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中考語(yǔ)文基礎知識復習：漢字
中考語(yǔ)文基礎知識復習：漢字
漢字是中華文化的瑰寶，因而也成為各地中考語(yǔ)文的重要考點(diǎn)之一。中考語(yǔ)文復習時(shí)該如何復習“漢字”知識點(diǎn)？
首先，讓我們一起來(lái)看看漢字的常見(jiàn)考查形式。
【考題回放】
例1：隸書(shū)蠶頭雁尾，楷書(shū)方直端莊，行書(shū)流水行云。請選擇“翰墨”的其中一種字體，臨摹在方格里。
例2：根據拼音寫(xiě)漢字。
近年來(lái)，一場(chǎng)曹操墓“爭奪大戰”在yī wàng wú yín（ ）的中原大地激烈展開(kāi)。與之形成鮮明對比的是，cái huá héng yì（ ）的曹植，卻靜靜地長(cháng)眠于東阿魚(yú)山腳下，少人問(wèn)津。
例3：盡管我國的法定文字早已變成了簡(jiǎn)體漢字，但在書(shū)法欣賞、典籍閱讀和對外交流中，仍會(huì )經(jīng)常碰到需要認讀繁體字的情況。因此，適當地了解一些繁體字常識，有利于提高我們的文化素養。請將下列繁體字與簡(jiǎn)體字對號入座。
A.觀(guān) B.筆 C.寶 D.鳳
�、賹殻� ） ②鳳（ ） ③觀(guān)（ ） ④筆（ ）
例4：
1.漢字起源——“采”在《現代漢語(yǔ)詞典》中有以下義項：
�、僬�；②開(kāi)采；③搜集；④選��；⑤精神，神色。結合字形和義項，你認"采”的本義是__________，理由是___________________________________
2.漢字風(fēng)采——請任選一句，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句中的“采”包含著(zhù)怎樣的情味。
�、賲⒉钴舨�，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！对�(shī)經(jīng)?關(guān)雎》
�、诓删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！諟Y明《飲酒（其五）》
我選_______句，“采”包含的情味是______________________________
【解題指導】
例1考查漢字書(shū)寫(xiě)，要書(shū)寫(xiě)正確、美觀(guān)，間架結構大小適宜，所選字體臨摹相似即可。
例2要求根據拼音、語(yǔ)境書(shū)寫(xiě)漢字，其中對形似字的書(shū)寫(xiě)，更要注意規范到位，如“一望無(wú)垠”中的“垠”，“才華橫溢”中的“溢”。
例3要求依據語(yǔ)境認讀繁體字，“對號入座”降低了難度，同學(xué)們答題時(shí)可根據其字形來(lái)判斷。
例4第1題考查字義理解和語(yǔ)言表述能力。從所給五個(gè)義項中找出“采”的本義并不難，說(shuō)明理由卻有一定難度�？忌鐚h字“六書(shū)”有一定了解，答起來(lái)就容易多了，因為“采”是會(huì )意字，上邊“爪”，下邊“木”，意為“用手從樹(shù)上采摘葉子或果實(shí)”。
第2題考查的是賞析和品味漢字的能力，從兩句詩(shī)中任選一句，給了考生選擇的自由，降低了難度；結合兩詩(shī)意境，不難品出“采”字的情味。答案：（1）自由愉悅；天真美好；輕松悠閑。（2）悠閑自在；回歸自然；向往自由。（寫(xiě)出其中一點(diǎn)即可）
【失分解析】
漢字音、形、義的考查，是語(yǔ)文中考試卷中最常見(jiàn)的題型，這類(lèi)題看似簡(jiǎn)單，但得分并不理想。書(shū)寫(xiě)題，看似送分題，考生或因粗心，寫(xiě)錯、漏掉筆畫(huà)；或因書(shū)寫(xiě)不美，有的比重失調，有的大小不宜，有的筆畫(huà)潦草，進(jìn)而導致失分。而根據拼音寫(xiě)漢字，盡管提供了語(yǔ)境，不少考生卻因對多音字、形似字掌握不好，錯字別字頻頻，讓閱卷老師無(wú)語(yǔ)。字義考查的得分率更低。不少考生眼高手低，漠視字義的記憶與積累，是失分的主要原因。
【備考策略】
一、尋找規律，讀準字音。
多音字的識記是漢字考查的重點(diǎn)與難點(diǎn)，多音字涉及面廣，如何準確識記呢？同學(xué)們要注意：
1.準確記“少”，以“精”取勝�！吧佟笔侵改骋蛔x音的少量詞語(yǔ)，“精”指精確無(wú)誤。如，“悄”的讀音有兩個(gè)，涉及詞語(yǔ)很多，在“悄悄”“悄悄話(huà)”等表示沒(méi)聲音或聲音很低的詞語(yǔ)中讀qiāo，在其他詞語(yǔ)中則讀qiǎo.識記這類(lèi)多音字時(shí)，要“抓少放多”，重點(diǎn)關(guān)注含有少量詞語(yǔ)的讀音，確保記憶精準，剩余讀音可適當放寬，粗略記憶即可，這樣積累起來(lái)事半功倍，考試時(shí)就不會(huì )在多音字上吃虧了。
2.發(fā)散思維，以義定音。多音字可以通過(guò)歸納法，依據字義記字音。如，“臭”意為一般氣味時(shí)讀xiù，如“乳臭未干”；意為特別難聞的氣味時(shí)讀“chu”，如“臭味相投”。又如，“量”讀liàng時(shí)，有“估計、衡量”意，常見(jiàn)詞有“量體裁衣”“量入為出”“量才錄用”“度德量力”等。
二、立足課本，養成習慣。
對漢字的書(shū)寫(xiě)，要立足平時(shí)，立足課本，規范訓練。
1．嚴格要求，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。不少考生平時(shí)字跡潦草，有一點(diǎn)沒(méi)一點(diǎn)，三橫還是兩橫，出頭還是不出頭，寫(xiě)得模棱兩可。還有考生因筆畫(huà)不清而失分，都十分可惜。只有平時(shí)嚴格規范書(shū)寫(xiě)，考試時(shí)才能把字寫(xiě)端正、規范。
2．立足課本，注重積累，夯實(shí)基礎。中考考查的字形重點(diǎn)是常用字和常用詞，主要來(lái)源于課本。平時(shí)要重視課文中的字詞積累，夯實(shí)基礎，過(guò)好字詞關(guān)；仔細辨析經(jīng)常寫(xiě)錯的字，并分類(lèi)記錄，強化記憶。
3．溝通課內課外，強化吸納新詞的意識。依據課標提出的“拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域”，“密切關(guān)注當代社會(huì )信息化的進(jìn)程”，關(guān)注社會(huì )生活中的語(yǔ)文，從有時(shí)代氣息的時(shí)文、美文中汲取和積累新詞，是同學(xué)們必須養成的習慣與能力，對過(guò)好大家的漢字備考關(guān)不無(wú)裨益。
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