適合兒童節朗誦的詩(shī)歌
六一兒童節孩子們也要表演節目，在不如朗誦一首適合兒童節的詩(shī)歌吧。
適合兒童節朗誦的詩(shī)歌一：
立刻繪上北國邊塞的圖畫(huà)。
千里雪原，紅星閃耀，
巡邏隊的馬蹄揚起銀色的浪花。
我走到寬闊的河壩，
將它們的玻璃窗輕輕叩打。
看冰下的魚(yú)兒是否游水，
看過(guò)冬的青蛙是否睡下?
我悄悄來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，
和下課的孩子們一起玩耍。
他們放滑雪板，堆雪羅漢，
一個(gè)個(gè)玩得汗水濕透衣褂。
夜里，我不怕疲勞，
跑到閃光的玻璃窗下。
看孩子們翻著(zhù)書(shū)頁(yè)的波浪，
備著(zhù)耕耘科學(xué)的犁鏵。
忽然，有兩個(gè)紅領(lǐng)巾，
急急忙忙地跑來(lái)了。
他們又小心翼翼地
將我放在顯微鏡下：
“快來(lái)觀(guān)察、觀(guān)察，
多么美麗而又有詩(shī)意啊!
我敢說(shuō)這六角形的結晶體，
是世界上最奇異的鮮花!”
“聽(tīng)說(shuō)，火星上的雪是紅色的，
雪花飄落一定像片片桃花。
若是用雪水灌溉莊田，
一定紅浪翻滾勝似彩霞。”
“我長(cháng)大要去冰山融雪發(fā)電，
用積雪改造沙漠、山洼。
要請這位奇妙的小姑娘，
也來(lái)建設我們偉大的國家!”
我聽(tīng)了，樂(lè )得神采飛揚，
愿交給陽(yáng)光將自己融化。
化作一顆顆晶瑩的水珠，
去染綠青山，去催開(kāi)百花!
適合兒童節朗誦的詩(shī)歌二：
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無(wú)比的心翼翼的綻開(kāi)
翠綠色的幕幔緩緩開(kāi)啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著(zhù)
滿(mǎn)樹(shù)都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰(shuí) 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動(dòng)的眼睛
適合兒童節朗誦的詩(shī)歌三：我們的六一
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌?
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳?
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷?
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的'節日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情?
“六一”的故事
為什么這樣引人?
“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
適合兒童節朗誦的詩(shī)歌四：孩子的夢(mèng)
孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們在這個(gè)夢(mèng)想中一直成長(cháng)，一起騰飛。
牽著(zhù)夢(mèng)一起走
我望著(zhù)天上的月亮，
月芽?jì)簭潖潱?/p>
帶我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，
我看見(jiàn)了一彎新月，
好像正預示著(zhù)我，
一朵祖國的新花，
正在逐漸開(kāi)放。
啊!
我看到了，
美好的前景，
美好的未來(lái)!
夢(mèng)啊，
我牽著(zhù)你，
慢慢踏上成功之路，
牽著(zhù)夢(mèng)，
一起走。
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