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高中圣誕節作文：白色圣誕節
每年的12月25日是圣誕節。這是西方國家最重要的節日，相當于中國的春節。下面小編是為大家整理的高中圣誕節作文，希望大家認真閱讀！
高中圣誕節作文1
悠揚婉轉妙曼肆意。
圣誕的歌聲響起來(lái)�？侦`的曲調在城市上空飛旋而起，夾雜著(zhù)優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿(mǎn)了歸人的夢(mèng)境。鹿車(chē)雪橇攜帶著(zhù)耶穌的祝�？羁疃鴣�(lái)。
我所在的城市沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節的時(shí)候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場(chǎng)盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕輕砸下總是會(huì )為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。
圣誕的街道總是繁華異常，夜晚的時(shí)候和朋友一起在街上肆意地瘋狂，伴隨著(zhù)緩緩流淌的音樂(lè )，把平日里一切的喧囂無(wú)奈全部通過(guò)無(wú)畏的青春揮霍而出�；孟胫凶钔昝赖氖フQ街道應該有漂亮的白色低層樓宅，排排純潔的白色在寬敞的街道兩旁連成一片，圓形的陽(yáng)臺上不時(shí)有花草探出，甚至連墻壁上也被藤蔓爬滿(mǎn)。有著(zhù)歐式花紋的門(mén)前橫著(zhù)小花圃，街道上鋪滿(mǎn)彩石，中間是種著(zhù)成行的樹(shù)木，兩邊是復古式的吊燈。往后的房子漸密漸高，一直延伸到一片彌漫的薄霧中去了，不能看見(jiàn)盡頭，朦朧中氤氳著(zhù)一種淡淡的美。我似乎把這樣美麗的場(chǎng)景當成了紐約，可我明白他們是不同的。紐約為繁華浪漫的大都市，我小小的幻想是安靜美妙的小林蔭�？晌铱偸窃谮ぺぶ袑⑺麄兓煜�，兩個(gè)不一樣的影子偶然重疊在一起，圣誕老人也就會(huì )駕著(zhù)馴鹿悄然來(lái)臨。
說(shuō)到圣誕節我最容易想到的寵物就是長(cháng)毛狗，期間的原因是因為我總覺(jué)得它和圣誕老人一樣有著(zhù)大把大把的白胡子。這樣的想象未免有些天真可笑，但總算滿(mǎn)足了我看看圣誕老爺爺的'縹緲小愿望。小的時(shí)候總是天真地以為圣誕老人一定會(huì )在瘋狂的圣誕之夜給每個(gè)善良的孩子送上精致的禮物，于是每到圣誕節的時(shí)候就在床邊放一個(gè)小袋子，躺在床上卻努力睜著(zhù)眼睛不讓自己睡著(zhù)，只是為了滿(mǎn)足自己可愛(ài)的好奇心，想看看傳說(shuō)中的圣誕老爺爺到底是什么樣子。結果往往是堅持不到凌晨三點(diǎn)就閉上眼睛悠悠地睡著(zhù)，夢(mèng)境中還可以看見(jiàn)圣尼古拉伸延著(zhù)慈祥的眉目在對著(zhù)我暖暖地笑……
《Angels WeHave Heard on High》，我最喜歡的圣誕歌曲。中文翻譯過(guò)來(lái)就是天使歌唱在高天，很美很柔婉的名字。緩緩流淌的音符像是在訴說(shuō)，又像是在頌吟。悠揚的歌聲飄蕩在心的上空，靜靜地洗滌著(zhù)你的心靈。一聲聲優(yōu)雅的祝福通過(guò)節奏傳遞到心間，神圣的旋律透過(guò)圣女們的合唱達到最完美的音質(zhì)，像茶香似的緩緩淡淡卻可以洶涌奔出炙熱的感情。我很喜歡這樣安靜而熱烈的感覺(jué)，像是生生不息時(shí)光中幽藍的影子，在破碎的境片面前優(yōu)雅地起舞，臉色是面無(wú)表情的蒼白，嘴唇是紙醉金迷的酒紅。接著(zhù)緩緩開(kāi)啟她美麗的嘴唇，發(fā)出悠長(cháng)如天籟般的音質(zhì)。
好像說(shuō)偏題了，我們回歸到圣誕。這個(gè)時(shí)候我總會(huì )帶著(zhù)暖和的紅帽子，冒尖很眩目地發(fā)著(zhù)亮。然后和朋友們手拉手一臉幸福地跑到街道上瘋狂地叫喊，不用顧忌他人的眼光，也不用再故作什么姿態(tài)，這個(gè)時(shí)候的我們是一群最最單純的追風(fēng)的孩子，踩著(zhù)青春的節拍肆意瘋狂。等待煙花劃過(guò)天際的時(shí)候，再好好安靜下來(lái)，看看這純白的世界，用細膩而張揚的心去體驗新一年即將來(lái)臨的美好。
這是個(gè)白色純潔的圣誕，于我心中的幻想與張揚。
高中圣誕節作文2
那是一個(gè)美好的圣誕節。
早上起床時(shí)，天空是那么的明亮，干冷干冷的，仿佛是圣誕老人為了讓我們早點(diǎn)看到他來(lái)了，故意擦亮的。
走在大街上，只聽(tīng)到“叮――�！钡拟忢懜∨笥训臍g呼。來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里一片祥和的氣氛。同學(xué)們在互相交換著(zhù)圣誕節的.祝福。
下課了，我們拿著(zhù)跳繩，在扮演圣誕老人。一滴、兩滴、三滴，我估計這是水珠。不，不，這是雪，這是雪!同學(xué)們在歡呼，老師的臉上刻上了笑容。
英語(yǔ)課，老師給我們介紹圣誕節。數學(xué)課，老師用數學(xué)密碼的方式，給我們發(fā)了一張又一張的圣誕節卡，里面寫(xiě)著(zhù)圣誕節祝福語(yǔ)，讓我們自己破密碼……惟獨語(yǔ)文課上，老師依然讓我們看《凡卡》這篇小說(shuō)。當我看到凡卡不能和爺爺一起過(guò)圣誕節時(shí)，心里很不是滋味。因為，如果一個(gè)城鎮有一個(gè)像凡卡那樣的兒童，那么地球上就有幾億萬(wàn)、幾十億萬(wàn)的受苦兒童……
圣誕節畢竟還是快樂(lè )的，在知識的海洋里，我們懂得了圣誕節的來(lái)歷。在家里，我們看到了其它國家是怎樣過(guò)圣誕節的。在電腦前，我們用最美好的語(yǔ)言祝福圣誕節。
雖然在圣誕節還有不開(kāi)心的時(shí)候，如：考試成績(jì)落在了95分以下；被老師冤枉了，弄得下不了臺。但去年的圣誕節永遠是美好的。
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