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五一勞動(dòng)節教案反思（精選10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的五一勞動(dòng)節教案反思，希望對大家有所幫助。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇1
本次活動(dòng)上的是社會(huì )活動(dòng)《五一勞動(dòng)節》重點(diǎn)是讓孩子了解身邊的人都是勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。通過(guò)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》導入活動(dòng)，在出示日歷、簡(jiǎn)單介紹五一勞動(dòng)節的來(lái)歷，再通過(guò)觀(guān)察圖片讓幼兒了解各個(gè)行業(yè)的工作者，然后再觀(guān)看錄像片，聯(lián)系生活實(shí)際了解勞動(dòng)者都是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人，引導幼兒要尊重他們。
雖然一個(gè)活動(dòng)勉勉強強的上完了，但是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終沒(méi)有完全投入、參與的積極性并不高。
活動(dòng)過(guò)后我進(jìn)行了很深刻的反思。第一次上社會(huì )的公開(kāi)課，感覺(jué)力不從心。從這次公開(kāi)課，我得到了許許多多的啟發(fā)，從大環(huán)節到小細節的推敲，讓我感觸很深讓我從不懂到茫然，從茫然到懂，從懂到深入。
反思不足之處：
1、在活動(dòng)目標跟重難點(diǎn)的把握上，我把握的不夠到位，沒(méi)有深入的引導情感教育不夠。
2、生活實(shí)際沒(méi)有更深入的進(jìn)行引導。
3、導入活動(dòng)的音樂(lè )比較長(cháng)、對幼兒鼓勵性的'語(yǔ)言不夠、導致幼兒活動(dòng)時(shí)有點(diǎn)亂、吵。
4、對于一些突發(fā)情況有些緊張，幼兒的回答沒(méi)有深入引導，細節的處理不夠細致。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我很深刻的意識到自己在上課時(shí)很多不足之處。我將針對這些問(wèn)題進(jìn)行自我檢討、自我批評，爭取以后上課時(shí)能做得更好，取得更大的進(jìn)步。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇2
再過(guò)兩天就是五一勞動(dòng)節了，在這個(gè)平凡的日子里，老師們深深意識到勞動(dòng)節是一個(gè)重要的節日資源，是培養孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的良好開(kāi)端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動(dòng)崗位上的人們送上了節日祝福，給節日增添了一道更美麗的風(fēng)景線(xiàn)!
首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并組織幼兒進(jìn)行“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的'繪畫(huà)活動(dòng)，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動(dòng)意識。接著(zhù)，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;最后，孩子們學(xué)習了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節日快樂(lè )。
此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會(huì )的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情!
五一勞動(dòng)節教案反思 篇3
本月，我們開(kāi)始了“五一勞動(dòng)節”主題活動(dòng)，為了讓孩子親身勞動(dòng)的快樂(lè )，我們相繼創(chuàng )設了很多勞動(dòng)的機會(huì )！本周活動(dòng)，我們創(chuàng )設了“社區公益”的實(shí)踐活動(dòng)。并有了系列相關(guān)活動(dòng)的滲透。
雖然日常生活中，幼兒有過(guò)在家勞動(dòng)的經(jīng)驗，但是相關(guān)經(jīng)驗比較疏散、凌亂，而且勞動(dòng)涉及的內容比較多：有掃地、擦桌子、整理東西。為此，我們本周的晨間談話(huà)都緊緊圍繞“勞動(dòng)”的主題，到社區進(jìn)行公益活動(dòng)。
本周，為了響應五一勞動(dòng)節，帶著(zhù)幼兒來(lái)到社區，給幼兒講解了社區的情況，讓幼兒了解到社區里面是以老人居多，要讓幼兒知道關(guān)愛(ài)老人、幫助老人。社區的環(huán)境幼兒們都已經(jīng)非常了解，但社區的清潔狀況需要更加干凈的，所以我們大一班的寶寶們，為了能夠有更干凈的`社區，組織了一次擦拭社區欄桿的工作。
孩子們來(lái)到社區服務(wù)中心，看到了欄桿上面不夠干凈，孩子們都很快的開(kāi)始工作了，連忙打濕了抹布，很快樂(lè )的干起活來(lái)，男生女生進(jìn)行分工，很快的將欄桿擦拭干凈，孩子們看到老人們臉上的笑容，開(kāi)心極了，老人們都夸：“你們可真是好孩子��！”
美國哈佛大學(xué)經(jīng)過(guò)四十余年的研究發(fā)現：適量勞動(dòng)可使孩子快樂(lè )。那些童年時(shí)參加過(guò)勞動(dòng)，甚至做過(guò)簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的人，要比那些小時(shí)候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動(dòng)中，不僅獲得了才干，而且會(huì )意識到自己的社會(huì )價(jià)值。然而，在現實(shí)生活中，家長(cháng)往往忽視幼兒的勞動(dòng)教育，不重視幼兒勞動(dòng)習慣的培養，使幼兒動(dòng)手的機會(huì )減少，生活自立能力降低，自己的事情不會(huì )做或不愿做。孩子越來(lái)越可愛(ài)聰明，可是生活能力卻越來(lái)越差了。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇4
在活動(dòng)中運用了音樂(lè )帶動(dòng)幼兒歌唱和表演，很好的吸引了幼兒的注意力，活動(dòng)動(dòng)靜結合。隨后通過(guò)提問(wèn)的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并通過(guò)圖片觀(guān)察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的.培養幼兒的勞動(dòng)意識。
活動(dòng)中的不足之處，由于小班幼兒對于節日的概念及意義的意識模糊加之沒(méi)有很多的生活經(jīng)驗，所以在出示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí)，不能很快說(shuō)出勞動(dòng)者的職業(yè)，所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，這也是在組織活動(dòng)前準備及預設不足所導致的。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇5
今年的五一勞動(dòng)節，我校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)， 本次活動(dòng)培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的情感，逐步養成愛(ài)國、務(wù)實(shí)、勤儉的優(yōu)良品格，我們學(xué)校的五月份活動(dòng)的'主題為“勞動(dòng)光榮，奉獻最美 ”.下面我就我班五月份的活動(dòng)總結如下：
一、通過(guò)欣賞圖片、資料讓學(xué)生對”五一勞動(dòng)節”的由來(lái)及意義有深刻的認識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動(dòng)對自己的家進(jìn)行了大掃除。
二、利用國旗下的講話(huà)，大力宣傳本次活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)認真的參與和對待本次活動(dòng)。
三、創(chuàng )作“五一”勞動(dòng)節手抄報的過(guò)程中，多數同學(xué)能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來(lái)展現自己的創(chuàng )作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現能力。
四、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會(huì )勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè )，同學(xué)們能利用假期走進(jìn)社會(huì )、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，培養了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情，養成了愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇6
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的'成果。
我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇7
通過(guò)此活動(dòng)，我深深地體會(huì )到，做為一名老師，平時(shí)時(shí)時(shí)應做有心人，只要你注意觀(guān)察，生成活動(dòng)時(shí)時(shí)處處都可能生成。此活動(dòng)的設計，孩子不但感興趣，也從中得到了語(yǔ)言表達能力和觀(guān)察能力的`提高。
同時(shí)在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子們知道了有快樂(lè )與人分享的意識。整個(gè)活動(dòng)，孩子們十分地感興趣。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇8
一年里有著(zhù)許多的節日， “五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，隨著(zhù)孩子逐漸地長(cháng)大，結合幼兒的'年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。
與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì )，積極參與公共社會(huì )活動(dòng)，培養幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會(huì )適應能力。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇9
1、本次活動(dòng)是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會(huì )的基礎上開(kāi)展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經(jīng)驗，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專(zhuān)業(yè)知識，由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門(mén)通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。
3、為向我院新生展現我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂(lè )章，同時(shí)，通過(guò)這場(chǎng)文藝晚會(huì )發(fā)掘我院文藝人才，使他們的特長(cháng)得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場(chǎng)迎新晚會(huì )。從內容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。
4、本次晚會(huì )學(xué)院非常重視，有以往晚會(huì )成功舉辦為例，在校內外產(chǎn)生了較大的宣傳效應和影響力，贏(yíng)得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的.贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)院的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。
5、從往屆成功舉辦的經(jīng)驗中發(fā)現與贊助商之間的合作及雙贏(yíng)的結果對學(xué)生的能力培養有一定作用，從另一方面為社會(huì )培養人才。
五一勞動(dòng)節教案反思 篇10
在“五一勞動(dòng)節”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對“五一”勞動(dòng)節有一個(gè)深刻的認識。
引導幼兒認識周?chē)?勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
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