開(kāi)學(xué)第一課2022直播時(shí)間
開(kāi)學(xué)第一課是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一課2017直播時(shí)間又是什么時(shí)候呢?下面是小編為大家奉上的開(kāi)學(xué)第一課2017直播時(shí)間。
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開(kāi)學(xué)第一課2017直播時(shí)間
2017年9月1日20:00
歷年主題
2008年，首屆《開(kāi)學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運會(huì )的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進(jìn)行應急避險教育和生命意識教育。
2009年，第二屆《開(kāi)學(xué)第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛(ài)你，中國》為主題，為全國中小學(xué)生展示了一臺愛(ài)的主題班會(huì )。
2010年，第三屆《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》，節很多目分為“我的夢(mèng)”、“堅持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國夢(mèng)”4個(gè)篇章。
2011年，第四屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )構成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。
2012年，第五屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過(guò)探索美、創(chuàng )造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
2013年，第六屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì )我”為主題。
2015年，第八屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事。
2016年，第九屆《開(kāi)學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長(cháng)征路上真實(shí)的歷史和感人至深的故事。節目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節課，在展現長(cháng)征精神的同時(shí)，尋找長(cháng)征精神與時(shí)代的結合點(diǎn)，給青少年以?xún)r(jià)值觀(guān)的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。
2008年首屆節目?jì)热?/strong>
主題：知識守護生命
2008年8月，教育部8月25日發(fā)表了名為《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)2008年中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動(dòng)和開(kāi)展安全教育活動(dòng)的通知》。通知指出：“教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動(dòng)，并邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目《開(kāi)學(xué)第一課》，將于9月1日18:55至20:55在中央電視臺經(jīng)濟頻道(CCTV-2，2009年8月后更名為中央電視臺財經(jīng)頻道)播出，請各地中小學(xué)告知學(xué)生和家長(cháng)收看，寄宿制學(xué)�？山M織學(xué)生收看。各地各�？射浿坪笤谛炔シ�。”
《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的.一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8個(gè)奧運冠軍，籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板冠軍殷劍，和來(lái)自災區的孩子們一起，通動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)北茈U教育深入人心。[6]
雙重意義
《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育，教會(huì )學(xué)生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。教育部相關(guān)負責人稱(chēng)，《開(kāi)學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”啟動(dòng)活動(dòng)和開(kāi)展好安全教育活動(dòng)的不可或缺的項目，也是全國中小學(xué)新學(xué)期加強學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。[6]
汶川地震之后，人們感覺(jué)到安全教育之不足，包括成年人在內的許多人都缺少應急避險的基本常識，補上這一課很有必要。通過(guò)災難，人們也發(fā)現在極端環(huán)境之下，人的意志力、精神力乃至合作精神對于保存生命同樣重要。因此，這就不難理解，《開(kāi)學(xué)第一課》為什么不單是具體避險防護知識的普及，還有潛能、團隊、堅持等精神意志方面的內容。
教學(xué)方式
《開(kāi)學(xué)第一課》以生命意識教育為主題，由“潛能”、“團隊”、“堅持”和“生命”四節課組成，倡議全國中小學(xué)校每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育。
影響
開(kāi)學(xué)第一課讓我們不僅了解了避險自救的知識，更讓我們懂得了生命的珍貴。——學(xué)生
《開(kāi)學(xué)第一課》，只是生命教育的開(kāi)始。在學(xué)校教育中，要從教育理念的轉變、教育內容的設計上，以高度負責的態(tài)度，全面推進(jìn)生命教育。——老師
四川汶川大地震給我們一個(gè)重要的警示，這就是一定要在廣大群眾特別是少年兒童中加強應急避險教育和生命意識教育，提高公眾應急避險知識以及自救能力，這樣才能最大限度地減少災害造成的損失，防患于未然。——非政府組織
評價(jià)
《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型活動(dòng)是中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，有備科技里應急知識大講堂有提供四課資料。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，陳?ài)葡�、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來(lái)自災區的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓?xiě)北茈U教育深入人心。
主要內容
第一節課“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身!每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險的時(shí)候第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì )失去生命的機會(huì )，相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )!
第二節課“堅持”
每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理，堅持就可以創(chuàng )造生命的奇跡，就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人都就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神!
第三節課“團隊”
所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)體利益和整體利益的統一，團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要!
第四節課“快樂(lè )”
快樂(lè )是一種心理感受�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生!
第五節課“應急避險”
守護生命是大黃金守則
分地震、火災、洪水、臺風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化等應急避險。
背包內有各類(lèi)用品二十七件，其中包括飲用水裝運桶、罐裝壓縮餅干、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開(kāi)罐刀、護創(chuàng )膏、藥棉、三角巾、繃帶、棉花棍、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。
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