- 相關(guān)推薦
北京市2017年發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》
《規范》從人與自我、人與社會(huì )、人與國家、人與自然四個(gè)維度研究確定學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì )學(xué)習生活中所涉及的基本行為，并提出中小學(xué)生必備的、關(guān)鍵的行為要求。下面是小編收集的北京市2017年發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》，歡迎參考!
北京市2017年發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》介紹
北京市教育委員會(huì )日前發(fā)布《北京市中小學(xué)生日常行為規范(2016年修訂)》。新版規范共15條，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，較此前版本大幅減少約束性要求，強化正面倡導，對尊重他人、勤儉節約等提出細化要求。
記者梳理發(fā)現，新版規范一方面保留了熱愛(ài)祖國、孝敬長(cháng)輩等仍具時(shí)代價(jià)值的傳統美德內容，另一方面強化了傳承中華優(yōu)秀傳統文化、環(huán)境保護、國際交往等新要求，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在中小學(xué)日常學(xué)習、生活和交往領(lǐng)域的具體化。
此外，針對當前中小學(xué)生行為表現的突出問(wèn)題，新版規范強化正面倡導，大幅減少約束性要求，并強調具體、可行、可檢測。例如，在尊重他人方面，將要求細化為“外出和回到家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼”“回答老師問(wèn)題要起立，進(jìn)入辦公室要經(jīng)過(guò)老師同意”等;針對學(xué)生浪費現象，提出“水龍頭隨手關(guān)緊，不用燈時(shí)隨手熄滅，用餐不剩飯和菜”的具體要求;在遵紀守法方面，不僅要求學(xué)生能夠“明辨是非，有正義感”，還需要“學(xué)會(huì )運用法律方式維護自己的權益”。
北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授石中英認為，此次修訂規范從頂層設計上考慮得更全面，條目不僅涉及學(xué)生與自我的關(guān)系，而且涉及學(xué)生行為與他人、社會(huì )、國家、自然的關(guān)系，反映了對學(xué)生行為不同層面的要求。
北京市教委副主任李奕介紹，北京市要將學(xué)生行為規范表現納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，并將研究制定《北京市中小學(xué)養成教育三年行動(dòng)計劃》，引導每一名學(xué)生逐步養成良好行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和綜合素質(zhì)提升。
李奕表示，規范不僅針對中小學(xué)生，同時(shí)也是教師和家長(cháng)需要學(xué)習的`內容。順義區仁和中學(xué)教師閆春霞說(shuō)：“作為一線(xiàn)教師，要全面知曉《規范》的各項內容并以身作則，做學(xué)生的表率�！�
北京市2017年發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》解讀
昨天下午，市教委正式公布《北京市中小學(xué)生日常行為規范(2016年修訂)》，將以往的小學(xué)生行為規范、中學(xué)生行為規范“二合一”。新規范減少說(shuō)教用語(yǔ)，精簡(jiǎn)76個(gè)“不”字，更加親切，同時(shí)明晰志愿服務(wù)、網(wǎng)上行為規范等。市教委表示，學(xué)生行為規范表現將納入每學(xué)期的綜合素質(zhì)評價(jià)。
中小學(xué)規范“二合一”
2015年，教育部頒布新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，要求各地結合實(shí)際，制定或修改中小學(xué)生日常行為規范。因此，市教委組織專(zhuān)家，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，對《北京市小學(xué)生日常行為規范》和《北京市中學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行修訂，歷時(shí)一年。
新規范共15條，1000余字，將現行《北京市小學(xué)生日常行為規范》和《北京市中學(xué)生日常行為規范》“二合一”，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，充分體現了以學(xué)生為本的教育理念。
新規范發(fā)布實(shí)施后，2004年印發(fā)的`《北京市中小學(xué)生守則》《北京市小學(xué)生日常行為規范》和《北京市中學(xué)生日常行為規范》正式廢止。
不攀比等7個(gè)“不”保留
不僅字數少了，新規范還大幅減少說(shuō)教用語(yǔ)，強化正面倡導。據記者統計，與舊規范相比，新規范精減了76個(gè)“不”字。
舊版小學(xué)生規范中有26個(gè)“不”字，中學(xué)生規范中有57個(gè)“不”字，例如“不打架”“不罵人”等。新規范中，“不”字只剩下7個(gè)，例如“生活不攀比”“未經(jīng)父母或監護人同意，不在外邊留宿”“不接受陌生人贈予的物品”“不說(shuō)謊”“不作弊”“不妨礙他人的工作”“用餐不剩飯和菜”。
北京八中校長(cháng)王俊成認為，新規范語(yǔ)言描述上大大減少了教導性的字眼兒，變管教性要求為正向引導，更易被學(xué)生接受。北京教科院德育研究中心主任謝春風(fēng)認為，新規范大大減少了否定性、負面性和禁止性要求，強調積極價(jià)值引領(lǐng)，注重鼓勵和激勵中小學(xué)生的內在道德性，強化積極品質(zhì)。
團結同學(xué)要“多做自我批評”
近來(lái)，“校園霸凌”事件引發(fā)社會(huì )關(guān)注，新版中小學(xué)生行為規范中強調關(guān)愛(ài)同學(xué)，互相尊重。
舊版小學(xué)生規范第八條規定，“同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。虛心學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不欺侮同學(xué)，不打架，不罵人�！边@種“禁止性”的規范效果并不明顯。新規范中提出了“團結同學(xué)”的具體辦法。例如“關(guān)愛(ài)同學(xué)”“同學(xué)之間相互尊重，互相幫助”“善于發(fā)現、樂(lè )于學(xué)習同伴的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，分享彼此的成長(cháng)進(jìn)步”“發(fā)生矛盾時(shí)多做自我批評”。
【北京市發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》】相關(guān)文章：
2017年北京發(fā)布新版《中小學(xué)生日常行為規范》03-19
最新版《北京市物業(yè)管理辦法》全文08-29
2016新版中小學(xué)生守則心得體會(huì )06-06
體育高考日常訓練技巧：日常輔助訓練06-02
2016中小學(xué)生守則心得體會(huì )（新版）06-06
淘寶怎么發(fā)布寶貝05-18
粵語(yǔ)日常對話(huà)08-13
淘寶發(fā)布寶貝的全部流程08-25