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幼兒園國慶節主題策劃方案(6篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,通常會(huì )被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園國慶節主題策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園國慶節主題策劃方案1
活動(dòng)目標:
1.知道我們的首都是北京,北京的標志是天安門(mén),認識天安門(mén)、國旗。
2.通過(guò)此次活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3.體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
天安門(mén)掛圖,國旗,白紙,油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1.向幼兒介紹我國的.首都在北京,北京有個(gè)天安門(mén),認識天安門(mén)。
2.認識國旗,知道我國國旗的名稱(chēng)是五星紅旗。是紅色的長(cháng)方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。
3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛(ài)你》:
國旗國旗我愛(ài)你,國旗國旗紅又紅,
國旗上面五顆星,一顆大來(lái)四顆小,
國旗國旗我愛(ài)你!我們向您敬個(gè)禮!
4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫(huà):點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),畫(huà)畫(huà)畫(huà),送給祖國媽媽小禮花,然后引導幼兒作畫(huà)——添畫(huà)煙花。
5.展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫(huà)的成就感。
活動(dòng)延伸:
請家長(cháng)在國慶節時(shí)帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
社會(huì )活動(dòng):紅旗飄飄
活動(dòng)目標:
1.知道五星紅旗是我國國旗,意識到升旗儀式的莊嚴。
2.知道升國旗時(shí)不能講話(huà),學(xué)習向國旗行注目禮,愿意參加升旗儀式。
活動(dòng)準備:
掛圖“紅旗飄飄”,升旗儀式的相關(guān)視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”,播放升旗儀式的相關(guān)視頻,引導幼兒認識國旗。
2.組織幼兒排隊在操場(chǎng)上觀(guān)看中、大班幼兒的升旗儀式,提醒幼兒保持安靜。
3.引導幼兒觀(guān)察升旗的過(guò)程和升旗手的動(dòng)作,提醒幼兒立正站直,對國旗行注目禮。
4.教師組織幼兒回班,分享參與升旗儀式的感受,表?yè)P升旗儀式中表現好的幼兒。
活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節。
幼兒園國慶節主題策劃方案2
活動(dòng)目標:
1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風(fēng)俗習慣及民族特色。
2.幼兒能夠尊重少數民族特有的風(fēng)俗習慣。
3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動(dòng)準備:
1.經(jīng)驗準備:幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家;對中國的`少數民族有初步的認識。
2.材料準備:少數民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師播放歌曲《愛(ài)我中華》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn):“你是什么民族的你知道哪些少數民族”
2.教師出示教具中的少數民族圖卡,引導幼兒觀(guān)察少數民族服飾特點(diǎn)。
3.引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。
4.教師和幼兒共同總結經(jīng)驗,鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問(wèn):“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢”
活動(dòng)延伸:
1.在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵幼兒在少數民族音樂(lè )中開(kāi)展表演游戲。
2.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。
幼兒園國慶節主題策劃方案3
活動(dòng)目標:
1.引導幼兒了解各少數民族的不同風(fēng)俗習慣及服飾特色。
2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。
3.在活動(dòng)中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現民族人物的形象特征。
活動(dòng)準備:
1.經(jīng)驗準備:
大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個(gè)民族,每個(gè)民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。
2.材料準備:
民族娃娃的示范作品2-3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師出示“民族娃娃”示范作品,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,引導幼兒感受常見(jiàn)民族服飾的色彩和造型裝扮、觀(guān)察民族娃娃的整體結構。
2.教師引導幼兒觀(guān)察民族娃娃的制作方法,探索制作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創(chuàng )作自己喜歡的民族娃娃。
3.在幼兒自由創(chuàng )作的同時(shí),教師巡回指導,提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點(diǎn)。
4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的部分及制作方法,引導幼兒相互欣賞和評價(jià)作品。
活動(dòng)延伸:
1.鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線(xiàn)、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。
2.引導幼兒將活動(dòng)中自制的民族娃娃投放至表演區當作表演道具,進(jìn)行表演游戲。
3.請幼兒在家里以繪畫(huà)的方式表現民族娃娃。
游戲:我是人民解放軍
游戲目標:
1.感受海、陸、空三軍在和平年代執行任務(wù)的艱辛,引導幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。
2.能與同伴合作,感受共同完成任務(wù)的`快樂(lè )與成功。
游戲準備:
拱形門(mén)、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。
游戲玩法:
1.教師與幼兒交談,引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。
2.將幼兒分為海陸空3組,請幼兒根據自己喜好選擇小組歸隊,每組選一名隊長(cháng)扮演司令,其他幼兒扮演隊員和被困災民,教師扮演三軍總司令。
3.教師出示解放軍搶險救災圖片(抗洪、抗震、雪災等),引導幼兒了解救災任務(wù)。
4.將戶(hù)外場(chǎng)地布置成災情現場(chǎng),創(chuàng )設海陸空三軍在和平年代執行任務(wù)的情境,請幼兒分組救災:
、俚卣饘е律蕉刺,“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過(guò)爬網(wǎng),營(yíng)救“被困災民”;
、诎l(fā)生海嘯,“海軍隊員”用布條蒙眼走過(guò)平衡木的小橋,營(yíng)救“被困災民”;
、邸翱哲婈爢T”鉆過(guò)拱形門(mén),向“被困災民”運送救災物資。
5.鼓勵幼兒分享當解放軍的感受,總結成功救助“災民”的經(jīng)驗。
游戲建議:
1.分組環(huán)節引導幼兒說(shuō)出加入這個(gè)隊伍的原因,鼓勵幼兒自薦成為隊長(cháng)。
2.游戲的過(guò)程中,教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒的安全,提醒幼兒與同伴分工合作。
幼兒園國慶節主題策劃方案4
為了更好地迎接“十一”國慶節的到來(lái),歌頌祖國所取得的偉大成就,表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛(ài)之情,我幼兒園行政、黨支部、工會(huì )、青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng )造,我快樂(lè )”慶!笆弧眹鴳c節活動(dòng),以豐富我園教職工的節日文化娛樂(lè )活動(dòng),活躍教職工的身心,并在輕松愉快的活動(dòng)中培養教職工的創(chuàng )造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工,采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組,以組為單位參賽。
二、活動(dòng)內容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員,根據所提供的材料,同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分,但在必要的時(shí)候可作為評獎的參考。(時(shí)間安排分鐘)
以競賽性游戲的形式來(lái)進(jìn)行,以組為單位參賽,并體現人人參與。
2、看誰(shuí)說(shuō)得多
要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行搶答,答對一個(gè)問(wèn)題得一分。(時(shí)間安排—分鐘)
3、即興表演
根據評委的示范,有創(chuàng )造性地進(jìn)行表演。要求邊說(shuō)邊做相應的動(dòng)作,且要符合情理,如:評委邊說(shuō)邊做“小鴨子,呷呷呷”,參賽的人可說(shuō)和做“小貓叫,喵喵喵”,或“小烏龜,爬爬爬”(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進(jìn)行,前面一組結束,后面一組馬上接上,要求時(shí)間間隔不超過(guò)秒鐘,即如果輪到某隊參賽時(shí)出現“冷場(chǎng)”秒鐘以上,則按棄權處理,只能參加下一輪的比賽,比賽反復進(jìn)行。表演符合要求的,每一輪比賽記一分。(時(shí)間安排分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進(jìn)行搭配。參賽時(shí)要求先說(shuō)出菜譜的名稱(chēng),再說(shuō)選用的`蔬菜、食品,最后介紹烹調的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給—分。比賽分組按順序進(jìn)行,前面一組結束,后面一組馬上接上,要求時(shí)間間隔不超過(guò)秒鐘,即如果輪到某隊參賽時(shí)出現“冷場(chǎng)”秒鐘以上,則按棄權處理,只能參加下一輪的比賽。比賽反復進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)于月日晚上:在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長(cháng)、工會(huì )主席、青團支書(shū)擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢,統計各隊的總得分(還應統計各隊未參賽的人員,并按每人扣一分從各隊總得分中扣除),按得分排列名次一名、二名、三名,并給予相應的獎勵。
幼兒園國慶節主題策劃方案5
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。
2.讓幼兒知道我們都是中國人,我們愛(ài)中國;仡檱鴳c節的歡樂(lè ).
3.讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。
4.讓幼兒知道國慶節是幾月幾號。
5.通過(guò)參加國慶節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與國慶節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
國慶節照片
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
談話(huà)引入,激發(fā)興趣。
二、基本部分
1.觀(guān)看國慶節照片提問(wèn):小朋友照片上的.你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問(wèn):
(1)過(guò)幾天就是國慶長(cháng)假,國慶節是誰(shuí)過(guò)節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節?(“十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日!)
(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境)
3.談話(huà)小結!笆乱蝗帐菄鴳c節,是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì ),祝賀祖國的生日!贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛(ài)中國。
三、結束部分
幼兒齊聲歌唱《祖國,我愛(ài)你》。
幼兒園國慶節主題策劃方案6
活動(dòng)目標:
1.引導幼兒理解國慶節的來(lái)歷,能說(shuō)出我國的著(zhù)名標志——國旗、國徽,知道國歌的旋律。
2.幼兒能說(shuō)出幾種慶!笆弧钡幕顒(dòng)形式,讓幼兒體驗國慶的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備:
1.經(jīng)驗準備:有國慶節外出游玩的經(jīng)歷。
2.材料準備:國慶節熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話(huà)導入。請幼兒說(shuō)說(shuō)對國慶節的認識。
2.情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻,出示國慶節熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片,引導幼兒了解人們慶!笆弧钡姆绞。
3.鼓勵幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶!笆弧钡.哪種形式和原因。
活動(dòng)延伸:
1.建議家長(cháng)在國慶節期間帶幼兒外出觀(guān)看或參與慶!笆弧钡幕顒(dòng),使幼兒充分感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2.可讓幼兒拿起紙和筆,在家長(cháng)的指導下畫(huà)出心目中的國慶節場(chǎng)景。
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