端午節少先隊活動(dòng)方案

　　過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓大家更好地了解端午節，策劃端午節少先隊活動(dòng)，具體方案如下!

　　篇一：端午節少先隊活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并挖掘傳統節日中所蘊涵的文化教育資源和道德教育資源，并賦予其時(shí)代性主題教育內涵，同時(shí)為推進(jìn)我�！豆澣瘴幕�活動(dòng)隊本課程的設計與實(shí)踐研究》的少先隊課題研究，以中隊輔導員為指導，少先隊員為活動(dòng)主體，開(kāi)設以“品傳統文化 過(guò)五彩端午”為主題的少先隊活動(dòng)課。本活動(dòng)旨在：通過(guò)形式不一的傳統節日文化追尋活動(dòng)，加強全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗，增進(jìn)隊員們對端午節文化和端午節人文的自我理解;通過(guò)輔導員對端午節隊活動(dòng)課程的多元化設計，初步形成我校以節日文化體驗活動(dòng)為載體的少先隊活動(dòng)課范本，為隊本課程的設計與實(shí)踐研究邁好重要一步。

　　活動(dòng)安排：

　　一、活動(dòng)形式：

　　以班級為單位，以中隊輔導員為具體指導，少先隊員為活動(dòng)參與主體，開(kāi)展分層的多形式的端午節日文化追尋體驗活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內容

　　1.“尋端午由來(lái) 知端午知識”(參與對象：一二年級隊員)

　　動(dòng)員隊員通過(guò)詢(xún)問(wèn)、讀書(shū)報，或在家長(cháng)的幫助下查閱網(wǎng)絡(luò )資料等方式，主動(dòng)了解與端午有關(guān)的信息，與同學(xué)老師交流分享;輔導員老師以《節日大觀(guān)園2》為閱讀材料，配以圖片、視頻、實(shí)物等不同感官資源的展示，向隊員介紹端午知識;適當穿插創(chuàng )意的端午節習俗活動(dòng)，和隊員一起輕觸端午文化。

　　2.“話(huà)端午由來(lái) 品端午美食”(參與對象：三年級隊員)

　　“話(huà)”乃話(huà)說(shuō)之意。動(dòng)員隊員通過(guò)詢(xún)問(wèn)、讀報、讀專(zhuān)題書(shū)籍，瀏覽專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)等方式，主動(dòng)地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導員老師的精心組織下，開(kāi)展交流討論活動(dòng)，并融入有趣的“品端午美食”活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的端午活動(dòng)氛圍，助力活動(dòng)的層層推進(jìn)。(重在“話(huà)”，趣在“品”。)

　　3.“煉端午主題 制端午信卡”(參與對象：四年級隊員)

　　動(dòng)員隊員通過(guò)詢(xún)問(wèn)、讀報、讀專(zhuān)題書(shū)籍，瀏覽專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)等方式，主動(dòng)地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導員老師的指導下提煉端午文化主題，凝練關(guān)鍵詞若干(至少2～3個(gè))，根據端午節主題及關(guān)鍵詞，搜集主題資料自制端午主題信息卡。(主題信息卡制作要求：紙張材料、規格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃厚的端午特色。)

　　(關(guān)鍵詞例詞：健康、愛(ài)國、詩(shī)韻、舌尖上的端午等。)

　　4.“悟端午內涵 賞端午詩(shī)詞”(參與對象：五年級隊員)

　　動(dòng)員隊員通過(guò)詢(xún)問(wèn)、讀報、讀專(zhuān)題書(shū)籍，瀏覽專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)等方式，主動(dòng)地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，同時(shí)搜集與端午相關(guān)的詩(shī)詞歌賦，輔導員老師精心挑選，引導隊員從節日文化的角度來(lái)了解詩(shī)詞的.背景、故事，以各種形式誦讀、鑒賞精選詩(shī)詞，感悟端午內涵;在誦讀色彩鮮明的古詩(shī)詞基礎上，集全體隊員的智慧，創(chuàng )作一首端午新詩(shī)詞。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.輔導員老師要發(fā)揮個(gè)人智慧，以自己獨特的思維來(lái)設計活動(dòng)，包括形式和具體內容的選擇，同時(shí)要積極動(dòng)員全體少先隊員一起參與，注重隊員間的分工與合作，具體要求要明確，保證活動(dòng)時(shí)素材的豐富。

　　2.輔導員老師要將活動(dòng)設計與活動(dòng)實(shí)踐加以整合，形成一份少先隊活動(dòng)課的具體方案，主題自擬，具體包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)后記、活動(dòng)點(diǎn)評、活動(dòng)資料鏈接等，同時(shí)注意過(guò)程性資料的搜集，如照片、文字信息、圖片、視頻等等。

　　(注：輔導員老師全員參與，所設計的方案及相關(guān)素材資料請于6月18前以打包文件夾的形式交至德藝處。)
 

　　篇二：端午節少先隊活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并挖掘傳統節日中所蘊涵的文化教育資源和道德教育資源，學(xué)校開(kāi)設以“品傳統文化 過(guò)五彩端午”為主題的少先隊活動(dòng)。本活動(dòng)旨在：通過(guò)形式不一的傳統節日文化追尋活動(dòng)，加強全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗，增進(jìn)隊員們對端午節文化和端午節人文的'自我理解。

　　二、活動(dòng)形式：

　　以班級為單位，少先隊員為活動(dòng)參與主體，中隊輔導員為具體指導，開(kāi)展分層的多形式的端午節日文化追尋體驗活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　“尋端午由來(lái) 知端午知識”

　　動(dòng)員隊員通過(guò)詢(xún)問(wèn)、讀書(shū)報，或在家長(cháng)的幫助下查閱網(wǎng)絡(luò )資料等方式，主動(dòng)了解與端午有關(guān)的信息，與同學(xué)老師交流分享;輔導員老師收集相關(guān)圖片、視頻、實(shí)物等不同感官資源，通過(guò)周一隊會(huì )課，利用多媒體展示，向隊員介紹端午知識和端午節習俗活動(dòng)，和隊員一起輕觸端午文化。

　　1.通過(guò)學(xué)習，三、四年級隊員，制端午信息卡”

　　(主題信息卡制作要求：紙張材料、規格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃厚的端午特色。)(關(guān)鍵詞例詞：健康、愛(ài)國、詩(shī)韻、舌尖上的端午等。)

　　2.五年級隊員制作一期端午節為主題的手抄報，同時(shí)搜集與端午相關(guān)的詩(shī)詞歌賦，在班級交流誦讀，感悟端午內涵。

　　3.行為文化。學(xué)以致用為實(shí)現我的夢(mèng)、實(shí)小夢(mèng)、中國夢(mèng)，我們應該怎么辦?

　　三、活動(dòng)要求

　　1.每班圍繞端午節結合秸稈禁燒主題教育活動(dòng)出一期黑板報，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織檢查。

　　2.每班選出5份優(yōu)秀作品(信息卡、五年級手抄報)6月13日上午大課間上交大隊部，學(xué)校將再次遴選、評比、全校展示。

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