迎國慶慶校慶演講比賽演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的迎國慶慶校慶演講比賽演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
迎國慶慶校慶演講比賽演講稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里與大家一起分享國慶、校慶的喜悅。今天我演講的題目是“我的山麓心”。
我叫葉俊，09年畢業(yè)于湖南師大機械系的我一直夢(mèng)想著(zhù)當一名杰出的工程師。然而，突然的金融危機讓我四處碰壁，當初的萬(wàn)丈豪情頓時(shí)消失。當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。就在我彷徨失措的時(shí)候，山麓向我伸出了雙手，讓我成為了一名通用技術(shù)教師。感謝山麓，給了我一次就業(yè)的機會(huì )；感謝山麓，給了我一個(gè)展現自我的平臺；感謝山麓，讓我成為一名光榮的人民教師，成為驕傲的“山麓人”！
光陰似箭，來(lái)到山麓一年多了。在這段日子里，我有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)困惑，也有過(guò)感動(dòng)。教學(xué)上，由于“通用技術(shù)”這個(gè)學(xué)科就我一個(gè)孤家寡人，我被安排到了物理組。從此，我有了組織，有了師傅，也有了學(xué)習的方向。在這里他們每個(gè)人對我來(lái)說(shuō)既是良師亦是益友�；实�、王帥、漢總、曉亮還有我師傅，他們每個(gè)人都給了我莫大的關(guān)懷和幫助。工作上，我很榮幸的當上了年級組學(xué)生干事，在李組長(cháng)的培養下，我不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)，與學(xué)生打成一片，虛心向班主任們請教，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。
其中我受益最深的就是傅老師經(jīng)常教導我的一句話(huà)：“我們都是農村里的孩子，父母給的并不多，主要還是靠自己”。一年來(lái)，無(wú)論是在教研組還是年級組都讓我感受到了無(wú)比的家庭般的溫暖。記得有一次和同學(xué)回師大玩，他問(wèn)我對師大有感情嗎，我說(shuō)有，但是四年的師大情遠不及我這一年的山麓情。因為我的家在山麓，我的事業(yè)在山麓，因為我要當一輩子的“山麓人”！
執教通用技術(shù)已經(jīng)一年了，我記得，常常有老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你真輕松，只要上上課，不用改作業(yè)又沒(méi)有考試壓力”，我只能無(wú)奈一笑，剛開(kāi)始工作就這樣，其實(shí)我也不想。然而，每一粒種子都要發(fā)芽，都要成長(cháng)，更需要肥沃的土壤，而山麓就是我成長(cháng)的土壤，還有那溫暖的陽(yáng)光。在這里，物理組的老師讓我一起參與討論學(xué)科問(wèn)題；年級組老師給予我充分的信任，而可愛(ài)的學(xué)生也成為我最好的'朋友。更讓人感動(dòng)的是我們山麓老師那忠誠于教育事業(yè)的高度責任心。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。起始于辛勞，收結于平淡，這就是山麓人，這就是山麓所有教育工作者的人生寫(xiě)照。
在山麓，有太多令人感動(dòng)的故事，也承載了太多深厚的感情。就在前幾天我和皇帝聊天時(shí)才知道原來(lái)他一直身體抱恙,也知道原來(lái)山麓還有這么多可歌可泣的人、可歌可泣的事啊。當時(shí)我就問(wèn)，山麓到底是怎樣的一個(gè)學(xué)校啊，讓這么多優(yōu)秀的老師一個(gè)個(gè)為之像拼命三郎一樣忘我的工作。他輕輕地轉過(guò)頭，望著(zhù)窗外，深情地說(shuō)：“因為這是我們自己的學(xué)校，因為這是我們共同奮斗的結晶啊”。我震撼了：是啊，誰(shuí)不想將自己的家建設好呢？所以，我再一次為我能進(jìn)入山麓這個(gè)溫馨的大家庭而感到自豪，也再一次為山麓能夠接納我而表示衷心的感謝。
最后祝愿我們的山麓蒸蒸日上，祝愿全體山麓人幸福、安康！
迎國慶慶校慶演講比賽演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
晚上好！
在這充滿(mǎn)朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會(huì )站在這個(gè)舞臺上。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語(yǔ)言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
一年前，懷著(zhù)激情與夢(mèng)想，我來(lái)到了山麓國際。那時(shí)的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉眼之間，一年過(guò)去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來(lái)。我曾不止一次問(wèn)自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著(zhù)的這股子山麓精神：樂(lè )于奉獻，敢為人先！從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見(jiàn)到的永遠是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來(lái)，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學(xué)們的作業(yè)本，練習冊；辦公室里，寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的是你們的備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)計劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著(zhù)你的腿說(shuō)：媽媽?zhuān)乙阅龅腵面，無(wú)奈的你啊，只能強忍著(zhù)淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門(mén)后，轉身又帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室；深夜，當您的家人已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，您卻只能拖著(zhù)疲憊的身體，繼續伏案窗前，忙碌著(zhù)學(xué)生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著(zhù)疼痛，繼續上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來(lái)，抹一把臉，繼續工作······
這樣的故事我說(shuō)不完，我也無(wú)法用哪位老師的名字對應在哪一個(gè)故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著(zhù)，“鞠躬盡瘁”四個(gè)大字上已深深地刻下了我們山麓人的執著(zhù)與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節大會(huì )上曾非常認真地說(shuō)，山麓人是這個(gè)星球上最忙碌最辛苦的群類(lèi)。在此我想回應傅應湘老師的話(huà)：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個(gè)星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻的團體。你們樂(lè )于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風(fēng)雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來(lái)的挑戰。
或許，前進(jìn)的路上我們有過(guò)抱怨；或許，前行的步履我們有過(guò)躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿(mǎn)腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來(lái)的是學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。當我們的學(xué)生展開(kāi)雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學(xué)生用我們傳授的知識去穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨乃至世間的坎坎坷坷時(shí)，我們的人生價(jià)值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執著(zhù)堅守，風(fēng)雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長(cháng)；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng )造山麓國際更美好的未來(lái)！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
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