國慶節放假作文400字3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的國慶節放假作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節放假作文400字 篇1

　　“國慶節放假七天，大家要合理安排作息時(shí)間哦!”聽(tīng)到這話(huà)，我高興得快要跳起來(lái)了，心想：以前放兩天假，總感覺(jué)不過(guò)癮,這下可以痛痛快快地玩一玩了�；氐郊�，媽媽告訴我一個(gè)好消息,原來(lái)我那在上海的妹妹回來(lái)了，聽(tīng)到這話(huà)，我多少有點(diǎn)兒興奮，也有點(diǎn)兒緊張，因為我已經(jīng)大半年沒(méi)見(jiàn)到她了。

　　但是表妹好像不怎么喜歡他，因為她覺(jué)得，妹妹來(lái)了，我可能就不跟她玩了�？梢灰�(jiàn)到我的妹妹，表妹就悄悄對我說(shuō)：“我現在喜歡她了�！泵妹�，三歲，她有一雙水靈靈的大眼睛，剪一個(gè)蘑菇頭，軟綿綿的臉蛋，誰(shuí)見(jiàn)了都想摸一摸。

　　有一天晚上，我們看到妹妹在忙上忙下，走來(lái)走去。媽媽很好奇，便問(wèn)她：“你在干什么呀?”她不理會(huì )媽媽的疑問(wèn)，反而把我拉到椅子前，拿來(lái)一張小凳子，說(shuō)：“姐姐，吃飯了！”。我們知道了，原來(lái)她在“做飯”呀!做得真像呀!我吃好了,她又叫我和她一起洗“盤(pán)子”。就這樣來(lái)來(lái)回回，我一次又一次被妹妹喊去吃飯、洗盤(pán)子。這不，我又再次吃她做的“飯”，我哭笑不得：“我已經(jīng)是第五次了�！边@時(shí)，她媽媽讓她去洗臉，我終于解放了。

　　我的妹妹，呵呵，真是太“可愛(ài)”了呀！

國慶節放假作文400字 篇2

　　10月5日的晚上，爸爸、二姨、田田表妹和我一起去天安門(mén)廣場(chǎng)看夜景。

　　天還沒(méi)有完全黑，廣場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海了，首先映入眼簾的就是56根代表著(zhù)56個(gè)民族的鮮紅色圓柱，遠遠望去像巍然挺拔、堅守崗位的士兵，走到近處看到每根柱子上都畫(huà)著(zhù)形象生動(dòng)的人物，他們身著(zhù)本民族的特色服裝，笑容滿(mǎn)面，載歌載舞，好像也在歡慶祖國六十歲的生日，又像在熱情的招待著(zhù)來(lái)參觀(guān)的游人。

　　看完柱子，我們的目光不由自主地就被五光十色的彩車(chē)吸引住了。所有省區各具特色的彩車(chē)讓人眼花繚亂、目不暇接，除了北京的彩車(chē)氣勢磅礴、大氣壯觀(guān)外，西藏自治區、新疆自治區等少數民族地區的彩車(chē)也都獨具特色，而我最喜歡的還是海南的彩車(chē)，這輛彩車(chē)的車(chē)身是蔚藍色的海浪造型，車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)獻花和綠色植物，還有一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)上碩果累累，讓人仿佛身臨其境，車(chē)尾還矗立著(zhù)一塊巨大的礁石，上面寫(xiě)著(zhù)“南天一柱”，這可是海南的標志，因為海南就在祖國的最南端，是祖國的南大門(mén)。

　　聽(tīng)說(shuō)那56根代表民族團結的柱子將長(cháng)期矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)上，而各省區的彩車(chē)僅展示到本月11號，然后就要回歸各地了。我們恨不能把這些漂亮的彩車(chē)都裝進(jìn)眼睛里，一直看到快熄燈了才依依不舍地離開(kāi)天安門(mén)廣場(chǎng)。

　　回到家里，我激動(dòng)的情緒還久久不能平復：作為中國人，我為祖國的強大感到驕傲和自豪，但是我也知道，我們和發(fā)達國家還有很多差距，我一定好好學(xué)習本領(lǐng)，長(cháng)大后一定把祖國建設得更美好!

國慶節放假作文400字 篇3

　　國慶節里，龔樂(lè )誼邀請我和她一起去騎馬。她還邀請了她的弟弟和她另外一個(gè)朋友。

　　早上，我們來(lái)到了位于松江的馬場(chǎng)，那里的叔叔給我們戴好了馬術(shù)帽、護腿等裝備，還給我們安排了教練，然后我們開(kāi)始學(xué)習騎馬。

　　在教練的幫助下，我騎上了馬。騎在馬上，我覺(jué)得比較高，但是我并不懼怕。教練教了我幾個(gè)最基本的'騎馬要點(diǎn)后，就牽著(zhù)我的馬走起來(lái)。我剛騎了會(huì )兒，屁股就被顛得很痛，教練又教了我一個(gè)好辦法——在馬跑的時(shí)候要跟著(zhù)它的節奏上下起伏。我有點(diǎn)掌握了基本要領(lǐng)后，屁股就不是很痛了。

　　馬場(chǎng)的馬都有自己的名字，我騎的馬叫大紅，龔樂(lè )誼騎的馬叫小紅，大紅和小紅是兄弟。還有一匹馬叫大青，我也騎著(zhù)它走過(guò)一大圈。騎大青和騎大紅的感覺(jué)是有些不一樣的，大青比大紅要高大不少。大青脖子上的鬃毛是直立的，而大紅的鬃毛是往兩邊下垂的。

　　龔樂(lè )誼還帶了一些胡蘿卜，是給馬吃的。我不怕騎馬，但是怕喂馬，聽(tīng)到要喂馬，心里就慌了。后來(lái)教練叔叔來(lái)幫我把胡蘿卜給喂了，我才松了一口氣。

　　吃午飯的時(shí)間到了，我們整理了一下東西，戀戀不舍地離開(kāi)了馬場(chǎng)。

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