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專(zhuān)升本考試生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)知識復習資料

時(shí)間:2024-05-07 01:10:18 專(zhuān)升本 我要投稿
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專(zhuān)升本考試生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)知識復習資料

  本章重點(diǎn)

專(zhuān)升本考試生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)知識復習資料

  一、概念

  1.物質(zhì)循環(huán)2.庫和流3.生物放大作用

  二、問(wèn)答題

  1.談?wù)勀芰骱臀镔|(zhì)循環(huán)的聯(lián)系區別。

  2.如何用分室模型方法研究元素循環(huán)?

  3.氮循環(huán)的主要途徑。

  思考題

  一、概念

  1.流通率和周轉率

  二、問(wèn)答題

  1.物質(zhì)循環(huán)有哪幾種基本類(lèi)型?

  2.簡(jiǎn)述物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。

  1、用飛機反復大面積噴灑DDT,其最可能的結果是(B)

  A.消滅了該地區的害蟲(chóng)

  B.抗DDT的變異類(lèi)型害蟲(chóng)比例增大

  C.消滅了該地區的雜草

  D.使該地區的生物多樣性提高

  2、生物圈中水的循環(huán)平衡是靠世界范圍的(蒸發(fā))與(降水)來(lái)調節的。

  3、生物地球化學(xué)循環(huán)的3個(gè)基本類(lèi)型是(水循環(huán))、(氣體型循環(huán))和(沉積型循環(huán))循環(huán)。

  4、全球碳循環(huán)是一種(氣體型)型循環(huán),由于人類(lèi)影響碳循環(huán)而產(chǎn)生的問(wèn)題是(CO2濃度升高),進(jìn)而產(chǎn)生(溫室效應)。

  5、進(jìn)入食物鏈中的(有毒)物質(zhì)沿營(yíng)養級逐級向前移動(dòng),濃度越來(lái)越高,產(chǎn)生了(富集(生物放大))作用。

  6、磷不存在任何氣體形式的化合物,它的循環(huán)屬于典型的沉積型循環(huán)。(√)

  7、某池塘中藍藻、硅藻和水草大量繁殖,形成這一現象的主要原因可能是(D)

  A.有毒物質(zhì)進(jìn)入

  B.水溫升高

  C.水土流失

  D.過(guò)多的氮、磷進(jìn)入

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