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2023中考語(yǔ)文各題型實(shí)用的答題技巧
馬上就要中考了，對語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，掌握一些答題的技巧，可以幫助我們在考試時(shí)靈活運用。下面是小編整理的2023中考語(yǔ)文各題型實(shí)用的答題技巧，希望能夠幫助到大家。
中考語(yǔ)文各題型實(shí)用的答題技巧 1
1、閱讀理解題的答題技巧
有的理解能力題，都可以從兩個(gè)方面來(lái)答：
一是事實(shí)。即文章中的內容、事例、人物的動(dòng)作、事物的形狀等等。
二是情感。即什么樣的事實(shí)表現了人物或者作者怎樣的思想感情。
常見(jiàn)的題型有：XXX描寫(xiě)或者XXX敘述，表現了人物怎樣的心情?需要在答題時(shí)兼顧兩個(gè)方面，答題中要包括文章的主要內容和作者的思想情感或傾向。
1.談看法的題。比如結合生活實(shí)際，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)或你的看法。
例1：讀完這篇文章，請聯(lián)系現實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺芑蛘呓Y合本文對“XX”的描寫(xiě)，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ松睦斫狻?/p>
聯(lián)系生活談?wù)剬χ黝}理解，所有的聯(lián)系生活其實(shí)是聯(lián)系三點(diǎn)，第一點(diǎn)是概括文章主要內容，第二點(diǎn)是一句話(huà)敘述在生活中遇到什么問(wèn)題，你是怎樣做的;第三個(gè)是再談這篇文章的中心。
2 理解某句話(huà)(詞語(yǔ))在文中的含義的題。
這類(lèi)題，答案要有三個(gè)：
一是本義，本來(lái)的意思，這雖然不是答案的重點(diǎn)，但必須在答題時(shí)進(jìn)行適當的解釋。
二是它的引申義，在這里也叫上下文意，它以對某句話(huà)或某個(gè)詞的本義為基礎，根據上下文義來(lái)判斷的具體所指側重于哪個(gè)方面。
第三個(gè)象征義，通常會(huì )是在寫(xiě)景或寫(xiě)物時(shí)體現，表面上是在寫(xiě)景或寫(xiě)物，其實(shí)所要表現的，是與之意韻或內涵相近的思想情感。
在組織答案時(shí)，要把這三個(gè)方面都點(diǎn)出來(lái)。
2、閱讀賞析題的答題技巧
關(guān)于賞析題。一般會(huì )考查賞析表達特色，表達特色就是我們講的議論，說(shuō)明，敘述，抒情和描寫(xiě)，然后我們從文章中選擇一處與之相對應的語(yǔ)句，結合所學(xué)的表達方式中的作用，進(jìn)行賞析即可，通常，對以上五方面的賞析優(yōu)先度進(jìn)行排序的話(huà)，分別為描寫(xiě)、敘述、抒情、議論和說(shuō)明，以敘述為例，則是站在敘述的人稱(chēng)或順序這兩個(gè)角度中的某一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行賞析的。賞析的重點(diǎn)一般都在描寫(xiě)上。
比如景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)的作用。
描寫(xiě)的作用一般是為了使文章更生動(dòng)形象。但在答題時(shí)，動(dòng)作描寫(xiě)，需要點(diǎn)出是哪些動(dòng)作，表現了人物怎樣的特點(diǎn)。景物描寫(xiě)需要點(diǎn)出從哪些方面對景物進(jìn)行了細致的描繪，表現了景物的哪些突出特點(diǎn)。
人物的外貌描寫(xiě)，其作用是表現人物的生活或身體狀況。
3、關(guān)于文章題目的分析題
凡是問(wèn)文章題目有什么樣的好處及作用的，一概按文章開(kāi)頭和結尾的標準進(jìn)行評價(jià)，文章開(kāi)頭的作用有，吸引讀者和引出下文，結尾的作用有含蓄和點(diǎn)明中心。
關(guān)于文章兩處內容或前后說(shuō)法是否矛盾的題。
這里面需要用“虛實(shí)法”來(lái)答題，文章中往往前面先說(shuō)的是“實(shí)”即事實(shí)或人物行為方面，后面往往說(shuō)的是“虛”即人物的思想情感方面。
4、判定文章材料(內容)關(guān)系及所起作用
判定文章的材料搭配只要是涉及到文章內容的，涉及到文章具體情節和內容和事實(shí)的一概定為是文章材料之間的關(guān)系。材料的關(guān)系總共有四種，分別為鋪墊、照應、對比和襯托。
這四種關(guān)系的作用需要分別記清楚。
5、說(shuō)明文的考題
一是說(shuō)明文的順序;二是說(shuō)明文的結構;三是說(shuō)明方法的判定及作用。
常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
結構有：總分、遞進(jìn)、并列。
6、議論文的答題技巧
議論文的考查重點(diǎn)一般有：
1.分析論證方法的作用
答題格式為：使用××論證的方法+論證了××觀(guān)點(diǎn)+效果
比如：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說(shuō)服力。
2.分析議論文段的作用
作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體回答。如開(kāi)頭段作用往往起著(zhù)引出中心論點(diǎn)(論題)
開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)……的事例，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)
開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
中考語(yǔ)文各題型實(shí)用的答題技巧 2
中學(xué)語(yǔ)文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞題、現代文閱讀、語(yǔ)言表達題和作文，每一塊知識點(diǎn)，都有一定的做題方法和做題思路。下文為中考答題技巧的內容：
基礎知識題——信語(yǔ)感，多比較
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運用、標點(diǎn)符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語(yǔ)文題沒(méi)有絕對的正確和錯誤。
文言文閱讀——聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過(guò)的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著(zhù)重課本中的文言文的復習，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類(lèi)的文章，這類(lèi)文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來(lái)推測詞語(yǔ)的意義和用法。
說(shuō)明文閱讀——抓信息，會(huì )比照
說(shuō)明文不是中考察我們對這個(gè)知識的掌握，不是中考察了解這個(gè)內容多少。它中考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫(xiě)作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項返回文章，認真比照原文就可以。
詩(shī)歌——套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，知道了詩(shī)歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩(shī)歌的基本分類(lèi)及每類(lèi)詩(shī)歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩(shī)歌的類(lèi)別和題干的要求后，先套用術(shù)語(yǔ)，再結合詩(shī)句分析。
現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫(xiě)這篇文章的目的，作者對他所寫(xiě)的內容的感情，然后再看題目。應該說(shuō)現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。?
語(yǔ)言表達題——落實(shí)題干要求
第六大題的語(yǔ)言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類(lèi)題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語(yǔ)言美一些，符合情理就可以了。
作文——緊扣話(huà)題，拒絕硬傷
無(wú)論寫(xiě)什么文體，一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時(shí)刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。
中考語(yǔ)文各題型實(shí)用的答題技巧 3
一、詞語(yǔ)的比較(選詞填空)
1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區別。
2、選好之后應該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復體會(huì )。
二、語(yǔ)句作用、含義分析題
1、句中用了關(guān)聯(lián)詞雖然但是，這組關(guān)聯(lián)詞表轉折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞不但而且之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強調后者。
2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是為了強調汝之不惠的程度是甚矣。又如并不見(jiàn)佳，我以為一句是為旗幟鮮明地強調作者對雷峰夕照這一勝景的評價(jià)是并不見(jiàn)佳。
3、評價(jià)、賞析一句話(huà)：應從兩個(gè)方面入手，先評寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱(chēng)或準確嚴密再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀(guān)點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育
4、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著(zhù)重體會(huì )關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。
5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住說(shuō)明內容、說(shuō)明對象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準確、生動(dòng))。
6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點(diǎn)等。
7、議論文語(yǔ)段中分析一句話(huà)要緊扣住論點(diǎn)(或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn))以及議論文語(yǔ)言的特色。
8、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子;②描寫(xiě)、議論、抒情的句子;③總結全文的句子;④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語(yǔ)、設問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè )、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。
指明語(yǔ)句所用的寫(xiě)作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。
三、問(wèn)答題型、常規答題術(shù)語(yǔ)及技巧
(一)社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：
1、交代作品的時(shí)代背景。
2、在回答時(shí)必須結合當時(shí)當地的時(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì )現實(shí)。
(二)自然環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))句的主要作用：
1、表現地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節和環(huán)境特點(diǎn);2、推動(dòng)情節發(fā)展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。
(三)句子在文章結構上的作用分析：
1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);
2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;
3、對上下文：承上啟下(過(guò)渡)。
(四)用自己的話(huà)回答問(wèn)題：
1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;
2、現在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話(huà)，可以采用下列方法：
�、俑爬ù笠夥�，適用于原文相關(guān)句子較長(cháng)的情況;
�、诜g句子法，適用于文言文語(yǔ)段;
�、劢忉屩攸c(diǎn)詞法，適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;
�、茏儞Q句式法，適用于原文使用的是疑問(wèn)、設問(wèn)、反問(wèn)的語(yǔ)意未能完全明確的句子，而題目又要求做出明確表達的情況。
(五)文段中主人公的判斷：
原則：必須依據本文的主題。例如：《孔乙己》孔乙己。
散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的我等于作者本人;而小說(shuō)中的我不等于作者本人，而是作者在生活的基礎上通過(guò)虛構塑造出來(lái)的人物形象。
(六)根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì )：
1、用第一人稱(chēng);
2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì )，再用兩三句話(huà)談?wù)劺碛�，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結合自己的親身經(jīng)歷。
(七)根據語(yǔ)境，補寫(xiě)心理活動(dòng)：
1、必須用第一人稱(chēng);
2、必須仔細研讀具體語(yǔ)境。
(八)根據短文提出的觀(guān)點(diǎn)補充舉例：
1、可舉名人事例，有更大的說(shuō)服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫(xiě)準確人物、事件，切忌張冠李戴。
2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
3、格式：人物+事例+簡(jiǎn)短評價(jià)
(九)文段中事例的概括：
1、必須包含兩個(gè)要素：人物+事情;
2、其他要素如：時(shí)間(季節、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內。
(十)劃分段落、層次，概括段意、層意：
要注意理清文章的線(xiàn)索，借助文章中的過(guò)渡性的段落、句子和詞語(yǔ)，表示時(shí)間變化的語(yǔ)句，表地點(diǎn)轉換的語(yǔ)句，還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。
(十一)提煉中心、主題：
要注意體會(huì )本文的主要內容和作者寫(xiě)作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內容，一般用：本文記敘了，描寫(xiě)了，介紹了，通過(guò)，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達、抒發(fā)、贊美、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、說(shuō)明、揭示、反映等。
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