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端午節主題班會(huì )方案（通用13篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的端午節主題班會(huì )方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節主題班會(huì )方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(cháng)河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統節日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統節日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。
要把傳統節日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的.優(yōu)秀傳統進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統節日，引導學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統美德�！笨梢�(jiàn)，開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。
因而，學(xué)校在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”。
四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日
五、活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、要求
(一)、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”為主題的國旗下講話(huà)。(5月26日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報(6月1日前，大隊部負責)
3、學(xué)校德育處利用校班會(huì )在全校范圍內組織開(kāi)展“端午節”民俗民風(fēng)知識講座(5月26日)。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)
5、三——五年級“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書(shū)法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結展示階段(6月6日)
環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
書(shū)法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統計：毛艷艷)。
選票(你最喜歡的10首童謠)。
端午節主題班會(huì )方案 篇2
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時(shí)刻中迎來(lái)的，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三(2)教室。
四、活動(dòng)時(shí)間：6月
五、活動(dòng)前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
(一)端午節別稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)?
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎?
2、學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
(一)賽龍舟
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件：粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。(由三名來(lái)自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)
4、主持人小結。
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)
3、唱歌：《56個(gè)民族是一家》
4、主持人總結：兩千多年的.歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
端午節主題班會(huì )方案 篇3
活動(dòng)目的：
緬懷先人，認識傳統節日的由來(lái)和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。
活動(dòng)過(guò)程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱(chēng)有哪些?
3、端午節的`活動(dòng)項目有哪些?
答案(配合畫(huà)面)：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽(yáng)節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
二、介紹端午節的由來(lái)。
史料記載，公元前20xx年農歷五月初五，楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。兩千多年來(lái)，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
三、大家齊動(dòng)手包粽子。
四、學(xué)生回家煮自己的粽子。
五、教師寄語(yǔ)。
端午節主題班會(huì )方案 篇4
【活動(dòng)地點(diǎn)】：五(1)班教室。
【活動(dòng)時(shí)間】：農歷五月初三。
【活動(dòng)內容】：以游戲的形式體現端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動(dòng)目的】：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
前期準備工作：準備好活動(dòng)用的布、針線(xiàn)、材料以及粽子和五彩線(xiàn)。
【活動(dòng)流程】：
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的.端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
二、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)?
生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線(xiàn)戴。
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。
三、游戲開(kāi)始
(一)吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規則)
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線(xiàn)
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
端午節主題班會(huì )方案 篇5
各區、縣(市)教育局，高新區社會(huì )發(fā)展局，局直各大中專(zhuān)院校，省、市直中小學(xué)校：
為了深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，大力弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統，促進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建工作，市教育局決定在中小學(xué)開(kāi)展“我們的節日，端午節校園詩(shī)會(huì )”主題活動(dòng)，現將活動(dòng)要求通知如下：
一、活動(dòng)主題
吟誦屈原詩(shī)歌，書(shū)畫(huà)屈原詞章，弘揚愛(ài)國精神，贊美美麗星城。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日—8日
三、活動(dòng)內容
1、普及傳統節日知識。各學(xué)校要利用校園電視臺、專(zhuān)題黑板報、升旗儀式和班校會(huì )，大力普及端午節的節日知識，引導青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日。要按照“三貼近”原則，把端午節主題文化活動(dòng)與創(chuàng )建全國精神文明城市結合起來(lái)，與“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)結合起來(lái)，與青少年思想道德建設結合起來(lái)，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'愛(ài)國熱情。
2、舉辦端午節校園詩(shī)會(huì )。為紀念?lèi)?ài)國主義詩(shī)人屈原，傳承愛(ài)國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，各學(xué)校要分班級在端午節前開(kāi)展校園詩(shī)會(huì )，通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌，書(shū)畫(huà)屈原詞章等形式多樣的活動(dòng)，掀起緬懷屈原愛(ài)國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。6月5日下午3：00，市教育局在麓山國際實(shí)驗學(xué)校舉辦教育系統“我們的節日—端午節校園詩(shī)會(huì )”。
3、開(kāi)展征集詩(shī)、文活動(dòng)。各學(xué)校要以紀念屈原、歌頌新生活為主題，向全校師生征集詩(shī)、文作品，并擇優(yōu)5篇(區縣教育局、高新區社會(huì )發(fā)展局各20篇)，于6月2日上交市教育局學(xué)生處。市教育局將組織專(zhuān)家進(jìn)行評選。優(yōu)秀作品將推薦在長(cháng)沙晚報、《學(xué)生家長(cháng)社會(huì )》雜志發(fā)表，并可參加端午節校園詩(shī)會(huì )活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各學(xué)校要把該主題活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神和精神文明建設的重要舉措，作為創(chuàng )建全國文明城市的主要內容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，認真抓好落實(shí)。
2、創(chuàng )新形式，務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng )新活動(dòng)的形式和載體，不斷增強節日文化活動(dòng)的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學(xué)生過(guò)傳統節日的意識�；顒�(dòng)結束后各學(xué)校將活動(dòng)情況報市教育局宣統處。
端午節主題班會(huì )方案 篇6
班級：高一(4)班
活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì )課，讓學(xué)生了解傳統節日，向屈原學(xué)習，熱愛(ài)祖國，增強民族自尊心和自信心。
活動(dòng)準備：學(xué)生搜集端午節的一些資料，用于在班會(huì )課上交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生交流對端午節的認識。
農歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節”。端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱(chēng)五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽(yáng)數，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見(jiàn)于晉人周處《風(fēng)土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩(shī)人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節仍是中國人民中一個(gè)十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。
2、端午節的別稱(chēng)。
農歷五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。
3、端午節舉行的一些活動(dòng)。
端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。端午節是紀念歷史上偉大的民族詩(shī)人屈原。屈原，名平，是戰國時(shí)代的楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。
4、各地的端午節習俗。
(河北省)北平忌端午節打井水，往往于節前預汲，據說(shuō)是為了避井毒。市井小販也于端午節兜售櫻桃桑椹，據說(shuō)端午節吃了櫻桃桑椹，可全年不誤食蒼蠅。各爐食鋪出售“五毒餅”，即以五種毒蟲(chóng)花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家咸于端午節互相饋贈禮品。趙縣端午，地方官府會(huì )至城南舉行聚會(huì )，邀請城中士大夫宴飲賦詩(shī)，稱(chēng)為“踏柳”。
(山東省)鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯，傳說(shuō)可以避邪。日照端午給兒童纏七色線(xiàn)，一直要戴到節后第一次下雨才解下來(lái)扔在雨水里。臨清縣端午，七歲以下的男孩帶符(麥稓做的項鏈)，女孩帶石榴花，還要穿上母親親手做的黃在鞋，鞋面上用毛筆畫(huà)上五種毒蟲(chóng)。意思是借著(zhù)屈原的墨跡來(lái)殺死五種毒蟲(chóng)。即墨在端午節早晨用露水洗臉。
(山西省)解州端午，男女戴艾葉，稱(chēng)為“去疾”，幼童則系百索于脖子上，據說(shuō)這是“為屈原縛蛟龍”。隰州端午，各村祭龍王，并在田間掛紙。懷仁縣端午又名“朱門(mén)”。定襄縣端午，學(xué)生需致贈節禮給教師。潞安府以麥面蒸團，稱(chēng)為“白團”，與粽子一起拿來(lái)互相饋贈。
(陜西省)興安州端午，地方官率領(lǐng)僚屬觀(guān)賞競渡，稱(chēng)之“踏石”。興平縣端午以綾帛縫小角黍，下面再縫上一個(gè)小人偶，稱(chēng)為“耍娃娃”。同官縣端午以蒲艾、紙牛貼門(mén)，稱(chēng)為“鎮病”。
5、總結
端午節最有意義地方在于她是中國唯一一個(gè)以紀念真實(shí)的歷史人物而緣起并延續至今的節日，并且是一個(gè)重要的節日。大家知道，新中國以后的法定節假日不用說(shuō)了，都是以政治意義為背景的，即使是中國的傳統節日，絕大部分是來(lái)源于氣候節令的變化，其次是神話(huà)傳說(shuō)和地方鬼神祭祀，唯一這個(gè)傳統大節端午節卻是緣于并用來(lái)紀念一位南方的浪漫主義詩(shī)人的.。
在中國，一些著(zhù)名人物，幾乎全是一些政治人物死后，被民間奉為神靈而設龕祭祀的也不乏其例，但都還沒(méi)達到以全國范圍的節日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行紀念的程度，而為什么戰國時(shí)代的偏居南方經(jīng)濟落后地區的楚國的一位非主流(從當時(shí)和整個(gè)詩(shī)歌發(fā)展史來(lái)看)的以方言寫(xiě)作的詩(shī)人得以當此殊榮呢?而且請注意，他結束生命的方式也不是戰國俠士般的慷慨悲歌、引頸自戕，而是更憂(yōu)怨地、更陰柔地投水自盡。
中國的生命哲學(xué)里除了關(guān)乎榮譽(yù)、氣節的危急關(guān)頭，似乎對自殺的舉動(dòng)向來(lái)是爭議多過(guò)理解的，一個(gè)推崇或“死諫”或“忍辱負重”的民族，為什么會(huì )對一個(gè)自殺的失意政治人物兼詩(shī)人的死傾注了如此多的同情和關(guān)愛(ài)?另外，特別值得一提的是，這個(gè)節日是由民間自發(fā)興起的。這在世界歷史上都是罕有的。
能被民間自發(fā)紀念而生成節日的，幾乎全與宗教有關(guān)，至于紀念一些偉大政治領(lǐng)袖或公益人物的節日則大都與政府或國際組織行為有關(guān)，如華盛頓、馬丁路德金、南丁珂爾等。為什么一個(gè)人、而不是一個(gè)神能夠由民間自發(fā)地與一個(gè)節日緊緊地聯(lián)系起來(lái)了呢?
端午節主題班會(huì )方案 篇7
一、指導思想：
通過(guò)“揚傳統文化、尚和諧自然”主題教育活動(dòng)，以年級為單位，通過(guò)詩(shī)歌吟唱、主題班會(huì )等形式開(kāi)展各類(lèi)體驗活動(dòng)，加強學(xué)生對民族傳統文化的認識和理解，引導學(xué)生崇尚自然，強身健體，培養“團結合作、銳意進(jìn)取、艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的精神。
二、活動(dòng)內容。
6月8日是傳統的端午節，我校將利用這一節日，對學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育�！皳P傳統文化、尚和諧自然”主題教育活動(dòng)分為三個(gè)階段開(kāi)展。
第一階段：學(xué)先烈
時(shí)間：6月2日
形式;升旗儀式、櫥窗宣傳等德育陣地活動(dòng)
1、利用升旗儀式國旗下的講話(huà)，進(jìn)行宣傳教育，并解讀學(xué)校端午節主題教育活動(dòng)方案。
2、櫥窗布置。端午節的`相關(guān)知識及屈原的生平介紹。
第二階段：憶先烈
時(shí)間：6月6日班會(huì )課
形式：故事演講、十分鐘隊會(huì )、主題班會(huì )等活動(dòng)。
1、“屈原小故事”演講比賽，激發(fā)學(xué)生對愛(ài)國詩(shī)人屈原的敬愛(ài)之情，培養學(xué)生愛(ài)國進(jìn)取的精神。(1—2年級)
2、“話(huà)屈原、吃粽子”為主題的十分鐘隊會(huì )。(3——5年級)
3、“走進(jìn)端午”為主題的班會(huì )活動(dòng)。(6——8年級)
第三階段：效先烈
時(shí)間：6月13日班會(huì )課
形式：詩(shī)歌吟唱、親子活動(dòng)、感恩活動(dòng)等。
1、電視觀(guān)看“賽龍舟比賽”，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、強身健體、團結拼搏的精神。(1——3年級)。
2、感恩贈香囊活動(dòng)。讓學(xué)生了解風(fēng)俗，學(xué)會(huì )感恩。(4——6年級)
3、“賽詩(shī)會(huì )”活動(dòng)。收集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，并在班中進(jìn)行吟唱。(7——8年級)
4、親子活動(dòng)“我和媽媽一起包粽子，感受節日的氣氛，體會(huì )父母的艱辛。(9年級)
三、活動(dòng)總結。
德育處對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行檢查、評比、總結，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。
端午節主題班會(huì )方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
端午話(huà)傳統
二、活動(dòng)背景：
現在的小學(xué)生對國外的節日了解很多，但對于中國的傳統節日僅限于春節、中秋節等幾個(gè)節日，為讓學(xué)生了解中華民族傳統文化節日，進(jìn)一步弘揚中華民族源遠流長(cháng)的歷史文化積淀，增強學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開(kāi)展“端午話(huà)傳統”的主題班會(huì )。
三、活動(dòng)目標：
1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
4、以“端午節”為契機教育學(xué)生學(xué)習愛(ài)國主義詩(shī)人屈原的偉大精神。
四、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣等相關(guān)知識。
2、準備有關(guān)端午節的詩(shī)歌。
3、了解屈原的歷史資料及詩(shī)歌作品。
4、選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動(dòng)形式：
小組合作詩(shī)歌朗誦
六、活動(dòng)時(shí)間：
十九周班會(huì )課
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
五·二班教室
八、活動(dòng)過(guò)程：
假設情境，激情導入
1、放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
2、引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識的欲望。
3、主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學(xué)們對端午節的知識了解多少呢？我宣布：“端午話(huà)傳統”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
展示
�。�1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣及屈原的事跡。
�。�2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學(xué)習：
農歷五月初五是端午節。兩千多年來(lái)，端午節一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
端午節又名端陽(yáng)節、重午節，據傳是中國古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來(lái)，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭如《九歌》、《離騷》，深入人心�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著(zhù)屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩(shī)句，兩千多年來(lái)，影響和哺育著(zhù)一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著(zhù)屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的.端午節也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節日。
中國的端午節還有許多別稱(chēng)，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩(shī)人節、龍日等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人們過(guò)節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩(shī)會(huì )吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
交流
�。�1）選取學(xué)生代表說(shuō)出有關(guān)端午節的詩(shī)歌及偉大詩(shī)人屈原的作品，師生交流、匯總
�。�2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩(shī)句，師生評價(jià)。
�。�3）師朗誦《離騷》部分詩(shī)句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。
升華
師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣及偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛(ài)國主義精神，努力實(shí)現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量?jì)?yōu)秀的人才，更需要成千上萬(wàn)富有高尚愛(ài)國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來(lái)及希望，更要做一個(gè)愛(ài)國的現代化建設的接班人。
拓展：
�。�1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？
�。�2）師生小結討論交流情況。
九、班主任總結
今天的主題班會(huì )開(kāi)展的很成功，同學(xué)們團結協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解了端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣以及偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統文化和愛(ài)國主義教育，更懂得了要以自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習，創(chuàng )造更加美好的明天。
端午節主題班會(huì )方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
1.端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2.通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
3.端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節的主題班會(huì )。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
2.“我向長(cháng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)
(1)在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的'香甜。
(2)和家長(cháng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
3.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。
四、活動(dòng)要求
1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設計活動(dòng)內容。做好資料收集。
端午節主題班會(huì )方案 篇10
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng )建全國文明城市工作扎實(shí)開(kāi)展，切實(shí)做好“我們的.節日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開(kāi)展“我們的節日端午”節日小報評比活動(dòng)。
一、指導思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點(diǎn)，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日端午”主題活動(dòng)的始終，引導小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國主義教育，增進(jìn)愛(ài)國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午，在感受傳統文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國主義教育和傳統美德教育。充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學(xué)生感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1.“我們的節日端午”節日小報創(chuàng )作作品以端午節所蘊含的傳統文化內涵為主題。
2.內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫(huà)展現為主;小學(xué)高年級以文字采集為主;
3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。
四、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間
1.報送數量：每個(gè)班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng )作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1名)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師(不得超過(guò)1名)。
3.收件截止時(shí)間：
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、活動(dòng)要求
各班級要根據“我們的節日端午”系列活動(dòng)方案，結合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng )編節日小報，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報。
端午節主題班會(huì )方案 篇11
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1.初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2.通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3.通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
端午節前兩天
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō);紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事
3、端午詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà);粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節快樂(lè )!
B、隊員相互送粽子;
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事)
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的'佳節。
三、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿(mǎn)堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事;調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣;活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式。
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)
端午節主題班會(huì )方案 篇12
今年端午節放假時(shí)間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè )快樂(lè )的節日，劉老師就端午節的假期安排了一次安全教育主題班會(huì )。
端午節到了，3天的假期，除了使我們緊張的'身心得以休整，還能讓我們認識與感受具有深厚民族特色的傳統習俗。通過(guò)親身投入到節日的氣氛中去感受生活、體會(huì )生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛(ài)生活的思想。為了使我們的同學(xué)假期過(guò)得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點(diǎn)注意事項：
一、自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全。不闖紅燈，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線(xiàn)，過(guò)人行橫道時(shí)要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設施，不在馬路上騎自行車(chē)，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時(shí)遠離危險因素。
二、少看電視，注意用眼衛生。選擇觀(guān)看有益于成長(cháng)的電視。但時(shí)間為一小時(shí)為宜。
三、積極開(kāi)展有益的學(xué)習活動(dòng)和體育鍛煉，培養健康的生活方式，提高生活質(zhì)量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人說(shuō)話(huà)，不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。
六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預防煤氣中毒。
七、注意飲食衛生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒，注意
個(gè)人衛生，不到人多的地方去，加強預防傳染病的發(fā)生。
八、不準在河邊上追逐打鬧，不準進(jìn)農民地里害莊稼，損壞大棚設施。農民很辛苦，掙錢(qián)不容易，所以要珍惜他們的勞動(dòng)成果。愛(ài)護花草樹(shù)木。
九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個(gè)有公德心的人。
十、同學(xué)們要熟悉報警電話(huà)（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
注意安全的同時(shí)，還要注意保護環(huán)境。希望同學(xué)們把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平平安安過(guò)端午節，快快樂(lè )樂(lè )返校來(lái)。
端午節主題班會(huì )方案 篇13
一、指導思想：
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區居民過(guò)端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強學(xué)�！彝ァ鐓^互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題：
"一街粽情"古美社區平陽(yáng)小學(xué)端午節"快樂(lè )家庭日"系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午8：30-11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：平陽(yáng)小學(xué)
五、活動(dòng)內容：
(一)和爸爸媽媽一起完成"端午節小調查問(wèn)卷"
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日"一街粽情"主題活動(dòng)
1、粽子擂臺賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團隊展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)
7、親子特色推薦
8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播
古美社區
平陽(yáng)小學(xué)
附：端午節小調查問(wèn)卷
端午節知識問(wèn)卷調查
班級：
姓名：
一、選擇題
1、端午節的時(shí)間是
(1)公歷x月x日
(2)x月x日
(3)農歷x月初五
2、端午節是紀念誰(shuí)的
(1)孔子
(2)李白
(3)屈原
(4)白居易
3、下列哪一項不是端午節的`習俗
(1)灑掃庭院
(2)掛艾草
(3)南方賽龍舟
(4)小孩扎五彩線(xiàn)
(5)吃餃子
4、端午節人們在門(mén)窗上插避邪驅蟲(chóng)去毒
(1)葦葉
(2)荷葉
(3)桃枝
(4)艾草
5、端午節中國人有吃食品的習慣。
(1)饅頭
(2)米飯
(3)粽子
(4)面條
6、世界上國家已經(jīng)成功申請了"端午節"為世界文化遺產(chǎn)。
(1)日本
(2)韓國
(3)中國
(4)馬來(lái)西亞
二、問(wèn)答題
1、你家端午節吃粽子么
2、你們吃的粽子是自己做的還是買(mǎi)的
3、你家有人會(huì )包粽子么誰(shuí)會(huì )包你會(huì )包粽子么
4、你認為你家的包粽子能手是誰(shuí)
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