幼兒園端午節主題活動(dòng)方案

　　幼兒園端午節主題活動(dòng)的開(kāi)展能使幼兒們了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。下面是小編推薦給大家的幼兒園端午節主題活動(dòng)方案，希望大家有所收獲。

　　篇一：幼兒園端午節主題活動(dòng)方案

　　大班親子活動(dòng)：快樂(lè )的端午節活動(dòng)設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。

　　活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

　　邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者

　　包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

　　“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

　　請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的'時(shí)間。

　　師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。幼兒園端午節活動(dòng)方案2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。

　　“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

　　“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

　　請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

　　“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。

　　“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng)，我們一起學(xué)習粽子吧!”

　　幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

　　“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”

　　5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。

　　端午節親子活動(dòng)：“端午粽飄香”活動(dòng)方案

　　[活動(dòng)目標]

　　1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的傳統節日。

　　2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　[活動(dòng)準備]

　　端午節的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、葦葉;

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

　　三、親子共制香包

　　1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包

　　2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　四、活動(dòng)結束。

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!

　　篇二：幼兒園端午節主題活動(dòng)方案

　　一、背景材料：

　　端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、 科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、 美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。

　　3、 閱讀區：張貼有關(guān)端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長(cháng)工作：

　　1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。

　　2、 帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。

　　3、 和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。

　　4、 參加班級的包粽子活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一 端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷

　　目標：

　　1、 知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、 對中國的`傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認真，睜著(zhù)大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子。當聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著(zhù)要把自己從家長(cháng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

　　活動(dòng)二 艾草和菖蒲

　　目標：

　　觀(guān)察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

　　幼兒表現：

　　班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(cháng)去市場(chǎng)購買(mǎi)艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過(guò)，但是卻叫不出名，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節用來(lái)辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng)，有一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細去查過(guò)資料，于是我就請小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè )意地接受了任務(wù)，下午當大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著(zhù)詢(xún)問(wèn)，但當時(shí)家長(cháng)們也都被問(wèn)住了。

　　活動(dòng)三 粽子香袋

　　目標：

　　1、 感受粽子香袋的美。

　　2、 在探索中學(xué)習疊制錐體技能。

　　3、 養成做事細心的習慣。

　　幼兒表現：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可結實(shí)了。”

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

　　……

　　幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮啊!”

　　幼：“這個(gè)是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢!”

　　幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒(méi)這么漂亮。”

　　家長(cháng)反映：

　　當家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(cháng)饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著(zhù)大人參觀(guān)自己的作品，一臉的自豪感。家長(cháng)們都說(shuō)班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

　　活動(dòng)四 長(cháng)命縷

　　目標：

　　1、 知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。

　　2、 學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。

　　幼兒反映：

　　顯然，孩子們非常的喜歡搓長(cháng)命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著(zhù)跳起了舞。

　　活動(dòng)五 做龍舟

　　目標：

　　1、 通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫(huà)等手段創(chuàng )作龍舟。

　　2、 增強合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)六 包粽子

　　目標：

　　1、 學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。

　　2、 體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。

　　幼兒反映：

　　包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(cháng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著(zhù)�；顒�(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)等一會(huì )不要遲到�；顒�(dòng)之

　　前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線(xiàn)一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了�；顒�(dòng)中，孩子們學(xué)得可認真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　家長(cháng)反映：

　　家長(cháng)很支持我們的活動(dòng)，所以當日來(lái)了不少的熱心家長(cháng)。在活動(dòng)中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎�；顒�(dòng)結束，家長(cháng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì )兒工夫教室就干凈整潔了。

　　六、活動(dòng)效果與反思：

　　本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認真，通過(guò)談話(huà)“端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(cháng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(cháng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。

　　其次，家長(cháng)們在活動(dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。

　　篇三：幼兒園端午節主題活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動(dòng)目標：

　　(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;

　　(2)知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感;

　　(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。

　　三、中、大班節慶活動(dòng)實(shí)施概況

　　1、屈原的故事(語(yǔ)言)

　　2、童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

　　3、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))

　　4、美麗的龍舟(藝術(shù))

　　5、龍舟競賽(健康)

　　6、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))

　　四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

　　2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );

　　六、中、大班主要教育活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一：屈原的故事(語(yǔ)言)

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。

　　2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動(dòng)準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。

　　指導語(yǔ)：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬佩之情。

　　指導語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆�過(guò)端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀念屈原的.?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì )怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

　　3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

　　活動(dòng)二：童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解、學(xué)習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動(dòng)感興趣。

　　2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：與端午節習俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節習俗的調查。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內容。

　　(1)交流有關(guān)端午節習俗的經(jīng)驗。

　　指導語(yǔ)：端午節，人們都會(huì )有些什么活動(dòng)?

　　(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

　　指導語(yǔ)：①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。)

　　2、學(xué)習童謠，了解拍手游戲的玩法。

　　(1)嘗試朗誦童謠。

　　(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

　　指導語(yǔ)：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

　　(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

　　4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng )編的童謠。

　　活動(dòng)三：觀(guān)看賽龍舟(社會(huì ))

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣，感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

　　活動(dòng)準備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

　　活動(dòng)建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀(guān)地點(diǎn)及時(shí)間。

　　2、請家長(cháng)帶幼兒前往參觀(guān)，觀(guān)察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現，感受競賽的熱烈氣氛。

　　3、引導幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

　　活動(dòng)四：美麗的龍舟(藝術(shù))

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試運用畫(huà)、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

　　2、樂(lè )意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：幼兒有參觀(guān)賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　指導語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　2、觀(guān)察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　指導語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀(guān)察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導。)

　　4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)五：龍舟競賽(健康)

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調向前快跑。

　　2、積極參加競賽活動(dòng)，體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：“皮筋龍舟”若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。

　　2、游戲：《劃龍舟》。

　　(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

　　指導語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

　　(2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。

　　(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )做全身放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)六：我愛(ài)吃粽子(科學(xué))

　　活動(dòng)目標：

　　1、在觀(guān)察、品嘗中發(fā)現粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂(lè )意與同伴交流。

　　2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

　　活動(dòng)準備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線(xiàn)等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類(lèi)的多樣。

　　指導語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

　　2、觀(guān)看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

　　(1)討論、認識包粽子的材料。

　　指導語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述，一一出示相應材料并加以認識。)

　　(2)觀(guān)看老師(或家長(cháng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。

　　3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過(guò)端午節的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)七：端午節親子活動(dòng)(綜合)

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗教師、幼兒、家長(cháng)共同過(guò)端午節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、與端午節有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

　　2、邀請幼兒家長(cháng)參加活動(dòng)。

　　3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、開(kāi)展家長(cháng)、幼兒互動(dòng)式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節的主要習俗。

　　指導語(yǔ)：端午節是哪一天?人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?

　　2、幼兒節目表演。

　　3、家長(cháng)、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

　　4、端午節美食自助餐活動(dòng)。

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