地理中考復習計劃（精選13篇）

　　復習應根據自己的實(shí)際情況，大家都有寫(xiě)過(guò)復習計劃吧，要全面把握知識，內化完整的知識體系，總復習必須要全面系統，要作出全面反饋。那么你有了解過(guò)復習計劃嗎？下面是小編整理的地理中考復習計劃，歡迎大家分享。

　　地理中考復習計劃 1

　　20xx年中考地理復習教學(xué)，要在這么短的時(shí)間內完成整個(gè)初中階段的地理復習，難度是非常大的。為此，特結合近年來(lái)豐南市中考地理試題的變化趨勢及新課程標準對初中地理的教學(xué)要求，以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下復習教學(xué)計劃。

　　一、指導思想

　　中考，以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)?yōu)楦�本目的。通過(guò)三輪復習，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識，進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，培養學(xué)生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)。

　　二、復習計劃

　　第一輪復習：時(shí)間從三月下旬至四月下旬

　　考試題型千變萬(wàn)化，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開(kāi)基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書(shū)本為主，緊扣《課標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過(guò)程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點(diǎn)與地圖充分結合起來(lái)，形成理解記憶，做到地圖與知識點(diǎn)兩者之間的轉化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

　　第二輪復習：時(shí)間從五月上旬至五月下旬

　　通過(guò)第一輪的復習，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎上進(jìn)行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過(guò)精選近年來(lái)全國各地中考地理試題中出現的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，訓練學(xué)生運用地理知識分析地理現象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復習過(guò)程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導作用，引導學(xué)生用地理概念、地理現象、地理原理對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現兩者之間的內存聯(lián)系。

　　第三輪復習：時(shí)間從六月上旬至中考前夕

　　本輪復習主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取補救措施。通過(guò)模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓，向學(xué)生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項，并進(jìn)行迎考心理輔導，使學(xué)生盡快適應中考氣氛，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。

　　三、注意事項

　　1、在第一輪復習中，首先要抓好學(xué)生背書(shū)、背圖、背知識點(diǎn)。其次在復習教學(xué)的過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習以基礎知識為主，要切中《課標》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復習的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。

　　2、在第二輪復習中，重點(diǎn)要加強對學(xué)生分析理解能力的訓練，培養學(xué)生獨立思維習慣，提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準確性。在本輪復習中，主要是通過(guò)收集大量的近年各地中考中出現的重點(diǎn)知識、熱門(mén)考點(diǎn)和開(kāi)放性試題對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，增加學(xué)生的分析能力，提高對知識點(diǎn)的理解和綜合應用的能力。精選的示例主要以近三年來(lái)黃岡市中考試題為主，練習題則精選2009年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題等方面的開(kāi)放性題型的`訓練。課后練習要求學(xué)生獨立完成，并做到及時(shí)檢查，對少數學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行課后個(gè)別輔導，對大面積存在的問(wèn)題則要精心講解。

　　3、在第三輪復習中，除了注重知識點(diǎn)的查漏補缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導外，更要注意指導學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，杜絕因書(shū)寫(xiě)錯誤而造成的不必要的失分。

　　四、備課準備

　　認真閱讀《課標》，領(lǐng)悟《課標》的精神，把握中考命題趨勢。精心設計復習教學(xué)計劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習，同類(lèi)型的習題要注意變換題型，以便調動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應變的能力。復習備課不僅要備好書(shū)本知識，準備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎，加化理解，最終實(shí)現靈活運用的目的。

　　五、資料準備

　　《地理課程標準》、七八年級各冊教材、《全品中考復習方案》、《導航28套》、《中考完全學(xué)案》、《新課標初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理熱點(diǎn)解讀》。

　　地理中考復習計劃 2

　　20xx年地理復習工作已全面展開(kāi)，面對今年教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高的情況，如何提高地理總復習的質(zhì)量和效益，特別是基礎差的學(xué)生，是每位畢業(yè)班地理教師必須面對的問(wèn)題。為此特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準點(diǎn)，緊扣課標和考試說(shuō)明，夯實(shí)雙基，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、時(shí)間安排

　　20xx年3月-----20xx年6月。根據近兩年來(lái)我校的實(shí)際，本學(xué)期一周課時(shí)1節，每?jì)芍芤粋�(gè)早自習，加上一節中午自習，時(shí)間非常緊迫。

　　三、復習內容

　　復習內容包括：地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認識大洲（亞洲）、認識區域（東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國和巴西）、中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境與自然資源、中國的經(jīng)濟與文化、西北地區、臺灣省及四川省。共4本教材：廣東版七年級上下冊和八年級上下冊。

　　四、復習重點(diǎn)

　　1、七年級上冊第一章地球和地圖

　　2、七年級上冊第三章天氣和氣候

　　3、七年級下冊世界區域地理復習

　　4、八年級上冊第二章中國的自然環(huán)境

　　五、復習難點(diǎn)

　　1、七年級上冊第一章地球和地圖

　　2、七年級上冊第三章天氣和氣候

　　六、復習策略

　　1、緊扣課標，堅定不移地抓好基礎知識的教學(xué)。

　　通過(guò)研究“考試說(shuō)明”及歷年中考試題來(lái)確定復習內容，了解命題趨勢，準確把握復習方向，有針對性地把握復習內容，提高復習效率。第一輪復習，盡量不要打破教材的章節順序。所以復習時(shí)，首先要把基礎知識砸牢，在砸牢基礎知識的基礎之上，再培養學(xué)生的.能力。例如：一個(gè)連東西半球的分界線(xiàn)都記不住的學(xué)生，要是能根據經(jīng)度判讀東西半球，那50%是猜的。

　　2、滲透學(xué)法，培養學(xué)生的解題能力。

　　分析近幾年的中考題，發(fā)現考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復習時(shí)，必須滲透學(xué)法。如：復習國家時(shí)，要讓學(xué)生知道應當從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農業(yè)等人文地理要素去復習，其中，位置和地形往往影響氣候，地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布，資源往往影響工業(yè)等等。

　　3、加強直觀(guān)性教學(xué)，培養學(xué)生的讀圖析圖能力。

　　讀圖析圖能力的考查比重在中考試題中比重很大，而學(xué)生在這方面恰恰比較薄弱，這就要求在平時(shí)的教學(xué)中必須加強直觀(guān)教學(xué)，多使用多媒體，培養學(xué)生的讀圖析圖能力。如學(xué)習經(jīng)緯網(wǎng)和等等高線(xiàn)地形圖時(shí)，把各種形狀的都畫(huà)出來(lái)，讓學(xué)生觀(guān)察數據變化特點(diǎn)總結規律；學(xué)習世界氣候的分布，畫(huà)出世界輪廓簡(jiǎn)圖，在這幅圖上畫(huà)出極圈和回歸線(xiàn)，熱帶、溫帶、寒帶就一目了然。

　　4、快步走，勤回頭，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。

　　所謂“快步走”，就是要向45分鐘要質(zhì)量，要增加復習課的容量，要提高復習密度。所謂“勤回頭”，就是在復習后邊的知識時(shí)，對前面已經(jīng)復習過(guò)的重難點(diǎn)要經(jīng)常提及，避免學(xué)生忘記。

　　七、復習進(jìn)程與具體安排

　　上期已過(guò)完一遍知識點(diǎn)，本期倒著(zhù)回來(lái)復習，在后期側重重點(diǎn)、難點(diǎn)的復習，具體安排如下：

　　1、八上第一章中國的疆域與人口(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　2、八上中國的自然環(huán)境和自然資源(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　3、八上中國的經(jīng)濟發(fā)展(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　4、四大地理單元及西北地區

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　5、八下四川省、臺灣省(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　6、七下亞洲與歐洲西部(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　7、七下東南亞和西亞(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　8、七下日本、俄羅斯、美國和巴西(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩部分知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　9、七上地球和地球運動(dòng)(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　10、七上地圖(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩章知識點(diǎn)

　　11、七上陸地和海洋(2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　12、七上天氣與氣候（2課時(shí))

　　(講1課時(shí)、中午自習練1課時(shí))

　　早自習記憶兩章知識點(diǎn)及相關(guān)地圖

　　第二階段：中考綜合訓練，4課時(shí)——做綜合訓練題。

　　第三階段：中考適應性訓練，4課時(shí)——做中考模擬題。

　　第四階段：學(xué)生自主復習，4天——原則上不講不練，學(xué)生背考點(diǎn)。

　　地理中考復習計劃 3

　　針對中考復習時(shí)間短任務(wù)重的現狀，結合縣教研室的工作計劃和我校教學(xué)實(shí)際，特制定以下教學(xué)計劃：

　　第一階段，依據“新課標”和“探究”回扣教材，全面復習，夯實(shí)基礎，要注意前后知識的聯(lián)系，也要抓好全體學(xué)生，不能只抓少數尖子生而忽視學(xué)困生，以免影響學(xué)科的整體成績(jì)。在這個(gè)階段，我們對學(xué)生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點(diǎn)，抱地圖打滾�！睜幦〉谝惠喨�縣水平測試，以較好的成績(jì)?yōu)楹罄m復習奠定一個(gè)穩定的思想基礎。

　　第二階段，重點(diǎn)教給學(xué)生利用基礎知識去分析、解決問(wèn)題的方法，尤其是要會(huì )分析當今社會(huì )的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，與人民生活密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節：

　　1、梳理體系環(huán)節。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識的系統化，從而幫助學(xué)生形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學(xué)生形成知識專(zhuān)題。

　　2、講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開(kāi)放性題目訓練），各種專(zhuān)題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習）。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習解決某一類(lèi)問(wèn)題切入點(diǎn)的方法、規范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時(shí)調整教學(xué)，補缺補漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的`復習，讓絕大多數學(xué)生基本做到熟悉課本知識點(diǎn)，掌握應考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學(xué)生總體水平有長(cháng)足進(jìn)步。

　　第三階段，對學(xué)生進(jìn)行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學(xué)生的應試能力，（一）是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。

　�。ǘ�）是試題不易過(guò)難，重點(diǎn)訓練學(xué)生的心理素質(zhì)，應考心理，讓學(xué)生樹(shù)立起自信心。

　�。ㄈ�）是指導答題技巧。

　�。ㄋ模┦侵笇�學(xué)生解決由于粗心大意導致失分的方法。

　�。ㄎ澹┦羌皶r(shí)激勵學(xué)習進(jìn)步、解題方法巧妙的學(xué)生，尤其是對進(jìn)步較大的后進(jìn)生更要大加鼓勵。

　　采取的措施：

　　1、全面復習，堅定不移地抓好基礎知識的教學(xué)。知識點(diǎn)要砸牢，并且要注意前后知識的聯(lián)系。靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。此類(lèi)題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。

　　2、認真研究中考試題，把握命題脈博。

　�。�1）認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的思路和方向，采取有針對性的復習。

　�。�2）認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專(zhuān)項訓練。

　�。�3）注意抓好區域地理重點(diǎn)知識的復習，將中考熱點(diǎn)問(wèn)題融入其中。如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀(guān)察生活，聯(lián)系實(shí)際。如環(huán)境污染問(wèn)題、水資源問(wèn)題、能源問(wèn)題等。

　　3、要用科學(xué)合理的方法進(jìn)行復習，提高復習效率。

　　初中地理內容多、時(shí)間緊、學(xué)習壓力大，如能花較少的時(shí)間達到最佳的復習效果顯得尤其重要，為此用“聯(lián)系法”來(lái)復習，往往效果不錯。

　�。�1）圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語(yǔ)言，經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來(lái)，化抽象為直觀(guān)，有助于形象記憶，同時(shí)還培養了讀圖能力和表達能力。

　�。�2）時(shí)空聯(lián)系。地理分布具有時(shí)空性。如：我國水資源的時(shí)空分布規律與南水北調工程的聯(lián)系等。

　�。�3）因果聯(lián)系。地理現象和地理成因密不可分，聯(lián)系起來(lái)有助于理解記憶。

　�。�4）知識和實(shí)際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，學(xué)以致用才有樂(lè )趣，知識得到驗證才不會(huì )遺忘。

　�。�5）共性和個(gè)性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區差異性。復習區域地理，把區域共性和個(gè)性對比聯(lián)系起來(lái)，可達到事半功倍的效果。

　　總之，通過(guò)這種方法來(lái)復習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學(xué)地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也會(huì )有很大的提高。

　　4、培育學(xué)生良好的答題習慣。答題詞時(shí)時(shí)間分配要合理，注意審清題意，盡量使用地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　5、加強集體備課，努力提高復習課教學(xué)效率。

　　6、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續發(fā)展、高科技、國內外時(shí)政大事等社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。此類(lèi)題不僅能較好地考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國家、人類(lèi)和世界的命運，激發(fā)學(xué)生的社會(huì )責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點(diǎn)。

　　復習要求

　　(1)注重基礎知識，提高讀圖能力

　　在復習過(guò)程中，要將地理知識系統化，注重地理知識之間的相關(guān)性，以教材為依據，以中考贏(yíng)分練為指導。把握好地理知識，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓練

　　地圖是地理學(xué)習的重要載體，是地理學(xué)習的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績(jì)。因而在復習中應特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉換，做到心中有圖，腦中有圖。

　　(2)注重考試能力的培養

　　在復習過(guò)程中，要應對考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應對能力的提高。同時(shí)，要要求學(xué)生注意答題的規范性，讓學(xué)生注意在答題過(guò)程中語(yǔ)言的準確性。并引導學(xué)生在考試過(guò)程中養成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。

　　地理中考復習計劃 4

　　一、復習計劃

　　爭取在4月底前結束這學(xué)期的新課，第一階段全面系統復習一遍，要求以課本為基礎，鞏固對原有知識的理解和應用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識點(diǎn)重新過(guò)一遍，中考考試內容中基礎知識占70%以上，所以這個(gè)部分很重要。

　　第二階段強化訓練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約1個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應考題，適當給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡(jiǎn)單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應試能力，陪養良好的心理素質(zhì)。

　　二、進(jìn)行各種題型的訓練

　　針對不同基礎的學(xué)生可以給不同的訓練內容，爭取有針對性的指導學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話(huà)，我們會(huì )耗盡他的精力和時(shí)間，練習資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì )到生物知識和解題技巧的那種。

　　三、研究考試說(shuō)明

　　明確考試對學(xué)生的能力要求，了解題型，把握復習方向和目標和復習廣度和深度。中考考試說(shuō)明對學(xué)生學(xué)習有很大的指導作用，我們老師要仔細的研究和總結出來(lái)，教授給學(xué)生。

　　四、抓好基礎知識和基本技能的復習

　　中考是面對的是大部分學(xué)生，所以中考題目基礎知識占的比例很大，很多題目都是我們在平時(shí)練習的時(shí)候接觸過(guò)的，很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì )做錯，一錯再錯。所以我們在教學(xué)的過(guò)程中要不斷的強調，重復多次。

　　五、學(xué)生應試能力訓練

　　初二學(xué)生初次參加中考，很多學(xué)生平時(shí)成績(jì)很不錯，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯，但是在考試的時(shí)候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì )強調給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì )不斷的'發(fā)生。還有錯字問(wèn)題等等。所以在中考復習中我們要在課堂上教導學(xué)生學(xué)會(huì )如何考試。

　　六、學(xué)生思想工作

　　提高學(xué)生的自信心，在考察學(xué)生的時(shí)候，不要過(guò)多的使用太復雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話(huà)會(huì )打擊學(xué)生，使他們對生物學(xué)習會(huì )失去興趣，我們應該適當給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿(mǎn)足感，可能會(huì )對他們的學(xué)習有促進(jìn)作用。中學(xué)生的心理，大多數是愛(ài)在班上炫耀自我，當自己在學(xué)習成績(jì)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì )有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì )不斷的努力來(lái)維持。

　　地理中考復習計劃 5

　　一、思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復習計劃

　　做任何事情必須有一個(gè)統籌的安排，才能得心應手。我們制定了詳實(shí)可行的復習計劃，這個(gè)計劃具體到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料，都要詳實(shí)，。同時(shí)教師的計劃在復習前，要向學(xué)生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數，自覺(jué)的與老師配合，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。我們的計劃大體如下：分三個(gè)階段復習。

　　第一階段，立足課本，分章節復習,對基礎知識和基本技能進(jìn)行復習，小步進(jìn)行，打牢基礎。這需要七天時(shí)間。

　　第二階段，進(jìn)行綜合復習，要引導學(xué)生進(jìn)行知識的系統、歸納、整合，訓練學(xué)生對生物學(xué)知識的綜合運用能力，做段考模擬試卷需要10天。

　　第三階段，學(xué)生自由復習，調整心態(tài)，進(jìn)行查缺補漏。

　　二、強化訓練、精選精做，舉一反三

　　加強訓練能大大提高學(xué)生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績(jì)。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個(gè)知識點(diǎn)的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，我們一定要有數;一個(gè)知識點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合;對同一題目進(jìn)行擴展和變形;及時(shí)做好檢測，并且進(jìn)行認真的.講評分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，讓學(xué)生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學(xué)生彌補缺陷;過(guò)一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓練或檢測，直到學(xué)生理解和掌握。

　　三、加強集體備課,提高課堂效率

　　在備考過(guò)程中,發(fā)揮集體的智慧，結合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率。

　　四、與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志

　　五、加強檢查督促力度

　　六、具體進(jìn)度如下：

　　第一周第一節課復習第六單元第一章(兩節)

　　第一周第二節課復習第六單元第二三章(兩節)

　　第一周第三節課復習第六單元并通學(xué)習指導答案

　　第一周第四節課復習第五單元第四章第一第二節(兩節)

　　第二周第一節課復習第五單元第四章第三節及第四章學(xué)案

　　第二周第二節課復習第五單元第四章學(xué)習指導(通答案)

　　第二周第三節課復習第五單元第五章課本及學(xué)案(共兩節)

　　第二周第四節課復習第五單元第五章學(xué)習指導(通答案)

　　第三周第一節課復習第五單元第一章課本及學(xué)案(共三節)

　　第三周第二節課復習第五單元第一章學(xué)習指導(共三節)

　　第三周第三節課復習第五單元第二章課本及學(xué)案(共三節)

　　第三周第四節課復習第五單元第二章學(xué)習指導(共三節)

　　考前輔導復習第五單元第三章課本·學(xué)案·學(xué)習指導

　　地理中考復習計劃 6

　　一、指導思想

　　以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)?yōu)楦�本目的。通過(guò)三輪復習，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識，進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，培養學(xué)生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)。

　　二、情況分析：

　　初二地理264班（男 人，女 人）總復習時(shí)間相當緊,只有16周左右,而復習的內容廣泛而復雜,涉及了中國地理和世界地理,空間跨度大,知識要點(diǎn)多。因此,合理安排復習時(shí)間,科學(xué)設計復習計劃,精心選擇復習試題,努力提高復習效率就非常關(guān)鍵了。加之本次中考是地理改版后的第二次中考，面臨著(zhù)與往年不同的情況,在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定如下復習策略。

　　三、復習策略：

　　1、調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，回歸教材，鞏固基礎。學(xué)生是學(xué)習的主體，一定要先端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)生的自信心，同時(shí)傳授一些中考的復習方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。

　　2、教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“講、練、查”三個(gè)環(huán)節：

　　第一步是“講”。教師必須根據《婁底市20xx地理初中畢業(yè)學(xué)生考試指導叢書(shū)》要求，向學(xué)生講清概念，復習過(guò)程要突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識系統化。從而讓學(xué)生做到概念準確，知識網(wǎng)絡(luò )清晰。

　　第二步“練”。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過(guò)練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過(guò)學(xué)生的練習，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題�！熬殹币�循序漸進(jìn)，練習的題目類(lèi)型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運用所學(xué)的知識。

　　第三步“查”。章節過(guò)關(guān)，節節檢測，不留疑點(diǎn)到下一節課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　四、復習安排：

　　1、第一輪復習：第2周——第10周：立足課本，講練結合，鞏固基礎。

　　從去年中考試卷看，知識點(diǎn)覆蓋所有章節，且試題凸現非常的靈活性，與社會(huì )結合，與時(shí)事結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新奇，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是不可能脫離地理課程標準的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因而這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試標準規定的范圍，以《婁底市20xx地理初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導叢書(shū)》中概括的知識體系為線(xiàn)索，引導學(xué)生認真研讀課本，課本中的`“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到準確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有熟練掌握了解基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題。

　　第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）“過(guò)三關(guān)”：過(guò)基礎知識記憶關(guān)這；過(guò)基本方法關(guān)；過(guò)基本技能關(guān)。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本，必須扎扎實(shí)實(shí)地鞏固基礎。定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、訓練、檢測中的問(wèn)題，應采取集中講解和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。

　�。�3）做好輔優(yōu)幫困，重點(diǎn)抓好學(xué)困生的輔導工作。

　　2、第二輪復習：第 11周——第13周梳理知識體系，組織專(zhuān)題復習。

　　對課本基礎知識的掌握非常必要，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，這是不夠。因為，考試不是簡(jiǎn)單地對課本知識的重復再現。其中，解題的方法、思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在中考中能否考出理想的成績(jì)。針對地理學(xué)科的特點(diǎn)，這個(gè)階段我們安排了以下兩個(gè)環(huán)節：

　�。�1）梳理知識體系環(huán)節。以中考復習資料《婁底市20xx地理初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導叢書(shū)》為主，打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以專(zhuān)題為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識體系。幫助學(xué)生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力。

　�。�2）講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖練習，材料分析題訓練，開(kāi)放性題目訓練）、各種專(zhuān)題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習）。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納知識的規律性，教給學(xué)生解題思路和方法及解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)和方法，規范解題步驟和表達形式，掌握分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意習題的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足，及時(shí)調整教學(xué)，查漏補缺。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生一定要達到課本知識點(diǎn)熟悉，解題方法技巧熟練的水平。

　　第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1） 第二輪復習不再以章、節為單位，而是以合理劃分的專(zhuān)題為單位。

　�。�2） 專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于課程標準和考試標準的研究。專(zhuān)題要有代表性、系統性，突出主干知識，避免無(wú)效重復；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力。

　　3、第三輪復習：第14周——第15周的強化訓練，決勝中考。 這一階段的復習目標是通過(guò)模擬題的強化訓練（精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導），進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、技巧，以提高學(xué)生參加中考和取得好成績(jì)的信心。

　　第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1） 模擬試題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，題目的類(lèi)型，容易題、稍難題、較難題的比例等要貼近中考題。

　�。�2） 批閱要及時(shí)，講評要到位。

　�。�3） 統計學(xué)困生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據，因為學(xué)困生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是學(xué)困生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

　�。�4） 歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，為查漏補缺積累素材。

　　總之，我們將從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，因材施教，分類(lèi)推動(dòng)，全面提高復習效率，努力實(shí)現學(xué)校學(xué)科中考目標。

　　地理中考復習計劃 7

　　這學(xué)期，我擔任初八年級地理教學(xué)，各班人數較多，學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠，沒(méi)有教師的督促，學(xué)生自己在家主動(dòng)學(xué)習的人不多，且學(xué)生的學(xué)習方法不當，大多數同學(xué)以為死記硬背就行了。但地理科不同于政治、歷史，需要識記，同時(shí)也需要理解，需要讀圖，從地圖中去探求知識。 復習課的內容往往因缺乏新鮮感而提不起學(xué)生興趣，如何在短暫的復習時(shí)間提高效率，使學(xué)生復習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力呢？

　　通過(guò)不斷的研究和探索，認為要上好地理的復習課，我認為應注意以下幾點(diǎn)：

　　一、重視知識的系統整合，引導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。

　　課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，老師主要起引導學(xué)生去理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。不能只簡(jiǎn)單的要求學(xué)生背誦課本表面的知識，復習課是更高層次的新授課，不僅復習知識，還應串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內涵的理解。

　　二、注重學(xué)法指導，總結解題方法。

　　好的學(xué)習方法可以使學(xué)生的學(xué)習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學(xué)生學(xué)習方法的指導，如做圖分析題，有的學(xué)生沒(méi)有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒(méi)有真正理解知識，這時(shí)就需要老師及時(shí)提高學(xué)生看圖分析的能力、和做題方法。

　　三、精講典型例題，培養創(chuàng )新思維

　　以往我們上復習課時(shí)經(jīng)常使用練習卷，采用學(xué)生練——老師講的方式進(jìn)行，不自覺(jué)的陷入題海戰。結果是學(xué)生喊累，老師著(zhù)急，學(xué)生沒(méi)有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復習練習的方法；并且可用少數的幾個(gè)典型的習題，例如氣候類(lèi)型的分析，組織學(xué)生分析該題主要考點(diǎn)、討論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進(jìn)行相互出題和解題，然后引導進(jìn)行總結，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　1、學(xué)生識記教材文字敘述的基礎知識點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì )讀地圖、畫(huà)地圖，在地圖中探求知識。

　　3、學(xué)會(huì )利用地圖，培養學(xué)生空間想象能力。

　　4、分析歷年試題結構。

　　5、指出每一章節需要識記的知識點(diǎn)，讓學(xué)生牢記。

　　6、分析每一章節的重點(diǎn)地圖和，學(xué)會(huì )分析、比較地圖，在分析、比較的'基礎上總結出更全面的知識，拓展知識面。

　　7、收集歷年期末考試題中關(guān)于本章節的試題，進(jìn)行測試，讓學(xué)生在測試中梳理每一章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，尋找每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破口。

　　8、根據歷年試題結構的分析，本教材的重點(diǎn)在第一、二、三章，第四章作為識記內容，也不可忽視。

　　9、全教材復習完之后，用20xx年的期末試題進(jìn)行一次總結性測試，進(jìn)一步分析復習中的得與失。

　　由于復習課內容多、時(shí)間緊，所以任務(wù)很重，希望學(xué)生能有個(gè)好成績(jì)。每個(gè)人都能較期中有個(gè)明顯提高！

　　地理中考復習計劃 8

　　緊張的八年級地理上冊總復習又要拉開(kāi)帷幕。由于八年級下學(xué)期面臨著(zhù)會(huì )考，且地理復習時(shí)間短、內容多、要求高，要讓大多數的學(xué)生在期末考試中取得較好的成績(jì)有一定的難度。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習， 我在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，如下復習計劃。

　　1、立足課本，重視地圖

　　從往年的試卷來(lái)看，命題覆蓋較廣，考查的內容是所有章節，并且試題凸現非常的靈活性，與社會(huì )，時(shí)政，生活結合較密切。但不管地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理新課標的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的`考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試規定的范圍，認真概括教材的知識體系并以此作為線(xiàn)索，引導學(xué)生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬(wàn)變。

　　2、梳理知識，講練結合

　　課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，還是不夠的。因為，考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生能否考出比較理想成績(jì)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)（“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我在這階段要進(jìn)行專(zhuān)題知識突破，構建重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò )，整合本學(xué)科知識，提升綜合能力。本階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節：

　�。�1）梳理體系環(huán)節。打破章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專(zhuān)題掌握知識，并在答題過(guò)濾組織使用知識點(diǎn)。

　�。�2）講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分試題，組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“難、偏、舊"，的題目，幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時(shí)調整教學(xué)，補缺補漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應考方法掌握。

　　3、強化訓練，沖刺考試

　　這一階段的復習目的是：通過(guò)模擬期末試題的強化訓練，精選一套模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練，做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺期末考試。

　　地理中考復習計劃 9

　　一、更新教學(xué)觀(guān)念，降低知識學(xué)習要求是發(fā)展理解教育的前提。

　　初中地理作為一門(mén)分學(xué)科，存在著(zhù)教學(xué)時(shí)間不足、對學(xué)生學(xué)習重視不夠的實(shí)際情況。雖然地理科學(xué)要求的知識點(diǎn)掌握程度每年都在下降，但實(shí)際上有些知識點(diǎn)還是很難掌握，遺忘率很高，比如資源中礦物的分布、降水的分布規律等。如果學(xué)生被迫死記硬背，他們的學(xué)習熱情會(huì )受到嚴重傷害。因此，要讓學(xué)生在教學(xué)中通過(guò)“悟”來(lái)學(xué)習，必須要求教師在教學(xué)思想上放下包袱，只要求學(xué)生知道一些難懂的知識點(diǎn)。教師可以培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習欲望，提高他們的積極性和效率，即開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。在此基礎上，學(xué)生可以通過(guò)一系列活動(dòng)成為學(xué)習的主人，提高對地理的好感度，為今后高中地理高水平教育打下良好的基礎。

　　二、激發(fā)學(xué)習興趣，培養自主學(xué)習方法是“悟”的關(guān)鍵。

　　興趣是所有學(xué)科學(xué)習的基礎。地理作為一門(mén)分支學(xué)科，一直處于被動(dòng)地位，其教學(xué)需要喚起學(xué)生的學(xué)習欲望，否則學(xué)生就會(huì )放棄地理。但地理教材的知識編排過(guò)于嚴肅，缺乏趣味性和故事性，這就要求教師想方設法開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，運用恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的.學(xué)習興趣，增強學(xué)生的自主學(xué)習能力。

　　1.舉一反三，做好指導工作，理論聯(lián)系實(shí)際理解。

　　初中地理知識基本上與現實(shí)密切相關(guān)，現實(shí)生活中可以找到很多理論。例如，太陽(yáng)和月亮的上升和下降引用地球的旋轉；一年四季的變化說(shuō)明了地球的旋轉。教師應充分利用這些經(jīng)驗，在教學(xué)過(guò)程中加以引導。比如說(shuō)到環(huán)保，不僅要講做什么，還要讓學(xué)生體驗家鄉黑水河的可怕味道和廢氣嗆人的味道。同時(shí)，讓他們寫(xiě)一份調查報告，他們可以得到更好的結果。再比如講南方地區的自然特征，讓學(xué)生根據番禺地區的自然特征來(lái)理解。

　　2.情境感知是一種較好的教學(xué)方法。

　　從感性思維向理性思維轉變是更好的教學(xué)方式，地理知識的直觀(guān)感知更具可得性。例如，在談?wù)撋衬�地貌時(shí)，學(xué)生從一張高清的物理景觀(guān)照片中理解沙漠氣候的干燥特征，比老師說(shuō)一萬(wàn)句話(huà)要有用得多。再比如講南北氣候的差異，比較南北特色景觀(guān)的兩張圖，練習一下表格，學(xué)生的“意識”就可以加深了。比如在講西歐和北美的氣候和地形關(guān)系時(shí)，最好用簡(jiǎn)單的幾筆畫(huà)出兩個(gè)地區的差異，然后讓學(xué)生思考討論。

　　3.在教學(xué)中運用比較法，讓學(xué)生有“悟”。

　　通過(guò)運用比較的方法，學(xué)生可以在知識中發(fā)現有規律的東西。例如，在談?wù)撃戏降貐^時(shí)，學(xué)生可以用北方地區來(lái)比較，找出南方地區獨特的自然特征；再比如，我們在講北美的氣候和地形的關(guān)系時(shí)，可以比較一下歐洲的氣候和地形的關(guān)系，這樣可以讓北美的氣候特征脫穎而出。通過(guò)培養學(xué)生的比較思維，使他們在今后的學(xué)習中有意識地進(jìn)行知識的橫向或縱向聯(lián)系，建立起地理知識的全局感。

　　4.合理的討論是啟發(fā)學(xué)習的好方法。

　　過(guò)去，我們的教學(xué)總是強調提問(wèn)、教學(xué)和嚴肅的課堂紀律，但從不安排學(xué)生討論。其實(shí)這是一種誤解。其實(shí)，只要教師適當規范，留出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習和討論，就能取得好的效果。比如在描述南極大陸的氣候特征時(shí)，列出了幾個(gè)指導性的提綱，比如四大因素(緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等。讓學(xué)生討論其成因，引導學(xué)生通過(guò)過(guò)去積累的思維方法推導出正確的結果。

　　地理中考復習計劃 10

　　一、夯實(shí)基礎知識

　　基礎知識是任何學(xué)科的根基，沒(méi)有根基何談其他的能力的考查。沒(méi)有任何捷徑，只能腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎。比如在20xx年課標2卷36題所考查橫斷山脈特點(diǎn)、焚風(fēng)效應對干熱河谷氣候的影響、農業(yè)發(fā)展的氣候區位、農業(yè)的可持續發(fā)展措施這4問(wèn)中，全部都是老師在課堂上會(huì )講到的知識。你學(xué)到了那就賺到了。

　　秋季是夯實(shí)一輪復習的關(guān)鍵時(shí)期，自然地理和人文地理是整個(gè)高中地理的基礎。對于主干內容做加法，對非重點(diǎn)內容做減法。比如氣候、河流、地形等，年年必考的內容，怎么復習都不為過(guò)，怎么耗費時(shí)間都值得。

　　二、學(xué)會(huì )深度探究，增加思維量

　　目前的高考已經(jīng)沒(méi)有以前那種寬泛式的.提問(wèn)方式了，轉而為小尺度、小切口的探究類(lèi)問(wèn)題。就連現在新教材都已經(jīng)從宏觀(guān)教學(xué)內容轉向宏觀(guān)與微觀(guān)的結合，課后習題中出現了大量微主題的探究。那也就是說(shuō)我們不能只知道“植樹(shù)造林可以緩解水土流失”，還要知道“植樹(shù)造林為什么能夠緩解水土流失”。這就要求我們在地理復習的過(guò)程中一定要對地理原理有透徹的了解，同時(shí)學(xué)會(huì )轉換問(wèn)題的提問(wèn)方式，將問(wèn)題轉換為你能夠理解的、有一定做題思路的問(wèn)題，所以上面那個(gè)小尺度問(wèn)題就變?yōu)椤爸矘?shù)造林是如何抑制水流流失發(fā)生的條件？”這樣的話(huà)，你就知道了應該從水土流失的成因的反方向作答。

　　三、做好資料的取舍，多刷高考真題

　　細化和鮮活是當今地理學(xué)科高考命題的特點(diǎn)之一。不得不承認每次看題都會(huì )為高考試題的問(wèn)題情景設置之鮮活、命題思維方式之細致、試題思維邏輯之嚴謹、參考答案設置之周全是我們模擬試卷無(wú)法想象的。高考試題設置時(shí)會(huì )突出“聯(lián)系實(shí)際”的風(fēng)格，同時(shí)為了實(shí)現“選拔性”能力立意的考核目標，大多會(huì )為考生創(chuàng )建學(xué)以致用的地理思維展示平臺。這也是大多數模擬題做不到的。好題不一定難度大，但一定承載著(zhù)好的思維。題是做不完的，我們不是通過(guò)做題來(lái)學(xué)習知識，而是通過(guò)做題來(lái)鞏固知識，加深對知識的理解，活學(xué)才能活用，活用才能使知識更活。

　　所以真正提高自己的一定是高考真題，希望大家認真復習高考真題，反復聽(tīng)講和體驗，反復思考和練習，至少5遍以上，才能把握其中的精髓。

　　四、注重培養地理實(shí)踐力

　　地理學(xué)科核心素養有一個(gè)是關(guān)于地理實(shí)踐力的培養。地理實(shí)踐力就是我們的生活常識，要做出來(lái)某些題目，你必須要有一定的生活經(jīng)驗。比如20xx年新課標1卷選擇題第2問(wèn)中“道路兩側綠化帶產(chǎn)生差異的原因”、20xx年課標2卷第36題第3問(wèn)中“數據中心的數據可以發(fā)展的產(chǎn)業(yè)”等等這些題目根本沒(méi)有涉及到具體的知識層面，考查的就是大家對生活的理解，要求學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗，畢竟高考地理的理念是“學(xué)習生活中的地理，學(xué)習對生活有用的地理”。

　　地理中考復習計劃 11

　　針對我校學(xué)生地理學(xué)科基礎薄弱，且中考復習時(shí)間短、內容多的實(shí)際情況，為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習，我們八年級地理教師經(jīng)過(guò)仔細磋商，在全面分析課程標準和考試大綱的基礎上，特制定三階段復習計劃。

　　第一階段：（3月中旬——4月下旬，約40天）看書(shū)復習教材，梳理知識體系，準確把握課程標準，立足課本，夯實(shí)基礎。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規定的范圍，建立知識體系為線(xiàn)索，搞好單元過(guò)關(guān)，引導學(xué)生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點(diǎn)突出。

　　第二階段：（4月下旬——5月下旬，約30天）專(zhuān)題復習。

　　該階段的復習按“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理” 的順序復習，結合《考試說(shuō)明》和《教材研究》上的練習做到有講有練，鞏固強化。 以上兩階段的復習已經(jīng)結束，根據練習和模擬題學(xué)生得分情況進(jìn)入第三階段的沖刺復習。

　　第三階段：（5月下旬——中考，約20天），綜合模擬，強化訓練，沖刺中考 。

　　這一階段的復習目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰的強化訓練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習解決某一類(lèi)問(wèn)題抓切入點(diǎn)的`方法、規范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

　　此階段共計6課時(shí)

　　第一節課：地球和地圖重點(diǎn)知識梳理，選擇5個(gè)典型題目加以強化鞏固。

　　第二節課：世界地理重點(diǎn)知識梳理，選擇5個(gè)典型題目和幾個(gè)�？紘�家的基本情況加以強化鞏固，世界地理的復習要結合地圖，增強學(xué)生空間定位能力。

　　第三節課：中國地理重點(diǎn)知識梳理，結合經(jīng)典題型做鞏固練習。

　　第四節課：學(xué)生做7套卷模擬試題二（該卷難度適宜，增強學(xué)生考試信心）。

　　第五節課：講解7套卷模擬試題二。

　　第六節課：學(xué)生自己復習每份模擬題中做錯的題，回憶方法和鞏固知識。

　　地理中考復習計劃 12

　　地理中考備考進(jìn)入緊張的復習階段了。盡管有了一定的復習經(jīng)驗和復習資料，但由于地理中考復習時(shí)間短、內容多、要求高、復習資料少，要讓90%以上的同學(xué)在中考中取得較好的成績(jì)有一定的難度。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，我校九年級備課組教師經(jīng)過(guò)仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。

　　第一階段：（3月——5月中旬）立足課本，夯實(shí)基礎。

　　這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現非常的靈活性，與社會(huì )結合，與時(shí)政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理新課標的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試規定的范圍，以《新視野》中概括的知識體系為線(xiàn)索，引導學(xué)生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬(wàn)變。在這個(gè)階段，我對學(xué)生提出個(gè)口號：“以綱為綱、以本為本、抱著(zhù)地圖打滾�！�

　　第二階段：（5月中旬——6月）梳理體系，講練結合。

　　課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，還是不夠的。因為，考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jì)的.一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)（“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節：

　　1、梳理體系環(huán)節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專(zhuān)題掌握知識，并在中考中答題過(guò)濾組織使用知識點(diǎn)。

　　2、講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊"，的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時(shí)調整教學(xué)，補缺補漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應該說(shuō)，就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。

　　第三階段：（6月——中考）強化訓練，沖刺中考。

　　這一階段的復習目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

　　地理中考復習計劃 13

　　中考臨近，對于每一位初中生來(lái)說(shuō)，地理作為一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，其復習計劃的制定與執行顯得尤為重要。以下是我為地理中考精心設計的復習計劃，旨在幫助自己更好地掌握地理知識，提升應試能力。

　　首先，我會(huì )對地理課本進(jìn)行全面梳理。課本是地理知識的基礎，也是復習的起點(diǎn)。我會(huì )按照章節順序，逐一回顧課本內容，重點(diǎn)掌握基本概念、原理和知識點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì )注意對課本中的'圖表、地圖進(jìn)行仔細解讀，以加深對地理現象和規律的理解。

　　其次，我會(huì )進(jìn)行知識點(diǎn)的分類(lèi)整理。地理知識涉及面廣，包括自然地理、人文地理等多個(gè)方面。我會(huì )將知識點(diǎn)按照類(lèi)別進(jìn)行整理，形成知識框架，以便更好地把握知識之間的聯(lián)系和區別。同時(shí)，我會(huì )針對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，形成筆記或思維導圖，方便日后查閱和復習。

　　接下來(lái)，我會(huì )注重習題的練習和反思。通過(guò)做習題，可以檢驗自己對知識點(diǎn)的掌握程度，也可以鍛煉自己的思維能力和解題技巧。我會(huì )選擇一些具有代表性的習題進(jìn)行練習，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。在練習過(guò)程中，我會(huì )注意分析錯題原因，及時(shí)糾正錯誤，并總結解題方法和技巧。

　　此外，我還會(huì )關(guān)注地理時(shí)事熱點(diǎn)。地理是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)可以幫助我們了解地理現象的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。我會(huì )通過(guò)查閱新聞、閱讀地理雜志等方式，了解當前的地理熱點(diǎn)話(huà)題，并將其與所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)系和對比。

　　最后，我會(huì )制定合理的復習時(shí)間表。復習計劃需要有條不紊地執行，我會(huì )根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的復習時(shí)間表。在這個(gè)時(shí)間表中，我會(huì )安排每天的學(xué)習任務(wù)和時(shí)間分配，確保每個(gè)知識點(diǎn)都能得到充分的復習和鞏固。同時(shí)，我也會(huì )留出一定的時(shí)間用于休息和放松，以保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

　　總之，我的地理中考復習計劃旨在通過(guò)全面梳理課本內容、分類(lèi)整理知識點(diǎn)、練習習題和關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等方式，全面提升自己的地理知識和應試能力。我相信只要認真執行這個(gè)計劃，一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

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