九年級物理中考復習教學(xué)反思

　　身為一名人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的九年級物理中考復習教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

九年級物理中考復習教學(xué)反思1

　　初三物理復習應注重大面積提高學(xué)生成績(jì)，全面綜合提高學(xué)生素質(zhì)教育水平，落實(shí)新課標的同時(shí)，體現中考知識應用，合理安排復習課設計符合學(xué)生學(xué)習的基本規律，啟發(fā)學(xué)生探究為重點(diǎn)，反思如下：

　　1、建立有效的學(xué)生互助合作學(xué)習機制，這樣做可以讓后進(jìn)生都能參與。

　　2、注重基礎知識的鞏固與梳理。

　　3、分析學(xué)生學(xué)習情況，對不同層次的學(xué)生分層學(xué)習。

　　4、找到知識梳理中的死角并急時(shí)解決。

　　5、關(guān)注中考題中的插圖，全面復習課本插圖。

　　6、課堂中復習的.知識點(diǎn)，后面應跟相應的練習題，來(lái)加深學(xué)生記憶。

　　7、可以對物理知識分塊學(xué)習，如力、熱、電、磁、聲、光。

　　8、在學(xué)生梳理知識過(guò)程中老師可以指導學(xué)生用讀、寫(xiě)、背多種方式來(lái)記憶知識。

九年級物理中考復習教學(xué)反思2

　　在初三教物理不知不覺(jué)已經(jīng)好幾個(gè)年頭，雖然沒(méi)有取得什么成績(jì)，但想法還是有一點(diǎn)。初三總復習是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)環(huán)節，學(xué)生學(xué)了兩年的基礎物理，如何在中考前把這些知識融合，是學(xué)生能否在中考取得好成績(jì)的關(guān)鍵，以下是我這幾年在復習中的一點(diǎn)感悟：1、狠抓基礎（怎樣狠也不為過(guò)）。無(wú)論題目怎么變，它所需的'基礎知識是不變，沒(méi)有扎實(shí)的基礎一切都是空話(huà)，而且難題也是建立在簡(jiǎn)單的題目的基礎上組合而成；2、注意各板塊知識的梳理。初中物理共分以下板塊:聲、光、電、熱、力、磁、物質(zhì)，其中重點(diǎn)、難點(diǎn)集中在電和力，這是中考中占比例較大的部分，所以在總復習過(guò)程中要重點(diǎn)突破的兩部分內容；3、注意綜合訓練。中考前一定要進(jìn)行幾次（看時(shí)間多少進(jìn)行安排，但至少要有三次）中考模擬考。試題應多樣化，最好是自己出的和“拿來(lái)”的相結合。

九年級物理中考復習教學(xué)反思3

　　初三總復習還有一個(gè)月了，但總體效果不盡人意。1、要求的基礎沒(méi)掌握；2、時(shí)間分配不合理；3、沒(méi)有形成有效的.復習方法（開(kāi)始復習前已經(jīng)作了復習方法的介紹），特別是通過(guò)第一次月考反映出來(lái)的問(wèn)題更是令人擔心。復習過(guò)程中存在的問(wèn)題：

　　1、復習設計，復習安排難貫徹下去，很多學(xué)生根本不動(dòng)。

　　2、布置任務(wù)，作業(yè)難完成，課堂上任務(wù)效果不好。

　　3、如何調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性。

　　4、如何抓優(yōu)秀和及格臨界生。

　　5、如何提高復習的時(shí)效性。

　　我會(huì )努力提高他們的成績(jì)的，盡我所能。

九年級物理中考復習教學(xué)反思4

　　在初三教物理不知不覺(jué)已經(jīng)好幾個(gè)年頭，雖然沒(méi)有取得什么成績(jì)，但想法還是有一點(diǎn)。初三總復習是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)環(huán)節，學(xué)生學(xué)了兩年的基礎物理，如何在中考前把這些知識融合，是學(xué)生能否在中考取得好成績(jì)的關(guān)鍵，以下是我這幾年在復習中的一點(diǎn)感悟：

　　1、狠抓基礎（怎樣狠也不為過(guò)）。無(wú)論題目怎么變，它所需的基礎知識是不變，沒(méi)有扎實(shí)的基礎一切都是空話(huà)，而且難題也是建立在簡(jiǎn)單的題目的基礎上組合而成；

　　2、注意各板塊知識的`梳理。初中物理共分以下板塊:聲、光、電、熱、力、磁、物質(zhì)，其中重點(diǎn)、難點(diǎn)集中在電和力，這是中考中占比例較大的部分，所以在總復習過(guò)程中要重點(diǎn)突破的兩部分內容；

　　3、注意綜合訓練。中考前一定要進(jìn)行幾次（看時(shí)間多少進(jìn)行安排，但至少要有三次）中考模擬考。試題應多樣化，最好是自己出的和“拿來(lái)”的相結合。

九年級物理中考復習教學(xué)反思5

　　現在的二輪復習主要是專(zhuān)題復習，初中物理的電學(xué)部分在中考考試中所占的比例較大，約占40%，到目前為止通過(guò)對電學(xué)部分的復習及學(xué)生的學(xué)習情況發(fā)現進(jìn)行如下問(wèn)題：例如：如串并聯(lián)電路的識別，判斷電流表測量哪部分電路中的電流，電壓表測哪部分電路兩端的`電壓；串、并聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻的關(guān)系和規律等，當遇到具體的問(wèn)題要用這些規律去解決的時(shí)候，結果發(fā)現學(xué)生是一塌糊涂，對于單純的計算題，學(xué)生大部分都會(huì )，但是對于一些定量分析的問(wèn)題，學(xué)生就不知道如何應用這些規律和公式進(jìn)行分析，因此進(jìn)行比較系統的訓練是非常有必要的，最起碼讓學(xué)生對這些規律和公式在大腦中有一個(gè)系統地認識，再通過(guò)一些比較典型的例題訓練學(xué)生的思維能力，題是做不完的，決不能搞題海戰術(shù)，如果是一味的老師講、學(xué)生聽(tīng)，這樣是無(wú)用的，只是學(xué)生熱乎熱乎耳朵、當時(shí)聽(tīng)著(zhù)好像很明白，過(guò)后腦子里是一片空白，只有讓學(xué)生獨立思考了，教師正確的引導教給學(xué)生一些做題審題的方法和技巧，明白已知的物理量有哪些，然后根據已知量來(lái)選擇正確的公式，才能既快又準的得出正確的答案。

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