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中學(xué)生暑假時(shí)間表

時(shí)間:2020-08-26 18:09:58 其他節日 我要投稿

2017中學(xué)生暑假時(shí)間表

  暑假即將來(lái)臨,那么大家想知道2017中學(xué)生暑假時(shí)間表是怎么樣的嗎?隨小編來(lái)吧!

2017中學(xué)生暑假時(shí)間表

  2017中學(xué)生暑假時(shí)間表

2017年全國中小學(xué)生暑假放假時(shí)間表匯總       

省份
暑假放假時(shí)間
北京
2017年7月13日至8月31日
上海
2017年7月1日至8月31日
天津
2017年7月10日至8月31日
廣西

玉林市:2017年7月1日至2017年8月25日

貴港市:2017年7月1日至2017年8月26日

百色市:2017年7月7日開(kāi)始放假

遼寧
 
山東

青島:7月3日開(kāi)始放暑假

濟南:2017年7月7日至8月31日

煙臺:2017年7月17日至9月3日,9月4日開(kāi)學(xué)

海陽(yáng):2017年7月17日至9月3日,9月4日開(kāi)學(xué)

日照:2017年7月7日至8月31日,9月1日開(kāi)學(xué)

德州:2017年7月7日至8月31日

萊陽(yáng):2017年7月17日至9月3日,9月4日開(kāi)學(xué)

棗莊:2017年7月5日開(kāi)始放假

臨沂:2017年7月6日開(kāi)始放暑假

河北
秦皇島:2017年7月10日開(kāi)始放暑假
重慶

小學(xué):6月26日起放暑假,9月1日開(kāi)學(xué)。

中學(xué):7月1日起放暑假,9月1日開(kāi)學(xué)。

陜西
榆林市:7月8日放暑假
四川

成都:小學(xué):6月28日正式放假;中學(xué):7月5日開(kāi)始放暑假。

自貢市:暑假從2017年7月8日開(kāi)始到8月31日結束。

廣東

2017年7月9日開(kāi)始放暑假

湖南
長(cháng)沙:暑假從7月2日開(kāi)始,8月26日結束。
貴州
貴陽(yáng):7月8日開(kāi)始放暑假
福建

廈門(mén):中小學(xué)暑假時(shí)間為7月5日至8月31日。

莆田市:2017年7月1日—2017年8月28日

泉州市:7月1日放暑假

晉江市:7月1日放暑假

漳州市:2017年7月1日開(kāi)始放暑假

福州市:2017年7月1日暑假開(kāi)始,8月30日暑假結束。

寧德市:2017年7月1日開(kāi)始放暑假

河南
 
浙江

寧波:2017年7月5日放暑假

舟山:7月5日放暑假

內蒙古

包頭市:7月15日至8月31日放暑假

鄂爾多斯市:2017年7月9日開(kāi)始放暑假

巴彥淖爾市:2017年7月5日開(kāi)始放暑假

海南

小學(xué):7月1日開(kāi)始放暑假;中學(xué):7月8日開(kāi)始放暑假

江蘇

南京日開(kāi)始放暑假

徐州:7月1日開(kāi)始放暑假,8月31日報到,9月1日正式上課。

湖北

武漢:7月5日開(kāi)始放暑假

十堰:7月4日開(kāi)始暑假。

  新高三在暑假要做什么

  學(xué)生的準備事項

  1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(cháng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”。

  2.利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì )做到“事半功倍”。

  3.制訂長(cháng)期有效的暑期、高三學(xué)習計劃。根據自身實(shí)際知識和智力水平以及身體條件,制訂長(cháng)期、合理的學(xué)習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。

  4.將學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門(mén)別類(lèi);先宏觀(guān)調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學(xué)習才會(huì )有章法,解題思路才會(huì )更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

  5.嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),感到疲倦時(shí)就適當休息,不要打“疲勞戰”。

  6.配合家長(cháng)做身體檢查,進(jìn)行修養計劃實(shí)施。處于青春期的中學(xué)生,應根據身體狀況注意適當調節,身心都要保持健康。身體是本錢(qián),所以要確保健康,定期做一些身體檢查。

  7.勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率,學(xué)會(huì )學(xué)習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì )放松,適當進(jìn)行體育鍛煉,以增強體質(zhì),保證長(cháng)時(shí)、高效的學(xué)習。

  8.合理制訂學(xué)習計劃安排,每天要進(jìn)行必要的補課。根據自身情況和學(xué)習計劃,對較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行及時(shí)的補缺補漏,以便迎頭趕上。

  學(xué)生急需要補充的4個(gè)方面

  第一,補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài),費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài),是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外,好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度。“學(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要,但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間。”高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象,要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。

  第二,補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識,分析自己所掌握的知識體系是否完備,知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種,鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán),相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分,學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此,新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。

  第三,補能力。高考不僅考知識,更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能,特別是分析解決問(wèn)題的能力如何,還有哪些不足,需要加強哪方面的訓練等。

  第四,補方法。“當狀態(tài)和決心都具備了,方法也非常重要。”不同的學(xué)科、不同的時(shí)段,學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同,而高三正常上課的方法與總復習階段的'方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理,找到適合自己的學(xué)習方法。

  名師建議

  1.在日常生活中,適當關(guān)注社會(huì )重大事件或熱點(diǎn)話(huà)題,同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料,以備明年高考和自主招生時(shí)所用。

  PS:關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)不僅僅限于暑假,希望考生在平時(shí)的生活當中也盡量多多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。

  2.組建學(xué)習小組。在可能的情況下,最好能與成績(jì)優(yōu)異、積極上進(jìn)的同學(xué)組建一個(gè)學(xué)習小組,這樣可以取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高。

  3.準備學(xué)科“集錯本”。專(zhuān)門(mén)準備幾個(gè)小冊子,把各門(mén)學(xué)科中經(jīng)常出現的典型錯誤、有代表性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中起來(lái),反復研究演練,這樣有利于加深印象,糾正錯誤,避免再犯類(lèi)似錯誤。

  4.列一些知識性、趣味性較強的必讀書(shū)目,以便拓展視野,增長(cháng)知識。

  5.合理安排生活。健康的身體是學(xué)習的保障,因此,一切活動(dòng)應以身心健康為前提,要科學(xué)生活,不要因放假而過(guò)分放縱。

  家長(cháng)工作

  1.盡可能全面了解與高考、自主招生相關(guān)的各類(lèi)信息、擇校標準以及專(zhuān)業(yè)方面的信息。

  特別是自主招生的相關(guān)政策信息一定要提前知曉。對于目標高校往年的招生條件、考試模式、往年的錄取分數及招生計劃更是要大致了解。

  如果能夠提前了解這些信息,不管是在自主招生報名中,還是在后期的考試及志愿填報過(guò)程中,讓孩子的考試順順利利,有備無(wú)患。

  2.“他山之石,可以攻玉。”了解上一屆畢業(yè)生的學(xué)習信息,進(jìn)行適當的高考體驗?偨Y他人成功經(jīng)驗,吸取他人失誤教訓,為我所用,可以讓孩子少走彎路。

  3.與老師聯(lián)系,了解孩子學(xué)習現狀。通過(guò)與老師交流,全面了解孩子的真實(shí)情況,從而幫助孩子認清并把握學(xué)習方向。不要過(guò)于自負,也不要毫無(wú)根據地悲觀(guān)失望。“知彼知己”才能“百戰不殆”。

  4.應考輔助準備。通過(guò)調查,了解相關(guān)可行性信息,幫助孩子挑選合適的復習資料。

  5.科學(xué)制訂食譜,營(yíng)養均衡。健康的身體是學(xué)習的保證,因此,要注意給孩子提供衛生而且富有營(yíng)養的食品,既注重葷素科學(xué)搭配,又注意營(yíng)養的合理攝取。

 


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