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幼兒園端午節活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-26 12:10:10 端午節 我要投稿

幼兒園端午節活動(dòng)方案(集錦15篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的幼兒園端午節活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園端午節活動(dòng)方案(集錦15篇)

幼兒園端午節活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目的:

  為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。同時(shí),可以借端午節,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

  二、活動(dòng)主題:

  悠悠端午節,濃濃粽香情

  二、活動(dòng)準備:

  1、確定活動(dòng)方案,通過(guò)班級校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

  2、征集擅長(cháng)包粽子的家長(cháng)和擅長(cháng)主持的家長(cháng)。

  3、提前購買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎狀等。

  4、請有條件的家長(cháng)帶上相機或攝像機,留下美好的記憶。

  三、活動(dòng)內容與安排:

  ●了解端午文化

  通過(guò)觀(guān)看端午節的系列短片,知道端午節的由來(lái),了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。

  ●感受端午風(fēng)俗

  1、包粽子:家長(cháng)可到幼兒園,學(xué)習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),一起包粽子,體驗勞動(dòng)和親子合作的樂(lè )趣。

  2、評粽子:請會(huì )包粽子的`家長(cháng)(提前來(lái)幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

  3、吃粽子:家長(cháng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂(lè )趣。

  ●體驗端午情懷

  1、喂粽子:小朋友們喂家長(cháng)吃粽子,表達對家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì )感恩,感謝家長(cháng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

  2、匯報表演:小朋友在老師的精心組織下,開(kāi)展匯報表演,向家長(cháng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jì)。

幼兒園端午節活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、對民族傳統文化產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準備:

  1、賽龍舟的.錄像和圖片。

  2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示粽子,引出“端午節”的傳說(shuō)。

  提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。

  2、組織幼兒觀(guān)看圖片,了解端午節的習俗。

 、僭诙宋绻,人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?

 、邶堉凼鞘裁礃拥?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

 、劬G色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

  3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。

  4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

幼兒園端午節活動(dòng)方案3

  農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節我們開(kāi)展了"快樂(lè )端午粽飄香"親子活動(dòng),讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  活動(dòng)時(shí)間:8:00---11:00

  活動(dòng)目標:

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè );顒(dòng)準備:

  1、端午節的故事;

  2、做香包的材料:香料、布、針、線(xiàn)等;

  3、包粽子的糯米、葦葉;

  4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);

  5、自制龍舟兩條;

  6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節", 又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節,F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

  講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。附:屈原的故事

  屈原是我國古代的一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人,他非常愛(ài)自己的國家——楚國。他愛(ài)護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。

  王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà),動(dòng)員楚王相信最強大的敵國——秦國的話(huà),放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話(huà),一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰医^交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周?chē)膰覕嘟^了朋友關(guān)系。

  秦國見(jiàn)楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

  屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜

  睡不著(zhù)。在聽(tīng)到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來(lái)到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

  屈原死的這天,是農歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,爭著(zhù)劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。

  二、端午節賽歌會(huì )

  請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  大班: "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  三、賽龍舟

  每班選5名家長(cháng),組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)

  每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

  第一組:與媽媽一起包粽子。

  第二組:與媽媽一起做香囊

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的.材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

  第四組:給孩子結五絲,結繩索。

  "五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫"五絲"。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",能去災、辟邪、保護幼兒。

  五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  六、活動(dòng)結束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!親子活動(dòng)結束,各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。

  在歡樂(lè )的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)"小朋友真棒!大朋友更棒!"

  今天你快樂(lè )嗎?讓我們一起把快樂(lè )唱出來(lái),好嗎?(對唱:你快樂(lè )嗎?我很快樂(lè )!)

  

幼兒園端午節活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng):

  活動(dòng)要求:老帥拿出道具,由小朋友說(shuō)出端午節關(guān)于這個(gè)道具的用處及關(guān)于這個(gè)道具的故事。

  活動(dòng)意義:了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。

  活動(dòng)道具:粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  二、活動(dòng):畫(huà)出自己的“端午節”

  活動(dòng)要求: 根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。

  活動(dòng)意義: 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

  活動(dòng)準備:準備畫(huà)筆、畫(huà)版等。

  三、活動(dòng):端午節我要制作龍舟

  活動(dòng)要求:

  1.讓孩子們模擬制造龍舟。

  2.讓孩子們互相評價(jià)別人的龍舟作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  活動(dòng)準備:

  1.準備制作龍舟模型的各種材料。

  2.組織幼兒參觀(guān)別人制作的龍舟。

  活動(dòng)反饋:

  1、幼兒對制作龍舟活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

  2、幼兒在制作龍舟時(shí),特別是在制作龍舟龍頭時(shí)比較難,所以在活動(dòng)中要重點(diǎn)引導幼兒如何制作龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。

  四、活動(dòng):制作粽子香袋

  活動(dòng)目標:

  1、培養孩子的`動(dòng)手能力

  2、讓孩子了解端午節為什么制作香袋,讓孩子了解我國傳統的端午節文化。

  活動(dòng)準備:香料、布袋、針、線(xiàn)等

  以上四個(gè)活動(dòng)就是我們幼兒園為孩子們準備的端午節活動(dòng)方案,希望我們園的小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的端午節。

幼兒園端午節活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。

  活動(dòng)準備:

  幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

  包粽子的`材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示粽子,引出“端午節”的傳說(shuō)。

  提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

  介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。

  2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節的習俗。

  在端午節,人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

  綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

  你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

  3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。

  小結:端午節是中國人特有的節日。

  4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

幼兒園端午節活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標:

  1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟的激烈氛圍,體驗團隊合作精神。

  活動(dòng)準備:

  龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。

  活動(dòng)流程:

  首先,在比賽中展示龍舟比賽的圖片,引導孩子理解這項活動(dòng)。

  1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區別?

  2、引導孩子觀(guān)察討論。

  雕刻師小Ku:圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。

  第二,通過(guò)圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

  雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。

  現在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導孩子根據故事進(jìn)行討論和回答。

  第三,通過(guò)龍舟的圖片引導孩子了解龍舟的特點(diǎn)。

  1、你見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它的特點(diǎn)是什么?龍舟中間是什么樣的??jì)深^在哪里?水龍頭在哪里,像什么?

  2、請觀(guān)察圖片并回答。

  肖Ku老師:龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫(huà)在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,龍頸長(cháng)。龍頭裝在龍的長(cháng)頸上,龍頭和龍的尾巴微微向上翹,像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。

  3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

  4、要明白賽龍舟是一項集體活動(dòng),需要大家的配合。

  1、龍舟需要多少人?為什么不能一個(gè)人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?

  2、經(jīng)過(guò)觀(guān)察、思考和討論,孩子們說(shuō)出了自己的想法。

  小Ku老師:通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的'時(shí)候,大家一起努力,一個(gè)是舵手,一個(gè)是鼓手加油,一個(gè)是橈手。隨著(zhù)鼓聲的節奏,龍舟可以快速前進(jìn)。

  5、通過(guò)游戲感受賽龍舟的合作精神。

  1、今天我們來(lái)學(xué)習一下成年人劃龍舟的方法,F在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì )當鼓手給大家加油,你會(huì )隨著(zhù)我的鼓聲抓著(zhù)手來(lái)回劃水。大家的行動(dòng)來(lái)了!否則,龍舟無(wú)法快速向前劃水。

  2、孩子們分組坐在自己的小椅子上,試著(zhù)按照老師的節奏劃龍舟,體驗團隊合作的快樂(lè )。

  3、剛才我們劃龍舟的時(shí)候,大家的槳都是同一個(gè)方向,沒(méi)有碰撞,你是什么感覺(jué)?

  小Ku老師:玩這個(gè)游戲,一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓,從一個(gè)方向開(kāi)始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,龍舟劃得很快,在家里都配合的很好,這也是他們如此出眾的原因。

  活動(dòng)擴展:

  引導孩子回家和父母講龍舟的故事,和父母玩龍舟游戲。

幼兒園端午節活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標:

  1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。

  2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動(dòng)準備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀(guān)看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節的來(lái)歷。

  指導語(yǔ):你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內容,激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。

  指導語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

  3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

  活動(dòng)目標:

  1、理解、學(xué)習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動(dòng)感興趣。

  2、遷移有關(guān)端午習俗的.相關(guān)經(jīng)驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞童謠,理解主要內容。

  (1)交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。

  指導語(yǔ):端午節,人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

  指導語(yǔ):①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂"等。)

  2、學(xué)習童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試朗誦童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  指導語(yǔ):①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽(yáng),香包帶,香滿(mǎn)堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。

幼兒園端午節活動(dòng)方案8

  活動(dòng)設計意圖:

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們商討設計了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會(huì )文化。

  活動(dòng)準備:

  幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

  邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者

  包粽子的材料及工具:

  如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

  “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

  請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。

  師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。

  “端午節是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

  “在端午節這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的.活動(dòng)?”幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。

  “小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng),我們一起學(xué)習粽子吧!”

  幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。

幼兒園端午節活動(dòng)方案9

  【活動(dòng)的主題】

  我國的端午節是一個(gè)傳統的節日,他有著(zhù)獨特的我國風(fēng)俗,比如說(shuō):吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,同時(shí)鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  【活動(dòng)的目標】

  第一點(diǎn)、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的.一個(gè)傳統節日,并且了解一下端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  第二點(diǎn)、通過(guò)實(shí)踐的操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新的新知識。

  【活動(dòng)準備的各種材料】

  1、糯米、粽葉、線(xiàn)、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

  2、端午節的一些相關(guān)的圖片之內的。

  3、邀請幼兒的加人一起參加活動(dòng)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭,指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

幼兒園端午節活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目標

  端午是中國最具傳統魅力的節日之一,有著(zhù)20xx年的悠久歷史和獨特的豐富內涵,而如今卻已不得孩子們所熟知,為了讓孩子們真的正貼近端午,增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的'了解和興趣,能夠從小接受傳統文化的熏陶,以繼承我國的優(yōu)良傳統,我園特以“端午情濃,粽葉飄香”為主題,面向全體幼兒開(kāi)展 “快樂(lè )端午節”活動(dòng)。請各班根據活動(dòng)安排認真組織,通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做、吃吃等活動(dòng)營(yíng)造節日氛圍,增進(jìn)孩子對端午文化的了解。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月 6日

  三、活動(dòng)流程

  1.看看:各班圍繞端午節傳統布置端午環(huán)境,引導幼兒觀(guān)察班級和周?chē)h(huán)境的變化。

  2.聽(tīng)一聽(tīng):講一講端午節傳統故事。

  3.說(shuō)一說(shuō):引導孩子說(shuō)說(shuō)家人和周?chē)藗兪侨绾芜^(guò)端午。

  4.做一做:家長(cháng)和孩子一起包粽子。

  5.嘗一嘗:孩子們一起品嘗美味的粽子。

幼兒園端午節活動(dòng)方案11

  一、主題來(lái)源:

  端午節是我國的一個(gè)傳統節日,它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)可以根據幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結合一年一度的端午佳節,幼兒園會(huì )開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  二、主題目標:

  1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。

  2、對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng )設:

  科學(xué)區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

  美工區:放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

  閱讀區:張貼有關(guān)端午節的圖片和資料。

  表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、主題活動(dòng):

  根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn),分別設計開(kāi)展與節日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),參考方案如下:

  小班活動(dòng):我們一起過(guò)端午

  (一)活動(dòng)目標:

  1、知道端午節的日期,

  2、了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。

  (二)、活動(dòng)準備:

  準備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

  (三)、活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)習童謠《五月五》

  “五月五,是端陽(yáng);

  插艾葉,掛香囊;

  五彩線(xiàn),手腕綁;

  吃粽子,沾白糖;

  龍舟下水喜洋洋!

  2、通過(guò)區角環(huán)境創(chuàng )設的端午主題給幼兒講端午習俗

  (1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,可配合圖片和動(dòng)畫(huà)講解。

  3.吃粽子

  (1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀(guān)察粽子的外形和顏色。

  (2)老師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

  (3)將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂(lè )。

  (四)、活動(dòng)總結:

  總結端午節活動(dòng),讓幼兒回家與家長(cháng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內容。

  中班活動(dòng):快樂(lè )端午

  (一)、活動(dòng)目標:

  1、了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子",讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中加強對傳統文化的興趣。

  3、注意保持桌面的干凈,培養良好的活動(dòng)習慣。

  (二)、活動(dòng)準備:

  彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤(pán)、各種制作工具等輔助材料,準備粽子實(shí)物。

  (三)、活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示實(shí)物粽子,讓幼兒觀(guān)察外形,激發(fā)興趣。

  2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

  3、通過(guò)示范操作后,分組制作。

  4、完成的作品展示。

  5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂(lè )。

  (四)、活動(dòng)總結:

  展示結束,老師對端午節進(jìn)行概括總結,讓幼兒將手工作品帶回家與家長(cháng)一起分享節日的快樂(lè )。

  ★ 大班活動(dòng):我知道的端午節

  (一)、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒了解端午節的由來(lái),理解有關(guān)節日的一些風(fēng)俗習慣。

  2、引導幼兒用流暢的語(yǔ)言將自己知道的端午節的內容表述出來(lái),表達自己的.見(jiàn)解。

  3、明確端午節是中華民族的傳統節日,體驗集體吃粽子的快樂(lè ),感受節日的氛圍。

  (二)、活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)前要求家長(cháng)與幼兒一起了解端午節。

  2、賽龍舟的錄像。

  3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子。

  4、有關(guān)《屈原的故事》的書(shū)籍或視頻及圖片資料。

  (三)、活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述故事,介紹端午節的來(lái)歷--出示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

  2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)

  (1)出示香包,欣賞和了解民俗文化。

  (2)觀(guān)看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

  3、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

  將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著(zhù)向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽。

  4、大家分享品嘗粽子,體驗快樂(lè )。

  (四)、活動(dòng)總結:

  老師對端午節進(jìn)行概括,讓幼兒回家告訴家長(cháng)自己通過(guò)在幼兒園的學(xué)習對于端午節的認識,和家人一起分享節日的快樂(lè )。

幼兒園端午節活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標:

  1、知道端午節是中國傳統的節日,了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。

  2、與家人一起制作香袋、觀(guān)看粽子的制作方法。

  材料準備:

  1、制作粽子和香袋的各種材料。

  2、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀(guān)看PPT引入話(huà)題:

  1、五月五日是什么節?五月五日已經(jīng)過(guò)去了,為什么我們還要過(guò)端午節?農歷是什么意思?

  2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節有什么關(guān)系?

  3、觀(guān)看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

  (二)和家長(cháng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

  (三)觀(guān)看部分家長(cháng)表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

  活動(dòng)反思:

  在這次端午節活動(dòng)中,孩子們對把粽子拋到河里,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。

  活動(dòng)剛開(kāi)始,幼兒和家長(cháng)都迫不及待的`開(kāi)始裝香料,做香囊,每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(cháng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀(guān)看了幾位家長(cháng)制作粽子后,孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn),是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí),他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開(kāi)心,對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。

  在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái),以及我們民間對于活動(dòng)的重視,更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感。

  本次主題活動(dòng)內容豐富有趣,活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng),使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識,同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節日的快樂(lè )氣氛。

幼兒園端午節活動(dòng)方案13

  活動(dòng)目標:

  1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì )團隊合作精神。

  活動(dòng)準備:

  龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導幼兒觀(guān)察、討論。

  教師小結:圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的.船。

  二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。

  現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

  三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。

  老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸,龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。

  3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

  四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì )碰撞呢?

  2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

  五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

  1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

  2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂(lè )。

  3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?

  老師小結:在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

幼兒園端午節活動(dòng)方案14

  為慶祝端午節、紀念屈原和保留民俗傳統節日,園工會(huì )聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長(cháng)舉辦端午節包粽子等系列活動(dòng),方案如下:

  一、人員安排:

  總指揮:

  副總指揮:

  具體負責:

  主持:

  統計:

  場(chǎng)地:

  宣傳:

  后勤:

  醫務(wù):

  安全保衛:

  隊長(cháng):各段段長(cháng)

  拉拉隊:全園小朋友

  二、活動(dòng)項目:

  活動(dòng)一:端午節的故事

  時(shí)間:包粽子比賽前(具體時(shí)間由各班老師自行安排)。

  地點(diǎn):各班活動(dòng)室

  內容:

  1、講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說(shuō)要一直戴到下大雨,再解下來(lái)扔在水流里,順水漂走。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

  活動(dòng)二:包粽子比賽

  地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)

  時(shí)間:6月5日(周四)上午9:30-10:30

  準備:

  1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

  2、浸泡過(guò)的糯米、粽葉若干;棉線(xiàn)若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個(gè);桌子4張。

  3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

  4、劃定比賽區。

  5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場(chǎng)。

  參加人數:以段為單位組隊(隊員名單附后),每隊選出教師4人家長(cháng)4人共8人,合計:32名選手(名單附后)。

  比賽程序:

  1、4隊在比賽區里做好賽前準備。

  2、主持人發(fā)出開(kāi)始口令,20分鐘后停止比賽。

  3、記錄每組完成的`數量(質(zhì)量差的減去),多的隊獲勝。

  4、公布結果。(一等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。

  5、比賽結束各班按次序回活動(dòng)室。

  6、粽子送到廚房。

  活動(dòng)三:送粽子。

  時(shí)間:6月5日下午4:20。

  地點(diǎn):園門(mén)口塑膠操場(chǎng)。

  準備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫(xiě):“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

  程序:

  1、隊長(cháng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)到送粽子場(chǎng)地。

  2、送給離園的小朋友每人一個(gè)粽子,送完為止。(送粽子時(shí)說(shuō):祝你好運能吃到硬幣!)

  3、整理,活動(dòng)結束。

幼兒園端午節活動(dòng)方案15

  活動(dòng)要求

  1。引導幼兒模擬構造龍舟,學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

  2。引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  活動(dòng)準備

  1。準備花片、積塑、各種玩具。

  2。組織幼兒參觀(guān)龍舟的`畫(huà)展。

  活動(dòng)過(guò)程

  1。結合端午節的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  3。幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭,指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4。啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

  活動(dòng)反饋

  1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結構材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

  2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

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