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簡(jiǎn)單漂亮的教師節手抄報圖片

時(shí)間:2024-09-29 19:23:04 其他節日 我要投稿
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簡(jiǎn)單漂亮的教師節手抄報圖片大全

  從1985到20156年,我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節,下面就是YJBYS小編為大家整理的簡(jiǎn)單漂亮的教師節手抄報圖片大全,僅供參考!

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  此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(cháng)大了想當什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(cháng)大了想當老師。所以我在此設計了這樣一個(gè)分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

  一、分題學(xué)習目標:了解老師的工作。嘗試當老師的樂(lè )趣。表達對老師的謝意。培養觀(guān)察能力。認讀:“我愛(ài)您”“美麗”。

  活動(dòng)一:我的老師

  活動(dòng)目的:學(xué)習講述人物的方法,訓練口語(yǔ)表達能力。加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。認讀:“我的老師”。

  活動(dòng)準備:錄音機、歌曲、輔導一名幼兒先講述。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請出被輔導的那一位幼兒講述:“我的老師姓*,她長(cháng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(cháng)。每天她都早早來(lái)到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛(ài)笑……”

  2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。

  3、游戲“我給老師打電話(huà)”,讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà),增強對老師的感情。

  4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

  總結分享:唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。

  活動(dòng)評價(jià):能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述。

  活動(dòng)二:老師真美麗

  活動(dòng)目的:

  1、培養觀(guān)察能力。

  2、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

  3、學(xué)畫(huà)半身像,并能表現出人物的明顯外貌特征。

  4、認讀:“美麗”。

  活動(dòng)準備:圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機、輕音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):了解班內的老師的姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子。老師什么地方長(cháng)的漂亮。

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  2、請出班內老師,幼兒觀(guān)察:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

  3、談話(huà):你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

  4、傾聽(tīng)輕音樂(lè ),用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。

  5、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),畫(huà)的哪個(gè)老師。請同伴評價(jià)像不像。

  6、討論:老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

  7、認讀:“美麗”。

  總結分享:把作品放在展覽區,共同欣賞。

  活動(dòng)評價(jià):

  1、讓孩子認識到老師的美,不只是外表。

  2、能畫(huà)出自己觀(guān)察到的老師。

  3、能認讀:美,并理解詞意。

  活動(dòng)三老師我愛(ài)您

  活動(dòng)目的:培養幼兒喜歡老師的情感。鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛(ài)做手工。認讀:“我愛(ài)您”

  活動(dòng)準備:彩紙剪刀美勞材料樹(shù)干一棵

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。

  2、想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

  3、猜猜老師最擔心的事是什么。

  4、老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?

  5、認讀:“我愛(ài)您”

  6、利用美勞材料折疊大紅花。

  總結分享:把花朵粘貼在準備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

  活動(dòng)評價(jià):知道老師的辛苦。懂得愛(ài)老師。能認讀:“我愛(ài)您”。

  活動(dòng)四:我是小老師

  活動(dòng)目的:嘗試當老師的樂(lè )趣。鍛煉口語(yǔ)表達能力。鍛煉模仿能力和創(chuàng )造性。

  活動(dòng)準備:指導一名幼兒怎樣扮演老師。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲。

  2、請出小老師,請小老師自我介紹。

  3、提問(wèn)小老師都會(huì )干什么?“我會(huì )跳舞,會(huì )唱歌,會(huì )畫(huà)畫(huà),還會(huì )背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”

  4、小老師背兒歌:我們愛(ài)老師,小鳥(niǎo)愛(ài)藍天,魚(yú)兒愛(ài)江河;蚯蚓愛(ài)泥土,蜜蜂愛(ài)鮮花;我們愛(ài)老師。

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