四年級暑假作業(yè)的答案下冊2016數學(xué)
親愛(ài)的小朋友,快樂(lè )的暑假來(lái)到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你們能按時(shí)認真地完成暑假作業(yè)。下面是YJBYS小編為大家準備的四年級暑假作業(yè)的答案下冊2016數學(xué)，希望對你有所幫助！
2頁(yè)
1、 同學(xué)們在長(cháng)200米的小路的一邊植樹(shù)，每隔4米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹(shù)苗?
分析：此題關(guān)鍵是起點(diǎn)要先栽一棵，然后走4米載一棵，200里有50個(gè)4所以共51棵，教者可借題發(fā)揮，加問(wèn)兩端不栽呢，也可以聯(lián)想到有關(guān)爬樓梯，截木段，歸納其異同。(兩端栽樹(shù)要加1，兩端都不栽樹(shù)要減1，一端栽樹(shù)不加不減。)
列式：200÷4+1=51
2、 兩座樓之間相距60米，每隔5米栽一棵松數。兩座樓房之間一共能栽多少棵樹(shù)? 分析：此題上面1題類(lèi)似，屬于兩邊不栽樹(shù)的那種，1題加1，此題減1。
列式：60÷5-1=13
3一個(gè)正方形，如果把它的相鄰兩邊都增加6厘米，就可以得到一個(gè)新的正方形，新正方形的面積是比原來(lái)正方形的面積大120平方厘米。求原來(lái)正方形的面積。
分析：此題要結合圖形幫助孩子理解，增加的部分是寬為6，長(cháng)為6+正的邊長(cháng)的長(cháng)方形。所以要想求原來(lái)正方形的面積就要出正方形的邊長(cháng)，要求邊長(cháng)只要求出增加的長(cháng)方形的長(cháng)就可以。
列式：120÷6-6=14;14×14=196。
4頁(yè)
1、 有一列數：2、5、8、11、14、„根據上面的排列規律，你知道第1995個(gè)數是多少嗎?
分析:前后兩個(gè)數之間的差是3，第一個(gè)數是：3×1-1=2;第二個(gè)數是：3×2-1=5.第幾個(gè)數是多少就是它的三倍減去1.
列式: 解：∵2+3=5 5+3=8 8+3=11 11+3=14
所以：第N個(gè)=3N-1
∴3×1995-1=5984
2、 有一塊三角形的土地，三條邊分別長(cháng)120米，150米，80米。在邊界上每隔10米種一棵樹(shù)，最多能種多少棵?
分析:三角形是一個(gè)封閉圖形，即起點(diǎn)也就是終點(diǎn)，所以我們可把它理解為一頭栽樹(shù)問(wèn)題。列式:(120+150+80)/10=35
3、 有144名少先隊員列操練，12個(gè)人一行，排成一個(gè)正方形方陣。你知道這個(gè)方陣的四周站了多少名少先隊員嗎?
分析:方陣有4邊，1邊12人，所以4×12;有4個(gè)角都多算了，所以要減去：(1×4)
列式：(12×4)-(1×4)
=48-4 =44(人)
4、 母親今年比兒子大32歲，3年后母親的年齡是兒子的5倍，兒子今年幾歲?
分析:順藤摸瓜，引導孩子從問(wèn)題入手，要想求兒子今年的年齡，就要先求兒子3年前的，要求兒子3年前的就要知道母親3年前的。
列式:32+3=35;35÷5=7;7+3=10。
6頁(yè)
1、 有三個(gè)自然數，他們相加或相乘都得到相同的結果，著(zhù)三個(gè)數分別是多少? 分析: 這三個(gè)數分別是1、2、3。
2、 兩個(gè)自然數相除的商是47余數是3，被除數、除數、商及余數的和等于629，你知道除數是多少嗎?
分析:由題中2句話(huà)可知：629-余數-商=被除數+除數;又因為被除數-余數=47個(gè)除數;所以便能求出除數。
列式:629-47-3=579;(579-3)/48=12
3、 兩個(gè)自然數相減，被減數、減數與差的和是360，你能根據所學(xué)知識求出被減數是多少嗎?
分析:因為：被減數+減數+差=360，被減數=減數+差。所以：360里有兩個(gè)被減數。 列式:360/2=180
8頁(yè)
1、 張老師為表?yè)P好人好事，要調查一件好事是誰(shuí)做的。他找來(lái)小明、小剛、小華三人，進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。明說(shuō)：是小剛做的。小剛說(shuō)：不是我做的。小華說(shuō)：不是我做的。知他們三人中只有一個(gè)人說(shuō)了實(shí)話(huà)，問(wèn)：這件好事是誰(shuí)做的?
分析:此題只有3種情況，一是小明做的，2是小剛做的，3是小華做的�？捎门懦�，如果是小明做的，那么小明說(shuō)了假話(huà)，小剛說(shuō)的是真話(huà)，小華說(shuō)的是真話(huà)，這與題中的條件“只有一個(gè)人說(shuō)實(shí)話(huà)”相矛盾，所以不是小明做的;如果好事是小剛做的，那么小明說(shuō)的就是實(shí)話(huà)，小華說(shuō)的也是實(shí)話(huà)，這與題中的條件“只有一個(gè)人說(shuō)實(shí)話(huà)”相矛盾，所以不是小剛做的;如果是小華做的，那么只有小剛說(shuō)的是實(shí)話(huà)。這種情況成立。
列式:這件好事是小華做的。 2、 一個(gè)長(cháng)方形，如果寬增加2厘米，或長(cháng)增加3厘米，他們的面積都增加120平方厘米，原來(lái)長(cháng)方形的面積是多少?
分析:要想求原來(lái)長(cháng)方形的面積，要先求出它的長(cháng)和寬，結合圖形即可知它的長(cháng)等于120/2，寬為120/3。
列式:120/2=60;120/3=40;60×40=2400。
10頁(yè)
1、200個(gè)饅頭100人吃，大人每人吃4個(gè)，小孩每人吃1個(gè)，還剩1個(gè)，問(wèn)大人和小孩各有多少人?
分析: 假設這100的都是大人，那么會(huì )吃掉400個(gè)饅頭，比實(shí)際多吃了400-199=201個(gè)。而每將一個(gè)兒童當成大人都會(huì )多吃3個(gè)饅頭，所以有201/3=67個(gè)兒童被當成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是： (4×100-199)/(4-1)=67
100-67=33
當然也可以假設這100人都是兒童。算理是一樣的。你可以試一試。
2、某數學(xué)試卷由24個(gè)問(wèn)題組成，答對一題得7分，答錯一題扣5分。有一位學(xué)生，雖然回答了24個(gè)問(wèn)題，但所得總分為零。你知道他正確解答了幾道題嗎? 假設這個(gè)學(xué)生全答對。。。
那么得分：24*7=168(分)
實(shí)際得了零分，少得了：168-0=168(分)
答錯一題不但不得分，反而還倒扣5分，因此錯一題就損失：7+5=12(分)
答錯的題是：168÷(7+5)=14(道) 答對的題是：24-14=10(道)
12頁(yè)
1、 暑假里，小明要讀一本故事書(shū)，如果每天看12頁(yè)，在預計天數內還剩下40頁(yè)沒(méi)看;如果每天看16頁(yè),可比原計劃天數提前3天看完。這本書(shū)共有多少頁(yè)?
分析: 這是一道盈虧問(wèn)題，。每天看16頁(yè)，比每天看12頁(yè)，在相同的時(shí)間里一共可以多看：16*3+40=88頁(yè)。因為每天多看4頁(yè)，可以求出預計時(shí)間。
列式: 88除以4=22天。書(shū)的頁(yè)數：12*22+40=304頁(yè)。 或者：16*(22-3)=304頁(yè)。
2、 甲、乙兩數的和是540，甲數減去120，乙數加上40，這時(shí)甲數正好是乙數的3倍，原來(lái)甲數比乙數多多少?
分析: 現在甲乙的和是540-120+40=460
所以現在甲460×3÷(3+1)=345 所以原來(lái)甲是345+120=465 乙540-465=75
所以甲乙的差是465-75=390
【四年級暑假作業(yè)的答案下冊數學(xué)】相關(guān)文章：
四年級下冊數學(xué)暑假作業(yè)答案201712-28
四年級下冊暑假作業(yè)答案07-16
數學(xué)五年級下冊暑假作業(yè)答案201603-10