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早教中心父親節活動(dòng)
早教中心父親節活動(dòng)該怎么策劃呢?如下是放假網(wǎng)為大家收集的早教中心父親節活動(dòng)的相關(guān)內容，僅供參考!
早教中心父親節活動(dòng)【1】
隨著(zhù)“爸爸去哪兒”的歡快音樂(lè )，文登婦幼公立早教“感謝有你——父愛(ài)如山”父親節大型公益活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。
大家跟隨著(zhù)我們的活動(dòng)照片，一起重溫那濃濃的親情和沉甸甸的父愛(ài)吧。
慶�；顒�(dòng)在溫馨的父子照片幻燈片中拉開(kāi)帷幕。那一張張和諧溫馨而令人動(dòng)容的照片，將父愛(ài)的宏大和潤物無(wú)聲表達得淋漓盡致。父親是一座從不言語(yǔ)的大山，會(huì )用無(wú)聲的愛(ài)表達對子女最大的關(guān)注，會(huì )在你無(wú)助的.時(shí)候讓你安心依靠，不計回報!
“寶貝，感謝有你，我的人生才會(huì )完整!”“爸爸，感謝有你，我的人生才敢勇往直前!”我們在醞釀此次活動(dòng)時(shí)就有個(gè)設想：邀請自己的父親來(lái)參加活動(dòng)!而我的父親已經(jīng)70歲了，我從來(lái)沒(méi)有為他跳過(guò)一支舞!今天，我要用我全部的激情，為父親獻上舞蹈——筷子兄弟的《父親》。場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)，我沒(méi)有找到我父親，因為我們在用心演繹音樂(lè )的情境。我知道父親懂我的，他知道我的愛(ài)，因為，我是他的驕傲!
《強強父子兵》讓父親體驗了一把汗流浹背、老驥伏櫪的艱辛�！洱R心協(xié)力》集觀(guān)賞與競技于一體，好玩好看，好不熱鬧!有人走偏了，有人掉隊了，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈。
當世界各國都在開(kāi)辦孔子學(xué)院，學(xué)習中國博大精深的國學(xué)時(shí)，我們推出了新的課堂形式《國學(xué)課》。今天出演的是國學(xué)班第一批孩子，他們表演的是——《弟子規》片段。當身著(zhù)儒裝的寶貝隨著(zhù)音樂(lè )一招一式騰挪閃打的時(shí)候，你不得不贊嘆孩子們的天賦和學(xué)習力。
音樂(lè )班的寶寶給大家帶來(lái)了樂(lè )器合奏，那專(zhuān)注投入的神情，萌化了現場(chǎng)的所有人。
一個(gè)半小時(shí)轉眼而過(guò)，當主持人宣布活動(dòng)閉幕時(shí)，200多位在場(chǎng)嘉賓意猶未盡，歡聲笑語(yǔ)縈繞著(zhù)整個(gè)會(huì )場(chǎng)，久久沒(méi)有散去……
早教中心父親節活動(dòng)【2】
親親寶貝早教中心位于龍華錦繡江南，活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)闊，環(huán)境優(yōu)越，早教課程豐富，歡迎家長(cháng)朋友帶寶貝來(lái)參加。
早教理念：
1、以蒙特梭利博士的教育理念為指導，用愛(ài)和尊重、自由和寬松作實(shí)踐，老師會(huì )針對每個(gè)兒童的特點(diǎn)，設置不同的`課程。
2、以感覺(jué)教育和感覺(jué)統合訓練為基礎，以MEPA體智能訓練為主線(xiàn)。
3、針對0—3歲兒童大腦發(fā)育黃金期進(jìn)行腦潛能開(kāi)發(fā)，
4、以多元智能開(kāi)發(fā)理論為課程，訓練寶貝的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、平衡本體感、數理思維、語(yǔ)言能力、關(guān)鍵動(dòng)作為內容。
5、以?xún)和硇陌l(fā)展綜合能力測評量表做評價(jià)，每個(gè)月提供一次免費的測評，測試寶貝的發(fā)育情況。
端午節、父親節期間報名，享受多重大禮，不容錯過(guò)!
早教中心父親節活動(dòng)【3】
一、時(shí)間：20xxXX XX
二、地點(diǎn)：園內
三、主題釋義我國長(cháng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已
早教中心父親節活動(dòng)方案
入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導幼兒體驗濃濃的.親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來(lái)。1910年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節"。日本從1950年左右開(kāi)始，將"父親節"正式定為國民的節日。
五、活動(dòng)準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì )干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè )、彩色紙等
3、成功素質(zhì)節日主題教材、節日主題音樂(lè )六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節的來(lái)歷。
4、幼兒分享父親的快樂(lè )(請幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì )干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫(huà)。
5、幼兒唱"父親節"的歌曲
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小
禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您
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