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中考數學(xué)二輪復習策略
現在已經(jīng)進(jìn)入3月中旬，很多學(xué)校的中考第一輪復習已經(jīng)結束，開(kāi)始了第二輪的復習。第二輪復習和第一輪有一些不同，復習的策略也要跟著(zhù)改動(dòng)。下面成都戴氏教育老師帶大家一起來(lái)了解一下成都中考數學(xué)的二輪復習策略。
根據模擬考找準定位
首先，希望同學(xué)能重視模擬考，對自己的模擬考卷做個(gè)詳盡的分析�？醋约旱脑嚲砭烤故窃谑裁吹胤绞Х�，失分的原因是什么，做到心中有數，在分析失分原因時(shí)要多找主觀(guān)原因。
了解了自己的薄弱的環(huán)節，第二步就要給自己制定一個(gè)適合自己的復習計劃，有個(gè)明確的復習策略。建議可以根據模擬考成績(jì)，初步分為三類(lèi)同學(xué)：100分以下、100分到130分之間、130分以上。
100分以下的同學(xué)，急需夯實(shí)基礎，切忌走馬觀(guān)花，好高騖遠。由于今年數學(xué)中考的題型發(fā)生了變化，選擇題和填空題的分數共占72分，比例比往年有所提高。如果對數學(xué)概念的理解不透徹、做題時(shí)考慮不周密，都會(huì )輕易地失分。這就要求同學(xué)們有扎實(shí)的數學(xué)基礎知識、基本能力。中考試題中屬于平時(shí)學(xué)習常見(jiàn)的“雙基”類(lèi)型題約占80%左右，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位同學(xué)首先一定要配合你的老師進(jìn)行復習，積極主動(dòng)，不要另行一套;其次，復習時(shí)應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺(jué)得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，做到記憶——消化——再記憶。復習宗旨是在第一階段復習的基礎上延伸和提高，此類(lèi)同學(xué)應側重提高自己的數學(xué)應用能力，真正做到在理解的基礎上活學(xué)活用。
第二類(lèi)同學(xué)的復習策略我們建議應該是抓兩頭促中間，針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識專(zhuān)項復習。
對各區縣的模擬卷不要機械式的一整套一整套地做，而是要有選擇的做，建議每天做一小套選擇填空題試卷，對錯誤的情況作好記錄，同時(shí)控制解題時(shí)間，確�！凹群糜挚臁��？梢愿鶕䴕v年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓練，就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專(zhuān)項訓練：①實(shí)際應用型問(wèn)題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉化的圖表信息題;③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題;⑤考查思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。在解綜合題時(shí)可以先跟著(zhù)老師走，弄清解題基本策略。至少要做出綜合題的第一第二小題。首尾得分提高，中間部分的得分也相應地會(huì )有所提高。
對于模擬考130分以上的同學(xué)，做題要立足一個(gè)“透”字。要以題代知識，每一題不要蜻蜓點(diǎn)水式過(guò)一下，要會(huì )舉一反三，一題多解，一解多題。
巧解試卷最后兩題
對所有試題中較普遍地感到困惑的無(wú)疑是中考試卷的最后兩題：函數中的圖形問(wèn)題、圖形中的函數問(wèn)題�？梢哉f(shuō)正是這兩題最終拉開(kāi)了試卷的得分。建議大家注重數學(xué)思想方法的復習與梳理。數學(xué)思想方法是數學(xué)的內在形式，是同學(xué)們獲取數學(xué)知識，發(fā)展數學(xué)能力的動(dòng)力工具，掌握了數學(xué)的思想方法，就會(huì )使數學(xué)知識更容易理解和記憶。顯然，重視數學(xué)思想方法，是培養自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的重要措施。由此我們建議，在初三第二輪的復習中能否以思想方法為主線(xiàn)，通過(guò)專(zhuān)題講座的形式，概括數學(xué)思想方法，將知識點(diǎn)融會(huì )貫通起來(lái)。在復習中，從數學(xué)思想方法的高度，概括、總結、揭示了一類(lèi)問(wèn)題的解題規律，從而提高了解題能力，提高了自身的思維品質(zhì)，使我們不僅會(huì )梳理知識，更會(huì )用數學(xué)思想方法進(jìn)行反思，培養能在千變萬(wàn)化的問(wèn)題情景中，善于握著(zhù)數學(xué)思想方法這把金鑰匙，靈活運用知識，發(fā)展思維。
在第二輪復習時(shí)，將統領(lǐng)知識的數學(xué)思想方法概括出來(lái)，增強我們對數學(xué)思想方法的應用意識，從而有利于我們更透徹地理解所學(xué)的知識，提高獨立分析、解決問(wèn)題的能力，培養我們的創(chuàng )新意識，進(jìn)而提高我們的思維品質(zhì)。
反思和創(chuàng )新成關(guān)鍵
現在讓我們來(lái)看看中考試卷中的最后第二題：函數中的圖形問(wèn)題和試卷中的最后一題：圖形中的函數問(wèn)題的復習。函數中的圖形問(wèn)題我們也稱(chēng)代數中的幾何問(wèn)題，這類(lèi)學(xué)習方法題型以數形結合思想為主線(xiàn)，它的基本解題步驟分為四個(gè)：(1)求出函數解析式;(2)求出特定點(diǎn)的坐標;(3)求出線(xiàn)段的長(cháng)度;(4)解決幾何問(wèn)題。同學(xué)在數與形結合的過(guò)程中，感到困難的卻是在由點(diǎn)的坐標進(jìn)而求出有關(guān)線(xiàn)段的長(cháng)度。即：步驟(3)是成功解題的關(guān)鍵。圖形中的函數問(wèn)題又稱(chēng)幾何中的代數問(wèn)題。在解題的過(guò)程中覆蓋了初中階段學(xué)習的幾乎全部的數學(xué)思想：化歸思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、類(lèi)比思想、方程思想、函數思想、整體思想、
數學(xué)模型思想、抽象概括思想、字母表示數的思想和猜想反駁思想。它的基本解題步驟分為四個(gè)：(1)研究背景;(2)動(dòng)中取靜;(3)探求不變的關(guān)系;(4)確定變量范圍。每一個(gè)步驟都蘊涵著(zhù)多種思想方法。由此可見(jiàn)數學(xué)思想方法在中考中的重要地位。
總之，“對待未見(jiàn)過(guò)的題，需要用數學(xué)的思維和創(chuàng )新的方法，一味地靠做題，不認真進(jìn)行反思，提煉它的數學(xué)思想和方法，不一定能解決問(wèn)題�！币虼�，在數學(xué)綜合題復習時(shí)我們要做到：數形結合記心頭，大題小作來(lái)轉化，潛在條件不能忘，分類(lèi)討論要嚴密，方程函數是工具，計算推理要嚴謹，創(chuàng )新品質(zhì)得提高。
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