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小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 1
一、指導思想：
雷鋒——這個(gè)中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當陽(yáng)春三月踏著(zhù)輕盈的腳步向我們款款走來(lái)之際，我們將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮。今年，我校一年級的學(xué)雷鋒活動(dòng)以“幫助他人，快樂(lè )自己”為口號，以“立足校園，走向社會(huì )”為宗旨，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式，努力培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
把三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，活動(dòng)分三個(gè)階段分步實(shí)施。
三、活動(dòng)內容及安排
第一階段
主 題：我與雷鋒交朋友(3月3日—3月7日)
活動(dòng)要求：認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。
1、利用每節語(yǔ)文課前3分鐘及課余時(shí)間向學(xué)生講述雷鋒的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的`故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。
2、 學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
3、舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”小卡制作比賽(每班精選3—5份于3月7日上交)。
第二階段
主 題：我以雷鋒為榜樣(3月8日—3月18日)
活動(dòng)要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。推薦開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：
1、開(kāi)展一次“彎腰活動(dòng)”(拾撿校園垃圾)(3月12日班會(huì )課進(jìn)行)
2、結合三八婦女
節開(kāi)展一次“獻給媽媽的愛(ài)”教育活動(dòng);
3、結合3月12日植樹(shù)節開(kāi)展愛(ài)護綠化、保護環(huán)境教育活動(dòng);
4、開(kāi)展一次向身邊的人獻愛(ài)心活動(dòng)。
第三階段
主 題：我與雷鋒并肩行(3月21日—3月25日)
活動(dòng)要求：各班根據此方案創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)后，認真總結本次主題教育活動(dòng)，并寫(xiě)好總結(3月25日上交)，民主選舉學(xué)雷鋒小標兵，每班3名，旨在樹(shù)立典型，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規范教育活動(dòng)相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛(ài)心活動(dòng)相結合、與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 2
一、 指導思想：
我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)已有31年的歷史，為了更加豐富學(xué)雷鋒內涵，切實(shí)提高未成年人的思想道德建設，樹(shù)立雷鋒的榜樣作用，用雷鋒精神塑造學(xué)生健康人格，擬將雷鋒精神提煉為六大塊面，設置兩枚“雷鋒少年獎?wù)隆�、六枚“雷鋒少年子章”，鼓勵學(xué)生從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章五環(huán)節，不斷為自己確立新的目標，發(fā)掘自己的潛能，激勵自己進(jìn)步，證明自己成功，為學(xué)生的可持續發(fā)展播下希望的種子。
二、 雷鋒少年獎?wù)碌脑O置：
雷鋒少年章包括六枚“雷鋒少年子章”，分別是：
“小水滴章”：勤儉節約、艱苦奮斗、珍惜資源、保護環(huán)境。
“小釘子章”：勤奮刻苦、盡職盡責、善于“擠”、善于“鉆”。
“小螞蟻章”：熱愛(ài)集體、團結友愛(ài)、互幫互助、合作分享。
“小蜜蜂章”：勤勞自立、勇于創(chuàng )新、積極進(jìn)取、點(diǎn)滴做起。
“小海燕章”：志存高遠、頑強自信、不怕困難、活潑開(kāi)朗。
“小羚羊章”：關(guān)愛(ài)他人、熱心公益、樂(lè )于奉獻、共創(chuàng )和諧、善待他人。
六枚子章的爭章，分高中低三個(gè)年段，不同的年段有不同的子章要求。每個(gè)年段的子章用不同的底色區分，比如低年段的“小水滴章”為淺藍色，中年段的“小水滴章”為湖藍色，高年段的“小水滴章”為深藍色，六年中爭得9枚“雷鋒少年子章”的同學(xué)可獲得一枚“雷鋒少年銀章”，爭得18枚“雷鋒少年子章”的同學(xué)可獲得一枚“雷鋒少年金章”。
三、爭章原則：
1.尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮少年兒童的主動(dòng)性，自主申報，自評互評相結合，實(shí)事求是，講究實(shí)效。根據隊員年齡段的特點(diǎn)，設置相應章目，讓孩子在活動(dòng)中快樂(lè )爭章。
2.根據年段循序漸進(jìn)，持之以恒，拓展深化，章目的設置注重層次性和系統性。
3. 強調教育過(guò)程，注重意識培養和能力訓練相結合。結合《品德與生活》、《品德與社會(huì )》學(xué)科教材與學(xué)校的德育活動(dòng)安排確定章目。注重爭章過(guò)程中隊員思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育。
四、實(shí)施程序：
實(shí)施辦法：以爭章為手段，結合體驗教育活動(dòng)形式，人人參與此項活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的'良好局面�；顒�(dòng)程序為定章、爭章、考章、頒章、護章五步。
1.定章
少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加雷鋒爭章活動(dòng)。少年兒童在了解本階段的章目后，應根據自己的實(shí)際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭章項目。學(xué)習雷鋒獎?wù)碌膬热莺鸵蠓植綄?shí)施。
2.爭章
(1)各中隊輔導員應結合爭章，有意識地輔導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，雷鋒假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種實(shí)踐體驗活動(dòng)。
(2)爭章以隊員自主爭創(chuàng )為主，各中隊每學(xué)期要引導隊員有重點(diǎn)爭章目標，每學(xué)期至少有一次相關(guān)隊活動(dòng)。有能力的隊員可以數枚獎?wù)虏帯?/p>
(3)參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，積極參與相關(guān)隊活動(dòng)，注重過(guò)程的體驗。
(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀隊員的榜樣、輻射作用，帶動(dòng)、引導廣大少先隊員都享受到爭章的快樂(lè )。
3.考章
(1)考評要體現小型、靈活，強調簡(jiǎn)便易行，重在激勵�？荚u在中隊輔導員的指導下，在中隊委的帶領(lǐng)下，以中隊委員、小隊長(cháng)、隊員自主考評為主。
(2)各中隊獲章情況以“雷鋒少年獎?wù)隆睘樽ナ�，以“雷鋒少年爭章手冊”記載成長(cháng)足跡，爭章活動(dòng)開(kāi)展情況與優(yōu)秀少先隊員、三好生評比結合成一個(gè)完整的獎勵體系。
4.頒章
在中隊考章的基礎上，向大隊部報批，審核通過(guò)，頒發(fā)相應獎?wù)�。大隊部�?huì )利用“六一”節、“元旦”等重大節日表彰獲得獎?wù)碌耐瑢W(xué)，并向中隊頒發(fā)。
5.護章
護章是指少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的雷鋒獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習、努力實(shí)踐，以獲得更多的“雷鋒少年子章”和“雷鋒少年獎?wù)隆�。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一定要愛(ài)章、護章。
五、雷鋒系列章的設置：
略
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓一年級小學(xué)生初步了解雷鋒同志的生平事跡和高尚品質(zhì)，培養他們樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌。
2、提升學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力，將雷鋒精神融入日常行為習慣中。
二、活動(dòng)內容與形式
1、雷鋒故事我來(lái)講：
開(kāi)展“雷鋒叔叔的故事”主題班會(huì )，由老師或者同學(xué)講述雷鋒同志的生平事跡，引導孩子們理解雷鋒精神的內涵。
2、學(xué)雷鋒做好事：
在校園內設立“學(xué)雷鋒日”，鼓勵學(xué)生們從身邊小事做起，如幫助同學(xué)整理書(shū)桌、撿拾校園垃圾、維護公共設施等。同時(shí)，也可組織學(xué)生們到社區進(jìn)行志愿服務(wù)，如幫助孤寡老人打掃衛生、陪伴閱讀等。
3、雷鋒日記創(chuàng )作：
鼓勵孩子們模仿雷鋒同志寫(xiě)日記的形式，記錄自己每天做的好人好事，以此激發(fā)他們的積極行為，并定期在班級內分享交流。
三、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)啟動(dòng)階段（1周）：
召開(kāi)主題班會(huì )，解讀活動(dòng)方案，分發(fā)雷鋒事跡資料，布置“學(xué)雷鋒做好事”的任務(wù)。
2、實(shí)施階段（1個(gè)月）：
每日進(jìn)行雷鋒行動(dòng)實(shí)踐，每周匯總并分享同學(xué)們的.“雷鋒日記”。
3、總結階段（1周）：
對活動(dòng)進(jìn)行總結，評選出“小雷鋒標兵”，頒發(fā)證書(shū)以示表彰，并舉辦成果展示活動(dòng)，讓更多人看到孩子們的改變和成長(cháng)。
四、活動(dòng)預期效果
通過(guò)此次活動(dòng)，期望能讓一年級的小學(xué)生們深入理解和體驗雷鋒精神，形成良好的道德素養和社會(huì )責任感，進(jìn)一步推動(dòng)和諧校園、和諧社會(huì )的建設。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題：
傳承雷鋒精神，爭做新時(shí)代好少年
二、活動(dòng)目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒的事跡和雷鋒精神的內涵，培養他們熱愛(ài)生活、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗到幫助他人的快樂(lè )，增強團隊協(xié)作意識和社會(huì )責任感。
三、活動(dòng)內容與步驟：
1、雷鋒事跡學(xué)習（一周）
教師通過(guò)講故事、播放動(dòng)畫(huà)片等形式，向孩子們介紹雷鋒叔叔的生平事跡，突出他的勤儉節約、無(wú)私奉獻、熱愛(ài)集體的.精神風(fēng)貌。
2、主題班會(huì )（一次）
開(kāi)展“我心中的雷鋒”主題班會(huì )，鼓勵孩子們分享自己對雷鋒精神的理解，并結合自身實(shí)際談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神。
3、實(shí)踐活動(dòng)（兩周）
在校園內開(kāi)展“我是小雷鋒”活動(dòng)，如協(xié)助老師打掃教室衛生、幫助同學(xué)解決學(xué)習難題等。
組織校外公益活動(dòng)，例如去敬老院為老人表演節目、讀報紙，或者參與社區環(huán)�；顒�(dòng)等。
4、活動(dòng)總結與表彰（一次）
對活動(dòng)進(jìn)行總結，邀請表現優(yōu)秀的小朋友分享自己的活動(dòng)心得和收獲。
根據孩子們在活動(dòng)中的表現，評選出“小雷鋒之星”，以此激勵大家持續發(fā)揚雷鋒精神。
四、預期效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，期望一年級的孩子們能深入了解并切實(shí)踐行雷鋒精神，從小樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，成長(cháng)為有愛(ài)心、有責任感的新時(shí)代好少年。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 5
【活動(dòng)主題】：
傳承雷鋒精神，爭做新時(shí)代好少年
【活動(dòng)目標】：
1、讓一年級的小學(xué)生們初步了解雷鋒事跡，理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內涵，即熱愛(ài)祖國、助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養孩子們的團隊協(xié)作能力和良好的`道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
【活動(dòng)方案】：
一、活動(dòng)啟動(dòng)階段
開(kāi)展“認識雷鋒叔叔”主題班會(huì )：班主任以講故事的形式向孩子們介紹雷鋒的生平事跡，展示雷鋒精神的偉大之處，引導學(xué)生學(xué)習雷鋒精神。
二、主題活動(dòng)階段
1、“我是小雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)：
組織學(xué)生們進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，如撿拾垃圾、擦拭公共設施等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗雷鋒精神。
2、“互幫互助，共學(xué)共享”活動(dòng)：
鼓勵學(xué)生們在學(xué)習生活中互相幫助，比如大同學(xué)幫助小同學(xué)解決學(xué)習難題，分享自己的圖書(shū)、玩具等，體驗助人為樂(lè )的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)總結階段
1、“我心中的雷鋒”繪畫(huà)比賽：
讓學(xué)生們用畫(huà)筆描繪出自己心中的雷鋒形象或雷鋒精神，以此來(lái)表達對雷鋒精神的理解和感悟。
2、活動(dòng)總結分享：
組織一次班級分享會(huì )，每個(gè)孩子上臺分享自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的所見(jiàn)、所感、所得，老師進(jìn)行點(diǎn)評和總結，進(jìn)一步強化雷鋒精神的學(xué)習效果。
【注意事項】：
1、在活動(dòng)過(guò)程中，要注意安全教育，確保每位學(xué)生的活動(dòng)安全。
2、強調參與過(guò)程，而非結果，讓孩子們在實(shí)踐中自然接受并內化雷鋒精神。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題：
《學(xué)習雷鋒好榜樣，爭做新時(shí)代好少年》
二、活動(dòng)目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒的事跡，理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，培養孩子們助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子們在日常生活中積極踐行雷鋒精神，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
三、活動(dòng)內容與步驟：
1、雷鋒故事我來(lái)講（一周）
教師選取適合一年級學(xué)生的雷鋒故事，在課堂上進(jìn)行講述或播放相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生深入了解雷鋒叔叔的事跡。
2、雷鋒精神大家談（一周）
在班級開(kāi)展主題班會(huì )，鼓勵孩子們分享自己對雷鋒精神的理解，并討論如何在日常生活中做到“學(xué)雷鋒做好事”。
3、我是小雷鋒（兩周）
開(kāi)展校園內外實(shí)踐活動(dòng)，如幫助同學(xué)打掃教室衛生、整理圖書(shū)角、在學(xué)校食堂維護秩序等。同時(shí)，鼓勵孩子們在家中也積極做力所能及的好事，如幫父母做家務(wù)、關(guān)愛(ài)社區老人等。
4、雷鋒事跡繪畫(huà)比賽（一周）
組織學(xué)生以“我心中的雷鋒”為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，以此來(lái)表達他們對雷鋒精神的理解和敬仰。
5、活動(dòng)總結表彰（一周）
對在“我是小雷鋒”活動(dòng)中表現突出的'同學(xué)進(jìn)行表彰，進(jìn)一步激勵全體學(xué)生積極學(xué)習和踐行雷鋒精神。
四、預期效果：
通過(guò)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)，期望一年級的學(xué)生能夠初步樹(shù)立起助人為樂(lè )、團結協(xié)作的良好品德觀(guān)念，將雷鋒精神內化為自身的行為準則，為未來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
《小小雷鋒在行動(dòng)》
二、活動(dòng)目標：
1、讓一年級的小朋友們了解雷鋒叔叔的事跡，學(xué)習雷鋒精神，培養孩子們助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的良好品質(zhì)。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強孩子們的團隊協(xié)作能力和社會(huì )責任感。
三、活動(dòng)內容與步驟：
【第一階段：雷鋒事跡學(xué)習】
教師利用故事、視頻等形式向學(xué)生介紹雷鋒的生平事跡和高尚品格，引導孩子們理解雷鋒精神的內涵。
開(kāi)展“我心中的雷鋒”主題繪畫(huà)比賽，讓孩子們以自己的方式描繪出他們心中的雷鋒形象。
【第二階段：雷鋒精神實(shí)踐】
組織“我是小雷鋒”校園公益活動(dòng)，如幫助低年級同學(xué)打掃教室、整理圖書(shū)角、維護校園環(huán)境等。
在班級內設立“學(xué)雷鋒做好事”記錄本，鼓勵孩子們在日常生活中積極發(fā)現并幫助他人，將所做的.好事記錄下來(lái)，每周進(jìn)行一次分享交流。
【第三階段：雷鋒精神傳承】
結合活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事和感人瞬間，舉辦“雷鋒精神在我身邊”主題班會(huì )，讓孩子們上臺分享自己的學(xué)雷鋒經(jīng)歷和感悟。
邀請家長(cháng)參與，共同舉辦“家庭學(xué)雷鋒”活動(dòng)，例如陪伴老人、社區環(huán)保等，使雷鋒精神由學(xué)校延伸到家庭，乃至社會(huì )。
四、活動(dòng)總結與反饋：
活動(dòng)結束后，班主任對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結，表彰在活動(dòng)中表現突出的小朋友，并倡導全班持續踐行雷鋒精神。同時(shí)，收集家長(cháng)和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標：
讓學(xué)生初步了解雷鋒同志的生平事跡和崇高精神，引導他們樹(shù)立樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力，提升社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)內容與形式：
1、雷鋒故事我來(lái)講
開(kāi)展一次班級內的“雷鋒故事分享會(huì )”，讓孩子們在家長(cháng)或者老師的幫助下，提前了解雷鋒叔叔的故事，然后用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)，加深對雷鋒精神的理解。
2、學(xué)雷鋒做好事
組織學(xué)生們在校內進(jìn)行一些力所能及的好事，如幫助低年級同學(xué)整理書(shū)包、打掃教室衛生、維護校園環(huán)境等。校外可以組織學(xué)生去社區敬老院為老人讀報紙、講故事，或參與街道清潔等活動(dòng)。
3、雷鋒日記我來(lái)寫(xiě)
鼓勵孩子們記錄自己在學(xué)雷鋒過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所想，嘗試撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的“雷鋒日記”，培養他們的觀(guān)察力和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
建議安排在每年的`3月5日（學(xué)雷鋒紀念日）前后的一周內進(jìn)行。
四、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)本次“學(xué)習雷鋒好榜樣”活動(dòng)，期望能讓一年級的小朋友們深入理解雷鋒精神，并將這種精神落實(shí)到日常生活中，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，同時(shí)增強集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景：
一年級是學(xué)生品德教育的重要階段，通過(guò)學(xué)習雷鋒同志的先進(jìn)事跡，培養孩子們樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，引導他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解雷鋒的事跡，理解雷鋒精神的內涵。
2、培養學(xué)生的集體主義精神和互助友愛(ài)的習慣。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗到幫助他人帶來(lái)的快樂(lè )，形成良好的道德品質(zhì)。
三、活動(dòng)內容與形式：
1、雷鋒故事會(huì )：
組織學(xué)生在班級內分享雷鋒叔叔的故事，通過(guò)講故事的.方式使孩子們深入了解雷鋒精神。
2、觀(guān)看雷鋒影片：
利用課余時(shí)間觀(guān)看有關(guān)雷鋒生平事跡的動(dòng)畫(huà)或紀錄片，直觀(guān)感受雷鋒精神。
3、“我是小雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)：
鼓勵學(xué)生們在校內進(jìn)行力所能及的幫助行為，如幫同學(xué)撿書(shū)本、整理教室、保持校園清潔等；在校外，可以在家長(cháng)陪同下參與社區公益活動(dòng)，如清理小區環(huán)境、慰問(wèn)孤寡老人等。
4、雷鋒主題繪畫(huà)比賽：
開(kāi)展以“我心中的雷鋒叔叔”為主題的繪畫(huà)比賽，讓孩子們用畫(huà)筆描繪自己對雷鋒精神的理解。
5、總結交流：
活動(dòng)結束后，組織一次班級分享會(huì )，每個(gè)學(xué)生講述自己在學(xué)雷鋒過(guò)程中的感悟和收獲。
四、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，希望一年級的小朋友們能夠深入理解雷鋒精神，將樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神內化為自己的行動(dòng)準則，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強班級凝聚力。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
根據學(xué)校實(shí)際情況，選擇合適的時(shí)間段進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題：
《傳承雷鋒精神，爭做新時(shí)代好少年》
二、活動(dòng)目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒事跡，理解雷鋒精神的內涵，即熱愛(ài)祖國、助人為樂(lè )、勤儉節約、無(wú)私奉獻。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和公民道德素質(zhì)。
三、活動(dòng)內容與步驟：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)啟動(dòng)階段
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )：
以講故事、看視頻等形式介紹雷鋒的事跡，引導學(xué)生學(xué)習雷鋒精神，激發(fā)他們積極向上的生活態(tài)度。
2、制作“學(xué)雷鋒”主題黑板報：
鼓勵學(xué)生動(dòng)手制作，展示自己對雷鋒精神的理解和感悟。
�。ǘ⿲�(shí)踐體驗階段
1、“我是小雷鋒”活動(dòng)：
組織學(xué)生們進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，如撿拾垃圾、擦拭公共設施等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗雷鋒精神。
2、“互幫互助”活動(dòng)：
倡導同學(xué)之間相互幫助，比如在學(xué)習上互相輔導，在生活中互相照顧，體驗雷鋒助人為樂(lè )的精神。
�。ㄈ┛偨Y提升階段
1、分享交流會(huì )：
邀請學(xué)生分享自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的所做、所想、所感，深化對雷鋒精神的.認識和理解。
2、表彰鼓勵：
根據學(xué)生在活動(dòng)中的表現，設立“小雷鋒”獎項，表彰在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生，進(jìn)一步激勵大家積極踐行雷鋒精神。
四、活動(dòng)要求：
各班主任要精心組織，確保每位學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓雷鋒精神在孩子們心中生根發(fā)芽，成為他們成長(cháng)道路上的一盞明燈。
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