教師節優(yōu)秀教師事跡材料
做一個(gè)高素質(zhì)的，能適應新時(shí)期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實(shí)的現代化教育理論和具有敢于創(chuàng )新的精神。下面就是YJBYS小編為大家整理的教師節優(yōu)秀教師事跡材料,希望對大家有幫助!
篇一：教師節優(yōu)秀教師事跡材料
老師是地球與環(huán)境學(xué)院水資源與規劃系教師，副教授。1995年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位;20xx年畢業(yè)于中國礦業(yè) 大學(xué)地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位;20xx年7月至我校，20xx年3月起擔任水資源與規劃系副主任。20xx年11月評為碩士生導師。該同志忠誠于黨 的教育事業(yè)，政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以一個(gè)先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標準要求自己，始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫 穿在工作中，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績(jì)，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導的好評。20xx年、20xx年年度考核優(yōu)秀。
一、思想素質(zhì)良好，工作成效顯著(zhù)
老 師同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加 工作以來(lái)，他一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，教學(xué)工作熱情飽滿(mǎn)。水資源與規劃系是新成立的一個(gè)系，自擔任水資源與規劃系副主任以來(lái)，他積極配合系主任完成好全系的 教學(xué)、科研等日常工作和新專(zhuān)業(yè)建設，同時(shí)還分管實(shí)驗室工作，與系實(shí)驗室老師一起加強和完善實(shí)驗室建設，滿(mǎn)足了本科教學(xué)的需要。在工作，表現出較強的組織觀(guān) 念、大局意識和較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院領(lǐng)導的肯定。
老師同志還積極參加學(xué)院組織的各 項活動(dòng)，目前擔任院務(wù)委員會(huì )委員、院學(xué)術(shù)委員會(huì )委員及院教學(xué)督導組副組長(cháng)。充分利用課余時(shí)間為學(xué)院的教職工服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展做出了較為突出的貢獻，取得 了廣大師生員工的認可和信任。他為人正直，做事干練，不計較個(gè)人得失，有高度的政治責任感和大局意識，有較高的威信和群眾基礎。
二、教研水平精湛，教學(xué)效果突出
“師 者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師同志服從學(xué)院和系的教學(xué)工作安排，一直承擔地球與環(huán)境學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規定教學(xué)工作量。 先后承擔了地質(zhì)工程、水文與水資源工程、地理信息系統、資源環(huán)境與城鄉規劃管理等專(zhuān)業(yè)的《水文地質(zhì)學(xué)》，《地下水動(dòng)力學(xué)》、《專(zhuān)門(mén)水文地質(zhì)學(xué)》和《礦井水 文地質(zhì)學(xué)》等專(zhuān)業(yè)主干課程的講授，還參加了水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)的水文地質(zhì)填圖實(shí)習、地質(zhì)工程專(zhuān)業(yè)的工程地質(zhì)勘察實(shí)習、資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)的地質(zhì) 地理實(shí)習。參加并完成《水文地質(zhì)學(xué)》校級精品課程的建設，發(fā)表教研論文1篇。
在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節中的每一關(guān)，工作態(tài)度 端正。備課詳實(shí)、細致，精心設計教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交 流，達到了良好的教學(xué)效果。為了更快更好地提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，老師同志還非常重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和工作技能的提高。無(wú)論是重復課 還是新開(kāi)課，他都認真準備每一堂課，不斷充實(shí)新的內容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的嚴謹的治學(xué)作風(fēng)，極大 地提高了課堂學(xué)習效果。他教過(guò)的學(xué)生都肯定地說(shuō)，聽(tīng)了劉老師的課沒(méi)白聽(tīng)，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。老師同志所授課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果 良好，在教務(wù)處組織的學(xué)生考評中，每年均位于前30%。
三、為人師表垂范，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)
作為一名光榮的 人民教師，力爭做到身為教師，為人師表，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育動(dòng)之以情、曉之 以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。作為一名的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節， 特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節上，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，做好 有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。一個(gè)人做好工作不僅要具備 必要的知識和技能，更離不開(kāi)感情和愛(ài)心的投入。老師同志還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在 思想、學(xué)習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習方法，培養良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書(shū)刊，這些都為學(xué)生成長(cháng) 成才起到了舉足輕重的作用。
四、科研能力較強，學(xué)術(shù)成果顯著(zhù)
科研是教學(xué)的基礎與保證。老師老師在認真完成日常的教學(xué)與管 理工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔大量的教 學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，在科研方面去了了良好的成績(jì)。其中作為主要成員(第3位)參加國家自然科學(xué)基金(NO.40572160)一 項：深部土結構定向性及其力學(xué)滲透性能各向異性研究;參加科技部“十一五”國家科技支撐計劃項目(20xxBAK28B06)一項：“礦井深部開(kāi)采安全保 障技術(shù)及裝備開(kāi)發(fā)”中“深井高承壓水害防治及水資源保護與利用技術(shù)”子課題;主持校博士基金一項：受高水壓威脅煤層安全開(kāi)采地質(zhì)保障關(guān)鍵技術(shù)與方法研究。 在核心期刊以上發(fā)表論文15篇(已錄用2篇)，其中EI檢索2篇，ISTP檢索1篇，國家級重點(diǎn)期刊5篇。主持和參加與企業(yè)合作橫向科研課題10余項。獲 省部級獎勵兩次。
老師同志就是這樣，時(shí)刻用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在教書(shū)育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無(wú)私的奉獻、一流的業(yè)績(jì)，譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。
篇二：教師節優(yōu)秀教師事跡材料
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。關(guān)愛(ài)他人，回饋社會(huì )。
本人是大豐職教中心的一名普通的女教師，今年41歲，大學(xué)本科學(xué)歷。本人愛(ài)崗敬業(yè)，勤勞善良，與人為善。參加工作以來(lái)一直擔任學(xué)校高職班級的數學(xué)教學(xué)和班主任工作。由于家庭和工作的雙重壓力，我曾患上了抑郁性神經(jīng)衰弱癥。經(jīng)過(guò)治療病情好轉后，我被安排在圖書(shū)閱覽室工作。
1、服務(wù)他人思想產(chǎn)生的背景
一次偶然的機會(huì )，本單位一位退休老教師告訴我有幾位老同事已八十高齡，孤身一人，身體不佳，行動(dòng)不便，子女不在身邊，生活孤獨，晚景凄涼。我頓生惻隱之心。特別是有一次當我看到一個(gè)關(guān)于空巢老人在家死亡多日也無(wú)人知曉的報道，我的內心非常震驚，回想自己病中的痛苦，我感覺(jué)這些老人更需要感情的撫慰，我在想我能為這些老人做些什么呢。后來(lái)我在報刊上看到國外一些社區關(guān)愛(ài)空巢老人的一些做法，覺(jué)得他們的方法也可以借鑒，于是我初步確定了建立關(guān)愛(ài)空巢老人志愿者服務(wù)隊的項目，并擬定了具體活動(dòng)實(shí)施的方案。產(chǎn)生了這些想法之后，我覺(jué)得心動(dòng)不如行動(dòng)。我主動(dòng)同市婦聯(lián)領(lǐng)導進(jìn)行交流，當婦聯(lián)馮主席明白了我的想法之后，非常贊同，大力支持，并委托我組織成立這個(gè)服務(wù)隊。
2、踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)隊的工作
得到婦聯(lián)的認可之后，我信心十足，我先向本單位的領(lǐng)導提出申請，學(xué)校領(lǐng)導鼎力支持，我首先在同事當中物識人選進(jìn)行宣傳，立刻得到了幾位姐妹的贊同，她們立即填寫(xiě)了申請表，為了更好的開(kāi)展工作使我們服務(wù)隊成員組成更加合理，我又找到了心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的陳勁松老師，還邀請退休的醫務(wù)人員周阿姨參加，這樣我們的“關(guān)愛(ài)空巢老人志愿者服務(wù)隊”正式成立了。
成立了服務(wù)隊之后，我們就正式拉開(kāi)了我們切實(shí)服務(wù)的帷幕。首先我們在本單位一百多名退休的職工中間進(jìn)行排查摸底，我們確立了三位服務(wù)對象。然后我又走訪(fǎng)了單位附近的兩個(gè)社區，查找了符合條件的一個(gè)老人和需要幫助的“仁愛(ài)之家”(智障人日托所)。
我們利用每半個(gè)月一次的休息時(shí)間，登門(mén)拜訪(fǎng)老人，晴好的天氣我們陪同他們去公園散步聊天;碰上天氣不好，我們還為行動(dòng)不方便的老人打掃居室，熱心的小組成員還自己買(mǎi)了小菜，在老人家里自己動(dòng)手包水餃，搞別開(kāi)生面的家庭聚會(huì )，和老人共享天倫之樂(lè )。另外每三個(gè)月我們就請周阿姨定期為老人體檢，給每個(gè)老人提供良好的生活指導。我自己還主動(dòng)出錢(qián)建立了一個(gè)為老人過(guò)生日的基金，為我們的活動(dòng)解決了資金問(wèn)題。
每周三、五我們主動(dòng)為“仁愛(ài)之家”的智障人進(jìn)行教學(xué)娛樂(lè )活動(dòng)，給智障人關(guān)愛(ài)和溫暖。
3、活動(dòng)體會(huì )
組織開(kāi)展這些活動(dòng)又是也讓原本身體欠佳的我感覺(jué)吃力，但每次活動(dòng)時(shí)看見(jiàn)老人臉上掛起的微笑，我感覺(jué)自己的付出都是值得的，我享受到的是更多的快樂(lè )。予人玫瑰，手有余香，幫助別人使我得到的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。當然我們目前還存在著(zhù)一些問(wèn)題，我們的隊伍建設還比較緩慢，醫護志愿者還很欠缺，再加上我們的經(jīng)驗不足，服務(wù)的項目還不夠豐富，我們迫切希望能得到多方面的支持，以使我們把這個(gè)偉大的事業(yè)開(kāi)展下去，為建立和諧社會(huì )盡自己的微薄之力。
篇三：教師節優(yōu)秀教師事跡材料
魯恩銘同志，男，現年31歲，漢族，計算機網(wǎng)絡(luò )教研室專(zhuān)職教師、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人。20xx年參加工作。20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨，現為計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)院級專(zhuān)業(yè)帶頭人。
該同志參加工作以來(lái)認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)、呈現出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。
一、信念堅定，律己育人。
魯恩銘同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終堅持不懈地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。敢于批評和自我批評，同不良社會(huì )風(fēng)氣和腐敗行為做堅決斗爭。在教書(shū)育人工作中，為人師表，嚴格要求自己。作為學(xué)生班主任，他經(jīng)常下班級注意學(xué)生的思想動(dòng)向，同學(xué)生交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)習和生活上困難的同學(xué);做為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍;他還和很多同學(xué)交朋友，通過(guò)電子郵件和學(xué)生探討學(xué)習、生活、人生等各個(gè)方面的問(wèn)題，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。
二、潛心教學(xué)，鉆研科研。
魯恩銘同志是信息技術(shù)系系主要教學(xué)骨干，承擔了網(wǎng)路基礎、TCP/IP、網(wǎng)絡(luò )設備、網(wǎng)絡(luò )安全、數據恢復等多門(mén)課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，他認真備課，搜集大量素材，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)手段多樣，深得同學(xué)好評。他努力鉆研科研，參與了3個(gè)省級項目，發(fā)表論文數篇，其中《WindowsFAT32下格式化數據恢復方案設計與實(shí)現》一文榮獲湖南省高職教育計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究會(huì )優(yōu)秀論文一等獎，編寫(xiě)校內校本教材一部。指導學(xué)生參加2010年湖南省高職技能競賽并獲得二等獎，20xx年年度考核優(yōu)秀。
魯恩銘同志就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻;用實(shí)際行動(dòng)體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jì)，為我們學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實(shí)的基石。
篇四：教師節優(yōu)秀教師事跡材料
賈偉同志，阜陽(yáng)市寧老莊高級職業(yè)中學(xué)數學(xué)教師。1982年6月畢業(yè)于阜陽(yáng)師范，先后進(jìn)修于阜陽(yáng)教育學(xué)院數學(xué)系、阜陽(yáng)師范學(xué)院計算機系，19xx年 12月加入中國共產(chǎn)黨�，F任高二服裝、高二建筑和高二電子3個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，周課時(shí)18節。在二十五年的教學(xué)生涯中，一直站在教育教學(xué)工作的前沿。“讓每 一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是賈偉老師事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師，德高為范”是賈偉老師的自律信條。賈偉老師始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自 己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，探索了“情感教學(xué)式”課堂教學(xué)模式，該模式依據“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的 教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果 非常顯著(zhù)。
自任教以來(lái)，賈偉老師在工作和生活中本著(zhù)學(xué)校的利益高于一切，遵守教師職業(yè)道德和行為規范，把“八榮八恥”和“教師職業(yè)道德行 為規范”作為自己的道德準則，時(shí)刻嚴格要求自己.以身邊優(yōu)秀教師為榜樣，切實(shí)提高自己的道德修養。保持熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，嚴格遵守《教師法》、《阜 陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準》、《阜陽(yáng)市教師道德行為規范》、《阜陽(yáng)市教師忌語(yǔ)40條》等，嚴于律己，有高度的事業(yè)心和責任感，全心全意搞好教育教學(xué)教研工作， 做到為人師表，教書(shū)育人。1996年被阜陽(yáng)市潁泉區授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號;19xx年——20xx年多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀黨 員”，20xx年和20xx年年度考核被確定為優(yōu)秀等次。
在教學(xué)工作中，賈偉老師能一向保持較高的工作熱情，身為教育教學(xué)一線(xiàn)的工作者， 深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨。在理論學(xué)習上，不斷更新觀(guān)念，經(jīng)常參加各級教研活動(dòng)。在教學(xué)中經(jīng)常深入研究教法，以適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，樹(shù)立現代教育 觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)、人才觀(guān)，并以此來(lái)指導自己的教學(xué)，取得了很好的效果。平時(shí)不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課、批改 作業(yè)，耐心地輔導。深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)課程標準的指導思想，認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一節課。在教育教學(xué)中做到，用真情感動(dòng)人、用行為影
響 人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教，因勢利導，在提高學(xué)生能力的同時(shí)，使個(gè)人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長(cháng)。在歷年來(lái)的校、區教 學(xué)常規工作檢查中，次次受到領(lǐng)導的好評。為提高自身的教育和教學(xué)能力，他堅持認真學(xué)習現代化教學(xué)理論，積極參加各類(lèi)教師崗位培訓活動(dòng)， 不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。賈偉老師運用學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)方法，特別是職業(yè)高中數學(xué)課堂教學(xué)，因受傳統 課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡(jiǎn)單、機械，而造成多數學(xué)生不會(huì )獨立思考的局面，他堅持從培養興趣入手，引導學(xué)生學(xué)會(huì )從生活實(shí)際中獲取數學(xué)素材， 改進(jìn)了常規的教學(xué)模式，有效地提高了學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的良好習慣。賈偉老師還嘗試通過(guò)“問(wèn)題情景——建立模式——解釋與應 用”的基本呈現模式，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)來(lái)源于社會(huì )，又應用于解決社會(huì )的實(shí)際問(wèn)題等一系列的數學(xué)課堂教學(xué)模式，并堅持認真總結，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結論文。論文《淺 析數學(xué)語(yǔ)言中的幾類(lèi)詞義》、《新課程理念下如何提高中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效果》、《高中數學(xué)新課導入與數學(xué)素質(zhì)教育淺探》、《職業(yè)高中數學(xué)教學(xué)探析》等被評為 阜陽(yáng)市優(yōu)秀論文。
在擔任職業(yè)高中畢業(yè)班教學(xué)的十幾年里，賈偉老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節課。他嚴格執行課堂教學(xué)常規要求， 遵循教學(xué)規律，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導、智力培養和綜合能力培養。在教學(xué)中開(kāi)展自主、合作學(xué)習實(shí)驗， 重視運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，為學(xué)生就業(yè)或深造打下了堅實(shí)基礎。近幾 年來(lái)在職業(yè)高中對口高考升學(xué)考試中，能保持較優(yōu)秀的成績(jì)，如：02年——05年劉馳、李瑞學(xué)、王振群、李利華等同學(xué)考取安徽農業(yè)大學(xué)，孫奎宣、陳卡、王其 連、劉彥英、徐磊、蔣香平、侯瑋瑋、李勤、張曉雪、王濤等同學(xué)考取安徽技術(shù)師范學(xué)院，韋俊魁、魏雪等同學(xué)考取安徽建工學(xué)院，劉寶義等同學(xué)考取阜陽(yáng)師范學(xué) 院，為高一級學(xué)校輸送了較好素質(zhì)的畢業(yè)生。同時(shí)，也為一大批學(xué)生的就業(yè)提供了較好的理論基礎。
教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹� 學(xué)生們一天天成長(cháng)起來(lái)，作為教師的他常感到莫大的欣慰。在二十一年的班主任工作中，賈偉老師總是從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，尊重他們的 自尊心，注重在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，人人都想為集體爭光。因此， 學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種比賽中都能取得優(yōu)異成績(jì)。賈偉老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康，教育學(xué) 生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，“動(dòng)之以情，曉之以理”的開(kāi)展思想教育，每當看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，賈偉老師就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，繼續努力。每 當接到一個(gè)新班級時(shí)，他總是通過(guò)了解每一個(gè)學(xué)生的思想基礎、智力情況、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，他 重點(diǎn)培養優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng )新精神以及做好“后進(jìn)生”的轉化工作。在轉化“后進(jìn)生”方面，賈偉老師能堅持用“師愛(ài)”去感染學(xué)生，一方面多和學(xué)生談心、交朋友;一 方面經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。面對紀律散漫、成績(jì)進(jìn)步較慢的學(xué)生，他從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多談心、多輔導的方式來(lái)幫助他們進(jìn)步。賈偉老師 經(jīng)常在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué)、互助活動(dòng)，使“后進(jìn)生”樹(shù)立學(xué)習的自信心、人生的價(jià)值觀(guān)，逐步提高學(xué)習成績(jì)。因此，歷年來(lái)賈偉老師所任教的班級年年被學(xué) 校評為“先進(jìn)班級”。
賈偉老師為了 提高自己的教育科研、教研能力，他堅持不懈地學(xué)習一些現代化教育、教學(xué)理論方面的書(shū)刊，自費參加阜陽(yáng)師范學(xué)院開(kāi)設的《計算機網(wǎng)絡(luò )應用操作知識》學(xué)習。 20xx年被評為學(xué)校數學(xué)學(xué)科帶頭人，他主動(dòng)承擔起數學(xué)教學(xué)課題實(shí)驗研究工作，并在學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗。他根據傳統數學(xué)課堂教學(xué)的弊病，結合《數學(xué)新課程標準》 教學(xué)要求，運用創(chuàng )新教學(xué)理論，生動(dòng)
活潑的課堂教學(xué)方法，并強調“以學(xué)為本，因學(xué)論教”，廢棄了“應試教育”的要求和訓練方法，體現的是以 創(chuàng )造性為核心的素質(zhì)教育。制定了把書(shū)從“由薄到厚”到“由厚到薄”的教學(xué)模式，旨在構建一個(gè)能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，能靈活運用各種技能技巧。為了使實(shí)驗工作 順利進(jìn)行，并開(kāi)展得有成效，他勇挑重擔，想方設法收集有關(guān)資料，組織學(xué)校課題組教師學(xué)習教育科研理論。他堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解實(shí)驗進(jìn)行的情況，及時(shí)進(jìn) 行階段性的總結。為了使這個(gè)實(shí)驗得到推廣，賈偉老師親自為同年級上數學(xué)教學(xué)示范課。在學(xué)校，堅持每學(xué)期開(kāi)設一個(gè)教學(xué)講座，培訓青年教師，教育科研能力不斷 提高。
在教學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)中，賈偉老師主動(dòng)承擔學(xué)校數學(xué)教學(xué)“三個(gè)一”專(zhuān)題制訂，指導教師說(shuō)課、備課、上課、評課工作。在賈偉老師的組 織帶領(lǐng)下，各項研究的具體措施得到較好的落實(shí)。每位教師都能按計劃上好校際或班際的教學(xué)公開(kāi)課。賈偉老師所擔任學(xué)科教學(xué)的“三個(gè)一”內容，能?chē)@教研組的 專(zhuān)題，通過(guò)研究如何運用知識遷移的規律來(lái)指導學(xué)生學(xué)習，公開(kāi)課的設計能體現培養學(xué)生的自主、合作、創(chuàng )新學(xué)習，取得較好的研究效果。
在學(xué)校 里，賈偉老師一向嚴格要求自己，時(shí)常提醒自己：對待教育教學(xué)工作要有高度的事業(yè)心和責任感，有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想。賈偉老師堅持以“真”、 “實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅持早到崗，晚下崗，為學(xué)校、為教師多做實(shí)事。賈偉老師尊敬領(lǐng)導，團結同事，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教，在教 師隊伍中樹(shù)立較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習的榜樣。賈偉老師愛(ài)教書(shū)這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作是同時(shí)，時(shí)刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質(zhì) 的培養，先后參加了普通話(huà)培訓、教學(xué)基本功培訓、新課程改革培訓、繼續教育等活動(dòng)，并取得《結業(yè)證書(shū)》，成了一名“一專(zhuān)多能”的優(yōu)秀教師。以全心全意為人 民服務(wù)為宗旨，在工作中，用實(shí)際行動(dòng)一點(diǎn)一滴的為黨和國家的教育事業(yè)無(wú)私奉獻，體現了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)。“嚴格要求自己，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，真真正正 成為一名優(yōu)秀教師。”是賈偉老師努力的目標。
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