東、西方迥異的文化背景、價(jià)值觀(guān)念和審美理想。我們從小就對孩子進(jìn)行中國舞的訓練,使他們在音樂(lè )、舞蹈的熏陶下受到美的教育,既可以培養孩子的高尚情操,又有利于中華民族傳統文化的吸收和傳承。隨著(zhù)中國舞考級規模的不斷壯大,覆蓋面的不斷擴散,讓中國舞走出國門(mén),讓世界的人來(lái)了解什么是中國舞,什么是中華民族傳統文化的精髓。讓中國舞在更廣闊的范圍里繼承和發(fā)揚中華文化,產(chǎn)生不可估量的作用。

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