管理和領(lǐng)導
引導語(yǔ)：領(lǐng)導和管理并不完全屬于同一范疇領(lǐng)導是管理的一個(gè)職能，一般稱(chēng)為領(lǐng)導職能，但管理的其他職能，則不屬于領(lǐng)導。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的管理和領(lǐng)導，希望對你有所幫助。
領(lǐng)導(leadership)是管理(management)的重要部分，但領(lǐng)導似乎又可以從管理中獨立出來(lái)。管理學(xué)的創(chuàng )始人法約爾在談到管理與領(lǐng)導的區別時(shí)說(shuō)，領(lǐng)導就是尋求從企業(yè)擁有的所有資源中獲得盡可能大的利益，引導企業(yè)達到它的目標，就是保證技術(shù)職能、商業(yè)職能、財務(wù)職能、安全職能、會(huì )計職能和管理職能的順利完成。顯然在法約爾看來(lái)，領(lǐng)導無(wú)論在層次還是在意境上都高于管理。如果不能從理論上有效地澄清“領(lǐng)導與管理的區別”這一問(wèn)題，那么管理學(xué)就可以替代領(lǐng)導學(xué)。而事實(shí)上領(lǐng)導學(xué)與管理學(xué)卻有著(zhù)嚴格的區分。因此，有必要澄清一下領(lǐng)導與管理的區別。
領(lǐng)導與管理的最大區別體現為：領(lǐng)導是一種變革的力量，而管理則是一種程序化的控制工作。哈佛商學(xué)院的亞伯拉罕·扎萊茲尼克指出，管理者和領(lǐng)導者是兩類(lèi)完全不同的人，他們在動(dòng)機、個(gè)人歷史及想問(wèn)題做事情的方式上存在著(zhù)差異。他認為，管理者如果說(shuō)不是以一種消極的態(tài)度，也是以一種非個(gè)人化的態(tài)度面對目標的;領(lǐng)導者則以一種個(gè)人的、積極的態(tài)度面對目標。管理者傾向于把工作視為可以達到的過(guò)程，這種過(guò)程包括人與觀(guān)念，兩者相互作用就會(huì )產(chǎn)生策略和決策;領(lǐng)導者的工作具有高度的冒險性，他們常常傾向于主動(dòng)尋求冒險，當機遇和獎勵很高時(shí)尤其如此。管理者根據自己在事件和決策過(guò)程中所扮演的角色與他人發(fā)生關(guān)系;而領(lǐng)導者關(guān)心的是觀(guān)點(diǎn)，以一種更為直覺(jué)和移情的方式與他人發(fā)生關(guān)系。
美國哈佛大學(xué)商學(xué)院教授約翰·科特在《變革的力量—領(lǐng)導與管理的差異》一書(shū)中十分精準地分析了兩者之間的區別。他從企業(yè)領(lǐng)導和企業(yè)管理的角度，將領(lǐng)導與管理的區別完整地提煉出來(lái)。他認為，管理和領(lǐng)導，雖定義不同，但顯然有諸多相似之處。兩者都涉及到對需做事情作出決定，建立一個(gè)能完成某項計劃的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，并盡力保證任務(wù)得以完成。
兩者之間的相似性卻不能掩蓋兩者之間的差異性：
(1)管理的計劃與預算過(guò)程趨向于注重幾個(gè)月到幾年的時(shí)間范圍，強調微觀(guān)方面，著(zhù)重風(fēng)險的排除以及合理性;而領(lǐng)導過(guò)程中經(jīng)營(yíng)方向的擬定，著(zhù)重于更長(cháng)的時(shí)間范圍，注重宏觀(guān)方面，敢冒一定風(fēng)險的戰略以及人的價(jià)值觀(guān)念。
(2)具有管理行為的企業(yè)組織其人員配備趨向于注重專(zhuān)業(yè)化，挑選或培訓合適的人擔任各項工作，要求服從安排;而聯(lián)合群眾的領(lǐng)導行為則注重于整體性，使整個(gè)群體朝著(zhù)正確方向前進(jìn)，并且投入進(jìn)去，實(shí)現所確定的目標。
(3)管理行為的控制和解決問(wèn)題常常側重于抑制、控制和預見(jiàn)性;而領(lǐng)導的激勵和鼓舞側重于授權、擴展，并不時(shí)創(chuàng )造出驚喜來(lái)激發(fā)群眾的積極性。
(4)領(lǐng)導與管理的根本區別體現為它們各自的功用不同，領(lǐng)導能帶來(lái)有用的變革，而管理則是為了維持秩序。
領(lǐng)導與管理的區別主要體現在以下三個(gè)方面：
(1)領(lǐng)導具有全局性，管理具有局部性。也就是說(shuō).領(lǐng)導側重于戰略，管理側重于戰術(shù)。領(lǐng)導活動(dòng)注重對組織內部各個(gè)組成部分進(jìn)行整體性的計劃、協(xié)調和控制，而管理則是一種技術(shù)性較強的工作，其目的在于提高某項工作的效率。
(2)領(lǐng)導具有超前性，管理具有當前性。領(lǐng)導活動(dòng)致力于整個(gè)組織發(fā)展方向的規定，這主要體現在決策和目標的制定等方面，而管理則側重于當前活動(dòng)的落實(shí)。
(3)領(lǐng)導具有超脫性，管理具有操作性。領(lǐng)導要從根本上、宏觀(guān)上把握活動(dòng)過(guò)程，而管理卻必須注意細節問(wèn)題，要通攬對人、財、物、時(shí)間、信息(現代管理五要素)的安排與配置，使諸因素得到合理運用。
領(lǐng)導者和管理者的區別
面對信息時(shí)代，杰克·維爾奇有一句名言，“多一點(diǎn)領(lǐng)導，少一點(diǎn)管理”。美國前國家安全顧問(wèn)布熱津斯基也在他新近出版的《大抉擇》中說(shuō)：“美國不是要做世界的警察、
領(lǐng)導者應該相信，無(wú)論是上司、同事還是下屬都是企業(yè)可以依賴(lài)的資源，都是企業(yè)的績(jì)效伙伴。但是，人員也可能成為企業(yè)的負擔。領(lǐng)導者需要識別人才并善用人才，發(fā)揮他們的才干。
領(lǐng)導權力(power)
自古以來(lái)，領(lǐng)導和權力是密切相關(guān)的。領(lǐng)導能力包含著(zhù)領(lǐng)導風(fēng)格的因素，也包含著(zhù)權力的因素。所謂權力就是一個(gè)人影響另外一個(gè)人的能力。權力的關(guān)鍵是依賴(lài)性，你對誰(shuí)有很強的依賴(lài)性，反過(guò)來(lái)他對你就有很大的權力。權力須與領(lǐng)導者個(gè)人的魅力結合起來(lái)。上述的六個(gè)特質(zhì)是成為一個(gè)合格的領(lǐng)導者必不可少的。這僅僅是“合格”，而不是“優(yōu)秀”或者“卓越”之類(lèi)的詞。真正的領(lǐng)導者不是天生的，是奮斗出來(lái)的，而且通常是自己奮斗出來(lái)的。領(lǐng)導者造就自己。
好與不好的領(lǐng)導區別：好的領(lǐng)導有四只眼，上下左右都能兼顧;不好的領(lǐng)導只有一只眼，只看上頭，同時(shí)只有一顆心——私心!
“領(lǐng)導”和“指導”的區別：領(lǐng)導你的人，就是他的話(huà)你覺(jué)得不對也得執行，當然，出了問(wèn)題也是他負責(背黑鍋是另一回事);指導你的人，他的話(huà)對錯你自己判斷，成績(jì)責任也都得你自己擔著(zhù)。就是指導是無(wú)強制性的，領(lǐng)導是有強制性的。
領(lǐng)導：就是帶著(zhù)你們。指導：就是指揮你們。領(lǐng)導就是引領(lǐng)方向，選賢任能，保持團隊的穩定前進(jìn)，其重要性在于放權，放權后才有權威;指導就是傳幫帶，事必躬親。領(lǐng)導是在一定的社會(huì )組織和群體內，為實(shí)現組織預定目標，領(lǐng)導者運用其法定權力和自身影響力影響被領(lǐng)導者的行為，并將其導向組織目標的過(guò)程。
領(lǐng)導：與“領(lǐng)導者”區別，是一個(gè)組織行為;指導：指示教導，指點(diǎn)引導，是一個(gè)動(dòng)作。領(lǐng)導引著(zhù)方向，指導指著(zhù)方向;領(lǐng)導是領(lǐng)人導向，指導是糾正引導。
領(lǐng)導和老板的區別：領(lǐng)導是公務(wù)員;老板是衣食父母!老板可以給你所需要的條件，領(lǐng)導就要考慮上級是否允許!
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