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大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2022-11-25 04:32:11 其他節日 我要投稿
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大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

  為了紀念“5.12”國際護士節,屆時(shí)大學(xué)也會(huì )策劃些活動(dòng)的,如下為大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū),希望對大家有幫助!

大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

  篇一:大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

  活動(dòng)主題:護士節

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日—5月26日

  活動(dòng)地點(diǎn):會(huì )議室

  活動(dòng)目的及意義:弘揚南丁格爾精神,增強護理團隊凝聚力,展示護士奮發(fā)向上,不斷進(jìn)取的自信心。

  活動(dòng)前準備:

  1. 成立策劃小組:

  2. 參加人員:要求18名選手參賽,抽簽分成六個(gè)參賽隊,進(jìn)行編號,抽簽決定演講比賽順序。

  3. 各參賽隊就所出范圍進(jìn)行復習、準備演講材料及操作訓練。

  4. 出題小組出題,并制成卡片。

  5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂(lè ),集中置于一臺電腦上。

  活動(dòng)流程:

  一、活動(dòng)序幕:

  1. 主持人介紹國際護士節來(lái)源,宣傳南丁格爾精神,帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

  2. 主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。

  3. 主持人宣布比賽開(kāi)始。

  二、 競賽階段:

  (一)知識競賽:

  本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪,題目類(lèi)型有選擇題、填空題、是非題,競賽規則如下:

  1、必答題規則及計分標準

  (1).必答題共18題,每題10分。參賽隊3位選手每人1題,不能由隊友代答。答對加10分,答錯不加分不扣分。

  (2).必答題在主持人讀題完畢后,須在30秒鐘內答完,否則不得分。

  (3).選手答題完畢后,應宣布“答題完畢”。

  2、搶答題規則及計分標準

  (1).搶答題共10題,每題10分。答對加10分,答錯扣5分。

  (2).主持人讀題完畢、宣布“開(kāi)始”后,各隊方可搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前,搶答者為犯規,取消該輪搶答資格,其他隊繼續搶答。

  (3).獲得答題權后,該隊須在10秒鐘內開(kāi)始作答,在30秒鐘內完成答題,否則視同答錯。

  (4).選手應尊重主持人的.裁判。如對宣判有異議,原則應由領(lǐng)隊向評委會(huì )提出申訴。

  (5).選手答題完畢后,應宣布“答題完畢”。

  (6).選手答錯時(shí),該題交由觀(guān)眾答。

  3、成績(jì)匯總:兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績(jì),由記分員記錄。

  (二)演講比賽

  各參賽隊依次進(jìn)行演講,形式不限,個(gè)人或集體均可。

  評分標準:

  1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余4位評委的平均分,為選手最后得分(具體到小數點(diǎn)后二位數)。

  2.演講內容方面:5分。緊扣主題,富有特色,觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容充實(shí),感染力強。

  3.表達與形象方面:5分。脫稿演講,衣著(zhù)得體,自然大方,表達流暢,感染力強。

  (三)操作比賽—穿針引線(xiàn)

  每隊派出一名選手參加,另一名選手協(xié)助,穿6*17○針1#線(xiàn),一分鐘時(shí)間內完成,依次排名,1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

  三、獎勵:

  三項競賽成績(jì)總和為各隊最終成績(jì),設一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名,進(jìn)行獎勵。

  四、總結記錄

  記錄活動(dòng)結果,總結分析活動(dòng)中出現的問(wèn)題。

 

  篇二:大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

  一、 活動(dòng)背景

  二、 活動(dòng)目的

  三、 活動(dòng)主題

  四、 主辦單位

  五、 活動(dòng)時(shí)間

  六、 活動(dòng)對象

  七、 活動(dòng)地點(diǎn)

  八、 活動(dòng)宣傳

  1針對院全體師生關(guān)于此次活動(dòng)的宣傳

  2護士節晚會(huì )宣傳

  3前期宣傳工作安排表

  九、 晚會(huì )節目前期準備

  1晚會(huì )前期節目跟進(jìn)工作安排表

  2注意事項

  十、 晚會(huì )邀請嘉賓

  十一、 護士節晚會(huì )流程

  1晚會(huì )現場(chǎng)流程安排

  2 晚會(huì )工作組人員安排

  4注意事項

  十二、 所需物資

  1租用設備:

  2借用物品:

  3購買(mǎi)物品:

  十三、 經(jīng)費預算

 

  篇三:大學(xué)護士節活動(dòng)策劃書(shū)

  一、活動(dòng)背景:

  為了紀念“5.12”國際護士節,弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì),向同學(xué)們展示護理工作者的風(fēng)采,充分激發(fā)醫護學(xué)院學(xué)生對護理事業(yè)的熱情,促進(jìn)醫護學(xué)院護理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,讓更多的人知道護理,了解護理,熱愛(ài)護理,為護理事業(yè)而奮斗。

  二、活動(dòng)主題:

  紀念“5.12”,展護士風(fēng)采

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月12日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  成都大學(xué)醫護學(xué)院中心廣場(chǎng)

  五、活動(dòng)對象:

  醫護學(xué)院所有老師及學(xué)生

  六、活動(dòng)內容:

  (一)前期工作

  1、宣傳

  1)班支會(huì )上向各班長(cháng)支書(shū)宣傳

  2)海報宣傳

  3)由文娛部干事到各班宣傳

  2、節目征集

  1)通過(guò)前期宣傳讓全院學(xué)生有了護士節的`意識

  2)由文娛部干事到各班公開(kāi)征集節目,內容積極向上,但必需與護士節有關(guān)(每個(gè)班級至少出一個(gè)節目),在4月8日前上報,在4月20日選出5個(gè)節目參加護士節活動(dòng)表演。

  3、班級禮儀評選

  1)與禮儀形象氣質(zhì)工程接軌,在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個(gè)班級

  2)禮儀班輔對兩個(gè)班加以培訓,最后在兩個(gè)班中分別選出最好最好的8名同學(xué)參加護士節班級風(fēng)采展示,同時(shí)也是對禮儀成果的一種匯報

  4、前期準備

  1)提前預約嘉賓

  2)做好會(huì )場(chǎng)布置(場(chǎng)地布置所需物品:橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個(gè)話(huà)筒、筆記本電腦、音響)

  3)提前找好贊助單位

  4)學(xué)生會(huì )各部做好分工:

  a)文娛部負責會(huì )場(chǎng)布置以及活動(dòng)后會(huì )場(chǎng)清理

  b)宣傳部負責現場(chǎng)拍照、新聞上傳及主持工作

  c) 體育部負責搬運活動(dòng)所需器材

  d) 安全部及文娛部維持現場(chǎng)秩序

  (二)活動(dòng)流程:

  1、主持人進(jìn)場(chǎng),講開(kāi)場(chǎng)白,全場(chǎng)為5.12地震默哀一分鐘,宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、院長(cháng)講話(huà)

  3、兩名學(xué)生代表演講南丁格爾事跡,并最后帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言

  4、由主持人宣布護士風(fēng)采展示正式開(kāi)始:

  1)醫護學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )文娛部禮儀隊進(jìn)行風(fēng)采展示

  2)歌曲演唱(主題積極向上)

  3)護士技能操作現場(chǎng)互動(dòng):

  A.分別找兩位同學(xué)進(jìn)行錯誤的無(wú)菌操作和急救演示(如:溺水,休克)

  B.抽選幾名同學(xué)指出演示中的錯誤

  C.老師點(diǎn)評、糾正

  D.對正確指出錯誤的同學(xué)給予小禮品

  4)節目待定

  5)情景劇(與護士事跡相聯(lián)系)

  6)朗誦地震中與護士有關(guān)的感人詩(shī)篇

  7)節目待定

  8)班級禮儀展示

  9)領(lǐng)導總結發(fā)言,并對兩個(gè)展示禮儀風(fēng)采的班級頒發(fā)獎狀,最后主持人宣布活動(dòng)結束

  (三)經(jīng)費預算

  1、橫幅50元

  2、現場(chǎng)互動(dòng)所需小禮品共20元

  3、其他物品由宣傳部和贊助商提供

  共70元

  (四)后期工作

  1、活動(dòng)結束后,相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地

  2、各部歸還所借物品

  3、活動(dòng)總結,相關(guān)負責人員及時(shí)總結經(jīng)驗教訓

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