2016上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間是怎么樣安排的呢?下面就跟著(zhù)小編一起了解下吧!
2016上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間
2016上海中小學(xué)暑假放假時(shí)間安排為2016年7月1日-8月31日，共有62天的超長(cháng)假期。
上海市教育局官方文件：
2015~2016學(xué)年，上海中小學(xué)暑假從7月1日開(kāi)始，其余放假公休安排，請參照以下具體內容。
市教育局稱(chēng)，各區教育局和中小學(xué)要嚴格執行校歷規定，不得隨意更改日程安排。凡需更改校歷的，須報市教育局批準。各職業(yè)學(xué)校、成人中專(zhuān)校等可參照執行。
1.第二學(xué)期：本市中小學(xué)統一于2016年2月18日開(kāi)學(xué)，6月30日結束，全學(xué)期共20周。 暑假從7月1日開(kāi)始，8月31日結束。
2.2016年全國高等學(xué)校統一招生考試、全市中等學(xué)校統一招生考試、 高中學(xué)業(yè)水平考試期間，凡安排考試試場(chǎng)的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間的調整由區縣教育行政部門(mén)統一安排。
各中小學(xué)可根據學(xué)校的實(shí)際情況安排學(xué)期期末考試后的教學(xué)活動(dòng)。
上海中小學(xué)期末考時(shí)間安排
根據校歷，中小學(xué)期末考試統一安排在第十九周，現將考試時(shí)間搜集如下——
徐匯區：6月22-24日，共三天。
閔行區：6月21-22日，共兩天。
浦東區：6月23日考試結束。
普陀區：6月21-23日，每天考一門(mén)。
閘北區：6月23-24日，共兩天。
黃浦區：6月16-17日，共兩天。
虹口區：6月27號結束。
楊浦區：6月17日結束。
注：部分區縣未搜集到信息。
拓展閱讀
如何安排好孩子的暑假生活
“放假咯”隨著(zhù)孩子們歡樂(lè )的歡呼聲，暑假生活開(kāi)始了。印象中，暑假是孩子們向往的天堂。那如何安排好孩子的暑假生活，讓他們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、有意義的生活呢?
一、家長(cháng)要督促孩子認真完成暑假作業(yè)
放暑假，中國的學(xué)校一般都要給學(xué)生布置作業(yè)。由于假期相對較長(cháng)，為了避免孩子將所學(xué)知識忘得個(gè)一干二凈，讓孩子適當做一些暑假作業(yè)也是完全必要的。家長(cháng)對此要有正確的認識，要引導和督促孩子有計劃地完成暑假作業(yè)，以免孩子在臨近開(kāi)學(xué)時(shí)才突擊趕作業(yè)。同時(shí)，家長(cháng)還得注意培養孩子良好的學(xué)習習慣，不能讓孩子邊做作業(yè)邊玩兒或看電視。
二、家長(cháng)要尊重孩子意愿，協(xié)助孩子制定好暑假計劃
學(xué)生期待著(zhù)假期的來(lái)臨，但是假期結束后，很多同學(xué)抱怨暑假漫長(cháng)，單調無(wú)聊。在調查中發(fā)現，有68.3%的同學(xué)覺(jué)得以往的暑假生活過(guò)得快樂(lè )，但也有25.1%的同學(xué)認為過(guò)得無(wú)聊，甚至有6.6%的同學(xué)認為過(guò)得不快樂(lè )。這說(shuō)明他們的假期安排有問(wèn)題。而在中小學(xué)生的假期安排上，家長(cháng)的指導意見(jiàn)和選擇是非常重要的。但這并不意味著(zhù)家長(cháng)可以替帶孩子制定假期計劃。例如：一位小學(xué)五年級的男孩，一聽(tīng)到媽媽要替他選夏令營(yíng)，立刻跳腳抗議：“我不要你挑，今年我一定要自己選夏令營(yíng)!”另一位三年級的小女生，也一臉嚴肅地告訴爸媽?zhuān)?ldquo;我要自己安排暑假生活，你們不要管我!”這兩位小朋友對父母的費心，竟然如此“不領(lǐng)情”，很讓大人有挫折感。但如果換個(gè)角度來(lái)看，這兩個(gè)小朋友的家長(cháng)應該感到高興：因為他們的孩子很有主見(jiàn)，而且勇于表達。此時(shí)，家長(cháng)最重要的工作就是：仔細聆聽(tīng)孩子到底想表達什么?沒(méi)錯，就是要耐著(zhù)性子聽(tīng)孩子說(shuō)出心里話(huà)。我們大人老是嫌孩子“不聽(tīng)話(huà)”，其實(shí)，真正“不聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)”的是大人。孩子要表達他們對暑假生活安排的看法，若大人連說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不給他，只要求孩子依照家長(cháng)安排好的方式做，那這個(gè)暑假到底是誰(shuí)在過(guò)呢?既然暑假是孩子的，就聽(tīng)聽(tīng)看他們想怎么過(guò)吧!
三、引導孩子參加各種戶(hù)外活動(dòng)，有利于提高人際交往能力、增強社會(huì )適應力
現在中國的孩子學(xué)得很苦，很累，整天就扎堆于書(shū)本之中，在學(xué)校忙于完成老師布置的作業(yè)，在家里還要完成家長(cháng)布置的作業(yè)，放松的時(shí)間、娛樂(lè )的時(shí)間幾乎全被作業(yè)所占領(lǐng)。所以暑假期間還是要以休息為主，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習后，身心疲憊，需要調整和休養。不過(guò)，休息也要講究方式和方法，整天躺在床上睡覺(jué)，或者整天沉迷于電腦游戲、電視機，都不是好的休息方式。暑假生活應該是休閑的、積極的，有益于身心健康的。為了充實(shí)孩子的暑假生活，家長(cháng)應給予孩子一片自由空間，鼓勵并支持孩子大膽地參與生活實(shí)踐，提倡孩子們多參加戶(hù)外活動(dòng)，外國人有一句話(huà)，叫”Beactive”，也是這個(gè)意思。提倡多與其他年齡相仿的人交往，提高他們的人際交往能力，有利于健全他們的人格，增強社會(huì )適應能力。參加社區活動(dòng)、夏令營(yíng)等，都可以磨練意志、增長(cháng)見(jiàn)識、結識很多新朋友。目前，社會(huì )上不少機構在舉辦夏令營(yíng)，家長(cháng)要注意選擇信用較好的、熟悉的機構，比如學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，家長(cháng)可以放心讓孩子參加。通過(guò)參加這些活動(dòng)，孩子會(huì )比以前更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗和自信
四、家長(cháng)要利用暑假的時(shí)間用多種方式與孩子溝通、聯(lián)絡(luò )感情
利用暑假時(shí)間多與孩子溝通，加深兩代人之間的理解，開(kāi)展豐富多彩的親情活動(dòng)。抽出時(shí)間與孩子同樂(lè )。放暑假以后，孩子緊張了半年的心情得到緩解。他們在向往盡情玩耍開(kāi)心的同時(shí)，更希望得到家長(cháng)的陪同與關(guān)愛(ài)。特別是小學(xué)中高年階段的少年兒童，正在處于性格形成及轉型時(shí)期，尤其需要父母的引導。許多家長(cháng)抱怨孩子有逆反心理，其大部分的成因都與缺少交流溝通有關(guān)。漫長(cháng)的假期正是家長(cháng)與孩子交流感情、增進(jìn)了解的好機會(huì )。家長(cháng)們普遍存在的一個(gè)錯誤認識是，孩子要什么給什么就行，特別是給足錢(qián)就可以了。實(shí)際上，孩子們更需要自己在父母心中有一個(gè)恰當的位置，他們需要被重視和尊重。暑假是孩子們娛樂(lè )身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長(cháng)應當是孩子暑期活動(dòng)的向導和親密伙伴。在工作之余，家長(cháng)應盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、讀書(shū)、旅游、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，既愉悅身心，又可以密切家長(cháng)同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。特別是親子旅游，不僅能密切家長(cháng)與孩子的關(guān)系，還是一種有效的教育方式。在旅行中所經(jīng)歷的新人、新事物、新環(huán)境能讓孩子變得更敏銳、更能夠激發(fā)孩子學(xué)習的熱情，增強自信，提高生活能力、應急應變能力，這對激勵孩子積極向上和身心健康都是極有幫助的。在親子旅游過(guò)程中，家長(cháng)還要注意自己潛移默化的教子作用，通過(guò)身體力行，教授孩子基本的社交禮儀，同時(shí)將公民道德和環(huán)保意識等貫穿其中。另外，我個(gè)人認為家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)，讀完后說(shuō)說(shuō)彼此的感受也是一種很好的交流的方式。這就要求家長(cháng)必須在一定時(shí)間內，認真讀這本書(shū)，讀完后要考慮如何和孩子交流。這種方式不僅可以讓每個(gè)家長(cháng)更直接的了解孩子心中對一些事物、對待一些人物的想法，更有利于引導、教育孩子，同時(shí)也培養了孩子對讀書(shū)的興趣。當然這需要長(cháng)期堅持下去，效果才顯著(zhù)。